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| 劉中樹 | |
|---|---|
| 出生 |
1935年 吉林集安 |
| 國籍 | 中國 |
| 職業 | 教師 |
| 知名於 | 吉林大學中文系主任、副校長、黨委副書記、黨委書記、校長。 |
| 知名作品 |
《魯迅的文學觀》 《五四文學革命運動史論》 《〈吶喊〉〈彷徨〉藝術論》 |
劉中樹[1] 中共黨員。現任吉林大學教授、博士生導師、國務院學位委員會學科評議組成員。中國現代文學史家、教育家。1935年生于吉林集安。1948年加入中國民主青年同盟，1956年加入中國共產黨。1958年畢業於東北人民大學（吉林大學前身）中文系，留校任教至今。歷任吉林大學中文系主任、副校長、黨委副書記、黨委書記、校長。 現為吉林大學文學院中國現當代文學專業教授、博士生導師，東北師範大學、暨南大學、北京語言大學等十餘所高校兼職教授，北京大學中國語文教育研究所顧問，日本創價大學、烏克蘭基輔大學名譽博士。
個人簡歷
先後擔任過教育部高校中文學科教學指導委員會主任委員、國務院學位委員會中文學科評議組召集人、第四屆國務院學位委員會委員、第九屆全國人大代表、中國現代文學研究會常務理事、中國魯迅研究會理事、吉林省社科聯副主席等。現為教育部社會科學委員會委員，國家社會科學基金評審委員、中國作家協會會員、中國現代文學研究會名譽理事、中國魯迅研究會顧問、全國毛澤東文藝思想研究會會長、國際東亞漢學學會名譽會長、中國世界華文文學學會顧問、吉林省文學學會會長等。 主要從事中國現當代文學的教學與研究，為本科生講授中國現代文學史、當代文學、寫作、魯迅的文學觀、魯迅的早期思想、中國現代文學研究專題、中國現代文學與外國文學比較研究等課程；為研究生講授魯迅研究、中國現代文學史料學、中國現代小說、現代文學研究的史觀與史法等課程。主編或參編《中國現代文學史》、《中國現代文學簡明教程》、《中國現代文學基礎》、《中國當代文學》等系列教材，教學成果影響廣泛，並獲得國家級優秀教學成果獎、寶鋼優秀教師獎等。 在魯迅研究、20世紀中國文學史、五四文學與中外文化關係、毛澤東文藝思想研究、東北亞區域文化等領域有比較深入的研究。獨立出版《魯迅的文學觀》、《五四文學革命運動史論》、《〈吶喊〉〈彷徨〉藝術論》等學術專著6部，發表《史識：中國現代文學史研究的靈魂》、《「五四精神」與中國新文學》、《新時期的文化思潮與中國現代文學研究》、《魯迅的文學比較研究理論初探》、《21世紀東北亞區域合作的展望》、《在世界文化中創造中國現代先進的民族文化》等學術論文100餘篇。多次獲得教育部中國高校人文社會科學優秀成果獎、教育部高校出版社優秀學術專著獎、吉林省社會科學界聯合會成立四十周年學術成就獎、吉林省和長春市社會科學優秀成果獎等，並多次主持國家哲學社會科學基金項目和教育部科研項目。 2009年6月被聘任為吉林大學第二批哲學社會科學資深教授。[2]
現為吉林大學教授、中國現當代文學專業博士生導師，國務院學位委員會中國語言文學學科評議組召集人，教育部社會科學委員會委員，國家社科基金評審委員，吉林省高級專家，東北師範大學、暨南大學、北京語言大學、黑龍江大學、天津師範大學、天津工業大學、瀋陽師範大學兼職教授，北京大學中國語文教育研究所學術顧問，烏克蘭基輔大學、日本創價大學名譽博士。兼任中國東方文化研究會學術委員、中國作家協會會員、中國當代文學研究會理事、中國鄧小平教育思想研究會理事、中國毛澤東文藝思想研究會會長、國際東亞漢學學會名譽會長、中國世界華文文學學會顧問、中國現代文學研究會名譽理事、東亞國際漢學學會名譽會長、國家社科基金項目評審委員會委員、[2] 吉林省文學學會會長等。享受國務院政府特殊津貼。
曾經任職
第四屆國務院學位委員會委員、第九屆全國人大代表。
代表性著作
出版《中國現代百部中長篇小說論析》、魯迅的文學觀》、《五四文學革命運動史論》、《〈吶喊〉〈彷徨〉藝術論》、《劉中樹文學論集》等學術專著;主編或參編《中國現代文學史》、《中國現代文學簡明教程》、《中國當代文學》、《現代文學基礎》、《中國現代文學思潮史》等教材。[3]
代表性論文
《 對〈新青年〉發動批改及文學革命的再認識》、《晚明文學與五四文學的時差與異質》、》、《在世界文化中創造中國現代先進的民族文化》、《在世界文化中創造中國現代先進的民族文化》、《史識:中國現代文學史研究的靈魂》、《新時期的文化思潮與中國現代文學研究》、《"五四精神"與中國新文學》、《在世界文化中創造中國現代先進的民族文化》等學術論文百餘篇。[4]
