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信宜市硃砂鎮羅林小學通過目標激勵,榜樣示範,環境薰陶,活動鼓舞,使校園成為師生依戀的精神家園[1]。每位學生要將自己的期中、期末目標、理想大學以及人生格言寫在奮鬥目標中。這些目標激勵全體師生為之而奮鬥。
每學期都要評選十 佳班長、宿長、體委、十大學星、師德標兵、青年教師希望之星。通過這些榜樣,弘揚正氣[2]
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信宜市硃砂鎮羅林小學全體教師2019年暑假家訪活動
暑假的鐘聲已響起,請孩子家長們上車。
全體教師人人參與,火辣辣的太陽也阻擋不了我們進一步宣傳安全知識,進一步提高家長與孩子的安全意識。
2019年7月2日 晴
早上的陽光特別耀眼,噔噔噔,我們來到了學生家裡進行假期的安全知識宣傳,讓家長加強對學生的管理,避暑也要牢記安全喲。
安全知識宣傳第二站,到了。
孩子正與奶奶一起摘菜,給她點個讚喲,學習的同時要做力所能及的家務活喲。
時間過得真快,不一會兒,我們來到了另一位孩子家裡,跟家長一起討論教育,也加強宣傳了安全知識喲,出門在外,人多車多,開心重要,安全更重要喲。
接近中午了喲,太陽來得更猛烈些,老師的積極性絲毫也沒有減少喲。
帶上避暑神器--小草帽,騎着車,繼續前往學生家。
講到安全,家長也很重視喲,教育做到家校合一才會雙贏。加油!
人生觀教育
人生觀是人們對人生的根本看法。主要包括:人生目的、人生態度和人生價值。以天下為已任,從全人類的生存和可持續發展出發,不斷發展生產力,為實現全人類物質文明、精神文明和政治文明為最高目標,是科學的人生觀。
勞動觀念教育:人要不斷發展社會生產力,提高生存、生活質量,為人類的持續發展而勞動。人必須成為社會生產力、成為勞動力,能創造財富。
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參考文獻
- ↑ 【全國高校文明校園創建有標準啦!特色指標可加分,如有負面清單即取消評選資格 ,搜狐,2017-07-08
- ↑ 中小學教師需要什麼樣的培訓 ,搜狐,2020-04-21