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| 呂藝生 | |
|---|---|
| 出生 | 黑龍江湯原 |
| 知名作品 |
《牧笛》 《舞蹈小辭典》 《社會學百科辭典藝術社會學》 《舞論》 《舞蹈教育學》 |
呂藝生，著名舞蹈家、美學家、大型體育晚會開創者、中國音樂劇專業創始人之一。
中文名 呂藝生
出生地 黑龍江湯原
職 業 著名舞蹈家、美學家等
畢業院校 北京舞蹈學校
主要成就 雙人舞《牧笛》獲銀質獎章
代表作品 《牧笛》
人物經歷
黑龍江湯原人。1949年參加東北森林文工團。1957年畢業於北京舞蹈學校。1976年加入中國共產黨。歷任伊春林業文工團舞蹈隊隊長、編導、教員、副團長，中國舞協黑龍江分會主席，1985年調入北京舞蹈學院。
呂藝生是中國舞蹈界德高望重的教育家，是北京舞蹈學院與北京大學博士生導師，第九屆中國舞蹈「荷花獎」·中國舞蹈藝術終身成就獎獲得者，國務院有特殊貢獻專家、教授，北京舞蹈學院原院長。同時，他也是中國素質教育舞蹈課程的創建者。為了推廣、普及舞蹈美育教育，他身體力行地向我們展示了一位老舞蹈人的堅持與執著。 美育是一項「潤物細無聲」的事業
年近八旬的呂藝生，在卸任北京舞蹈學院院長的這段退休時光里，始終心繫着舞蹈教育。由他組織編纂的叢書《素質教育舞蹈》已經成為中國舞蹈美育的指導書籍。在他看來，校園舞蹈教育與專業舞蹈教育有很大不同，這將引起人們思想觀念、教師培養模式和舞蹈課教材的全面變革。校園舞蹈課不再單純培養技能，而是要着重培養五大能力，將「提升綜合素質」作為首要目標。
2014年2月，北京市教委決定將「素質教育與舞蹈美育研究」的課題成果轉化為實踐教學，首先在北京市50所中小學啟動實踐教學。呂藝生成為這一教學實踐的領頭人、先行者。時隔三年，舞蹈美育教育已經走出北京，開始在全國中小學內開展教學實驗。呂藝生說，近些年，美育得到了中央的高度重視，頒布了很多相關的文件，所以開展得比較順利。很多省市已經和國家教育部簽約，商定了美育在中小學展開的具體教育措施。但是在呂藝生看來，美育的推廣雖然表面上如火如荼，內在卻隱藏着很多問題，他說，美育並不是藝術技能培訓，美育的本質還是要以教育為依託，要達到以德育人的教育目的，切不可操之過急。
呂藝生說，美育是一項「潤物細無聲」的事業，如果沒有做好充足的準備，僅僅靠轉變人們的觀念，是行不通的。專業的教師，系統的教材，都是不可缺少的。如果把現有的專業藝術教材，用在中小學美育教育上，那會起到適得其反的效果。
美育的實質是為了完善人格
呂藝生曾擔任過長達十幾年的北京舞蹈學院院長，專業的舞蹈教育是他最熟悉的工作。然而想要將舞蹈教育在中小學中普及推廣，呂藝生說，這和專業舞蹈教育截然不同, 這也正是開展素質教育與舞蹈美育研究的原因。面對大部分中小學生，他們以後都不會從事專業舞蹈方面的工作，甚至在他們長大後，連跳舞的機會都很少。所以舞蹈美育的目的，和專業舞蹈教育是有本質區別的。
「在北京舞蹈學院，專業學生每周至少上5節舞蹈課，這在中小學是很難實現的。一周也就上一次課，很可能只有40分鐘。拿着專業教材給中小學上課，必然是行不通的。」
「用我們的教育方法培養全面發展的人，這是最終的目的。」呂藝生說，按照中小學的課程安排來看，每個學生一個學期，大概能上18節舞蹈美育課，如果用這18節課來進行專業訓練，那幾乎沒有任何結果。所以，美育最重要的不是為了學習技能，而是通過這樣的課程，讓學生全方位的感知美，理解美，從而達到完善人格的目的。
舞蹈在美育當中不是目的 而是手段