所獲獎項
《五四文學革命運動史論》獲國家教育部高等學校出版社優秀學術著作獎，論文《晚明文學與五四文學的時差與異質》獲教育部人文社會科學科研成果三等獎。
所教課程
先後為本科生講授"中國現代文學史"、"當代文學"、"寫作"等專業基礎課和"魯迅的文學觀"、"魯迅的早期思想"、"中國現代文學與外國文學的比較研究"等選修課;為研究生講授"魯迅研究"、"中國現代文學史料學"、"中國現代文學研究問題"、"中國現代小說"、"中國現代文學研究的史觀與史法問題"等學位課
守正納新——劉中樹的治學四字
主編完成「馬工程」《20世紀中國文學史》教材初稿,完成《治學之道》、《教育文字輯錄》、《辜鴻銘與中國近現代思想文化》(合著)等四部研究論著,發表《20世紀中國文學發展史論》等數篇文章,一部關於家族歷史的書稿也完成了大部分……這些是吉林大學哲學社會科學資深教授劉中樹2014年所做的工作。
除此之外,耄耋之年的劉中樹先生還在給博士生上課,指導碩士生論文,還時常給本科生開講座。
新春伊始,萬象更新,記者來到長春鬧市中的一間小院拜訪了劉中樹先生。
革命中受到文藝啟蒙
在先生書房中,一張鑲嵌起來的黑白老照片顯得很是特別。那是劉氏一家20多口人在家鄉集安老宅子前拍下的全家福。劉中樹告訴記者,拍下這張照片後,全家就參加革命去了,那年他11歲。
在解放戰爭時期的革命宣傳活動中,十幾歲的劉中樹開始接觸新文藝,扭秧歌、打花棍、演活報劇、看鴨綠江文工團出演、學唱《八路軍進行曲》等革命歌曲。1948年,他加入遼寧省公安總處東豐偵察組,從教育者那裡,他知道了延安文藝座談會,熟悉了解放區的文學創作和文學活動,進而萌發了對文學的愛好。
因崇仰作家、藝術家,1954年,劉中樹考入東北人民大學 (吉林大學前身)中文系。「不過也沒當成作家,畢業以後留校搞教學、研究了。」先生笑着說道。
劉中樹在魯迅研究方面著述頗豐,也深受魯迅精神的影響,「雖不能至,心嚮往之」。就與魯迅研究結緣的淵源,劉中樹告訴記者,那個時候,廢名先生在東北人民大學中文系任教,正在寫《跟青年談魯迅》,也開設了相關專題課。從聽廢名先生的課開始讀魯迅,在一次學術討論中受到時任校長匡亞明的鼓勵,於是便開始了魯迅研究。 「馬克思主義仍然是當代世界最先進的一種理論」
從事教學科研半個多世紀,劉中樹在魯迅研究、20世紀中國文學史、五四文學與中外文化關係研究、毛澤東文藝思想研究、東北亞區域文化研究等領域多有創見,成就矚目。在多年的教學和研究中,劉中樹形成了自己的治學理念,並歸結為「守正納新」四字。
「我這個『守正』有兩個基本含義:一個是堅持馬克思主義的思想理論和方法,另一個是堅信認定人類在發展過程中所創造的、由歷史實踐證實了的、具有真理性的、被認可的思想文化成果。」劉中樹表示,「而『納新』則是要結合現實,與時俱進,吸納新的理論方法,認識和解決實際問題,並在此過程中不斷創新。」
劉中樹對「守正納新」的認識,來源於中國共產黨把馬克思主義與中國革命和建設實際相結合的理論與實踐的啟示。他表示,馬克思主義與西方現代哲學社會科學理論思潮都是從不同角度來反思和批判資本主義而得出的理論,而這也有互相啟發,互為借鑑的部分。「時至今日,馬克思主義仍然是當代世界最先進的一種理論。」
辛勤園丁本分身
「辛勤園丁本分身,執着杏壇寫春秋,甘為蠟燭自燃燼,心慰才俊競風流。」劉中樹用這樣一首詩給出了自我定位。
實際上,除教學和研究工作外,劉中樹還擔任過很多行政職務。1987—2002年間,他歷任吉林大學副校長、黨委副書記、黨委書記、校長。然而在他看來,行政工作是應該做的奉獻。「我的本色是教師,要不斷學習研究才能教好課。」劉中樹採訪中說道。
在擔任吉林大學校領導期間,劉中樹給自己定了幾條「硬規定」:博士生和碩士生的課要上、講座要講、學術活動能參加一定要參加、每年發一篇文章、三年出一本書。在行政上,劉中樹主張分工負責,互相監督。他告訴記者,多年來自己晚上的時間幾乎都用來搞業務,從未在夜裡12點前休息過。當初給自己定的任務都履行了,「大家也沒有覺得我當校領導就離開了學術圈子。」他開心地表示。
今年的工作計劃依然安排得滿滿的,在他的計劃清單中:繼續完成家族歷史書稿、出版印刷《20世紀中國文學史》……此外,劉中樹還計劃梳理20世紀文學史上具有重要影響的人物及重大問題。「在這兩個問題上做些研究,將來也可以給學生們講講,這些就夠做一陣子的了。」