兒童情緒管理與性格培養繪本第4輯檢視原始碼討論檢視歷史

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《兒童情緒管理與性格培養繪本第4輯》是一套情感類的兒童繪本。

繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。欣賞繪本無疑是一種讓孩子們眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。

內容

“

兒童情緒管理與性格培養繪本第4輯（套裝共3冊）包含：《不要告狀，除非是大事：一個告狀的故事》、《上學第一天》和《伊萊家的謊言機：一個說實話的故事》這是國內首套以兒童情緒管理和性格培養為主題的心理自助讀物。生動、有趣的故事場景，成長的道理蘊涵其中。鼓勵家長與孩子進行更多互動交流。書後附有「寫給父母的話」，幫助家長與孩子共同成長。幼兒園和小學情緒體驗與性格培養課程的最佳輔助教材，適合3-6歲兒童與父母、老師共讀。

” — 作者：桑德拉萊文斯（Sandra Levins） 出版社：化學工業出版社

繪本的特點

孩子通過對繪本的閱讀，從中體會語言之美，並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣，必會不斷問問題，不斷表達自己心中的想法，老師父母也會以豐富的語言響應，無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。

孩子的生活經歷還很有限，通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間，然而繪本的內容多姿多彩，孩子可以從中體會到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗，透過繪本的媒介，間接地讓孩子了解與體會，無形中能開拓視野，豐富生活體驗。

與書為友。好的繪本，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想，毫不保留的傳遞給孩子，孩子無形中能體驗閱讀的興趣。

視頻

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繪本閱讀的意義 繪本閱讀，有圖有話