凱里市三棵樹鎮硐下小學檢視原始碼討論檢視歷史
凱里市三棵樹鎮硐下小學學校目前教職工7人,其中專任教師3人,一級職稱有1人,獲得初級職稱有2人。
凱里市三棵樹鎮硐下小學始建於1980年,學校占地面積為3181平方米,現有2個教學班級,在校學生18人。
教學工作
以「嚴謹、務實、創新、爭先」為特點,善於捕捉新信息,接受新理念,探索新方法,始終占領教學改革的前沿。在新課改實踐中,大膽提出「新思維、新境界、新標準、新課堂」等新主張,積極構建動態生成的新課堂,因材施教[1],使課堂實現了由知識本位向發展本位的轉變,極大地促進了教學質量的提高。
思路目標
辦學思路:以現代化的硬件設施為基礎,以一流的師資隊伍為保障,以特色化的教學和管理為亮點,以高質量高升學率為根本,努力打造精品高中,創辦人民滿意學校。
指導思想:以教學為中心,以質量為生命,以創新促發展,以特色創品牌。
辦學目標:努力把學校打造成「學校管理出新、教師業績出色、學生素質出眾、教育質量出名」 的教育名片。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德[2]情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 淺談因材施教的教學原則,豆丁網,2013-09-18
- ↑ 小學《道德與法治》教材的「改」與「變」 ,搜狐,2017-04-19