「很多家長讓孩子學習舞蹈，是為了讓她有一個好形體，是一種對美的追求，但是舞蹈其實並不能改變體形，也改變不了容貌，最多也就是氣色上更健康一些。那麼為什麼很多人接觸舞蹈之後，看上去外表就變得不一樣了呢？這就是我們說的舞蹈美育的效果。」呂藝生說，1949年，日本舞蹈家邦正美出版了《教育舞蹈原論》，書中清楚地闡述了舞蹈的美育功能，那就是「舞蹈不是目的，而是手段。」
「我們是通過舞蹈這個教育手段，讓人格更完善，這和蔡元培先生、王國維先生在上世紀初講的美育的道理是一樣的。」呂藝生說，「而到近現代，舞蹈教育的目的被一些人誤導，認為跳舞就是為了好看，為了漂亮。我認為，這種觀點很淺薄。」
「所以，在舞蹈美育的課程中，我們更注重學生舞蹈潛能的開發。」講到舞蹈課程在中小學中具體的實施效果，呂藝生顯得很興奮。「比如說我在講一個非常高興的事情，大家要歡呼起來，跳躍起來，它就自然產生跑跳舞。剛才你做的是什麼，能不能回憶再做一下，他一做，這個就叫跑跳舞，大家來學學。就這麼一高興，就可以跑跳步了，他是這麼來的。但是如果你要專門來教，大家站好，我現在教你跑跳舞，左腳向前邁一步，右腳抬起來，左腳再顛一下，他根本就站不住的。最後費了多大的勁還做不上來，還不協調。我們就找到這個生活的原本，就像跳躍，跑，人人都會。然後再一點點把這些本能的肢體表達，向舞蹈的方向引導，這是我們要做的。」
呂藝生說，舞蹈的起源就是為了表達情緒，是一種自發的行為，隨着時間的發展，舞蹈產生不同流派，不同分支，逐漸形成各種不同的舞蹈形式。但究其根本，舞蹈都應該是身隨心動的肢體表達，基本功固然重要，但是在面對全體學生的時候，舞蹈美育應該更注重人的自發性。就像是中國的廣場舞一樣，人們自發地融入其中，體會到舞蹈帶來的快樂，這種自發性使得廣場舞越來越火熱，參與的人也越來越多。
「舞蹈美育重要的是方法，我們應該着重培養的是學生藝術創作的方法，以及審視藝術、欣賞藝術的方法。只有學會了這些方法，學生才能真正理解肢體的美，舞蹈的美，以及這個世界各種各樣的美。」呂藝生認為，美育正是讓學生充分感知世界的途徑，所以說美育讓學生更美麗，這個美麗，是靈魂的完善，心靈的美麗。
舞蹈美育的推廣困難重重
從2014年初推行中小學舞蹈美育至今，已經足足三個年頭了。這三年裡，中小學舞蹈美育取得了突破性的進展，然而其面臨的困難，也是無法迴避的。而在所有的困難中，最突出的就是缺少教師資源。
「教師的培養，需要一個過程。」呂藝生說，《素質教育舞蹈》叢書是用「課例」的方法做教材，培養新型舞蹈教師。他們與專業舞蹈教師有很大不同，最明顯的一點是：既能教男生，又能教女生。「說起來容易，可操作起來並不輕鬆。」
呂藝生說，現在的情況是男教男、女教女，造成了非常嚴峻的後果，幼兒園幾乎都是女老師，所以幼兒園的舞蹈教育都是女性舞蹈教育，男孩子不願學，打小就產生了「舞蹈不是男孩兒學的」刻板印象。於是，到了大學招生時，報考舞蹈專業的女生占了絕大多數，男生極少，部分學校甚至招不到男生。「這是我們原來的舞蹈教育造成的，最終又按照這種方式教育下一代人學習舞蹈，惡性循環。」
因此，當務之急是培養與過去截然不同的新型舞蹈教師，同時形成全新的師生關係。《素質教育舞蹈》叢書里使用的「課例」，把所有環節都交還給了學生。從表面上看，老師的任務少了許多，變成次要地位了，但是老師都明白，這些環節是他們設計的。如果不是老師的引導，學生的主體地位根本無法實現。
如今，北京舞蹈學院為此專門建立了教育學院，專門培養中小學舞蹈教師。另外，有些學校原本就有一些專業的舞蹈老師，只是教育模式並不是針對全體學生，北京舞蹈學院與這些學校聯繫後，派專門的老師去進行培訓。呂藝生說，我們能做的很有限，但是積少成多，慢慢來，總會有改變。「我們已經培養了，一百所中小學舞蹈老師，從2014年9月1日正式進入課堂。這在我們的教育史上就是非常非常重要的事情，舞蹈已經作為正式課程進入課表了。」
除了舞蹈教室的短缺，專業教材儲備不足，也是舞蹈美育推廣中遇到的一大難題。「雖然我們在教材方面已經做了相應的準備和研發，但這是遠遠不夠的。」呂藝生說，「除此之外，教室太小，音響等設備不到位，資金的緊張都是舞蹈美育推廣過程中難以迴避的問題。」
面對種種困難，呂藝生並沒有退縮。在他和舞蹈人的努力下，舞蹈美育在全國已經逐漸開展。呂藝生說，能有如今的局面，他已經很知足。「有人說希望你在的時候，能夠將素質教育舞蹈普及到全國。這個事情我當然希望，但100%普及是做不到的，也不太可能。其實在國外也是，只要有60%以上的學校覆蓋到，這個就叫全國普及了。」呂藝生說，蔡元培先生從上個世紀初就提出了美育，他希望到2021年，中國夢的第一個百年目標到來之際，舞蹈美育的普及能夠達到全國20%至30%，這樣他就已經很知足了。
其實，在以呂藝生為首的舞蹈人的努力下，中國舞蹈美育已經走在了世界的前端。呂藝生驕傲地說，曾經有一個美國高中老師到北師大附中，看到我們的舞蹈美育課後讚不絕口，當下決定將這種授課模式帶回美國，並將教材一併帶回，逐字翻譯。呂藝生告訴記者，如今，中國的美育已經可以和國際交流，但我們要做的努力仍然很多，同時，他也希望有更多的人來關注美育，關注中國教育的未來。
呂藝生，國務院有特殊貢獻專家、教授，北京舞蹈學院與北京大學博士生導師，教育部藝術教育委員會常務委員，教育部《素質教育與美育研究》課題負責人，世界華人國標舞聯合會藝術顧問，中國國際標準舞總會前會長，中國舞蹈家協會原副主席，中國舞蹈家協會中小學舞蹈教育專業委員會學術顧問，《中國電影電視藝術家辭典》指導委員會委員，中國電影評論學會電視部高級顧問，北京舞蹈學院前院長，北京市文學藝術界聯合會副主席，北京舞蹈家協會第四屆理事會主席第五屆名譽主席、廈門演藝學院院長。
主要作品及獎項
1957年在莫斯科參加第六屆世界青年聯歡節表演雙人舞《牧笛》獲銀質獎章，編導的大型活動及晚會有：1993年全國第七屆全國運動會開幕式《愛我中華》、1994年洛陽第十三屆特牡丹花會開幕式《牡丹頌》、1995年第四次世界婦女大會文藝表演《NGO在北京》、1995年20世紀世界華人舞蹈經典作品展演開幕式、1997年首都各界慶祝香港回歸大型文藝表演《歡慶香港回歸》、1997年鄭州國際武術節閉幕式雜技晚會《太陽正在升起》、上海國際廣播音樂節開幕式晚會《新世紀序曲》、1998年《歡慶香港回歸》並獲北京「五個一工程獎」、1999年全國第六屆少數民族運動會開幕式《錦繡中華》、1999年澳門各界歡慶回歸和特區政府成立《濠江歡歌》、2001年第十屆金雞百花電影節及寧波國際服裝節開幕式《啟航》等大型演出及晚會、2012年第八屆中國文聯文藝評論獎《舞蹈美學》獲一等獎、2013年出版的《堅守與跨越》作為國家社會科學基金藝術學項目，是一部具有指導意義和學術價值的舞蹈編導理論教材。
主要論著
《舞蹈小辭典》（1980）
《社會學百科辭典藝術社會學》
《舞論》（1990）
《舞蹈教育學》（1995、2002）
《舞蹈大辭典》（1995，主編並部分撰稿）
《舞蹈學導論》（2003）
《藝術管理學》（2004）
《大型晚會編導藝術》（2004）
《舞蹈學基礎》（2007）
《舞蹈學研究》（2008）
《舞蹈美學》
《堅守與跨越》等
視頻資料
中央電視台舞蹈世界著名舞蹈家呂藝生