吳正憲檢視原始碼討論檢視歷史

吳正憲，女，數學特級教師，北京市優秀教師、全國模範教師、全國人大代表 [1] 、北京市政協委員。現任北京教科院基礎教育教學研中心小學數學室主任，國家義務教育數學課程標準研製組核心成員。北京教科院基礎教育研究中心數學特級教師，享受國務院政府特殊津貼專家。 多年來，致力於小學數學教學改革。從「小學數學歸納組合法」到「在小學數學中培養創新精神的四步曲」，吳正憲創造了孩子們喜歡的數學課堂，她的數學教學被稱作「愛與美的旋律」。 中文名 吳正憲 國 籍 中國 民 族 漢 出生地 北京 職 業 數學特級教師 性 別 女 目錄 1 個人作品 2 人物成就 3 經典語錄 個人作品編輯 《吳正憲數學教例與教法》等。

《翻開數學的畫卷：感受數學世界的人、文、情》 《兒童心中的數學世界：數學日記》 《吳正憲與小學數學》 《特級教師同步輔導》 人物成就編輯 曾獲全國模範教師等榮譽稱號。工作三十餘年，她始終沒有離開課堂，「一切為了孩子」是她教育思想的核心；「創造孩子們喜歡的課堂」是她多年來努力的目標。 她的課上得好，是在全國出了名的。凡是上過吳老師課的孩子們都會被她那真誠的情感、友善的態度、高尚的師德、精湛的教藝、堅實的教學基本功而深深地感染着。她 吳正憲老師在上課 吳正憲老師在上課 還深受廣大教師的愛戴與認可，得到了教育專家的充分肯定，在中國小學數學界具有很高的威望。 她不但積極參加到大西北邊遠地區支教，而且北京市的所有區縣都留下了她的足跡。她甘為人梯，善於團結合作，勤奮工作，具有優秀的人格魅力，在平凡的工作崗位上作出了不平凡的貢獻。 多年來，吳正憲致力於小學數學教學改革，在教學中善於調動學生學習的主動性，激發學生的創造性思維，並取得顯著效果。她曾在我國二十多個省市作觀摩教學課，得到專家和教師的好評。她還作為原國家教委首批推薦的優秀教師為中國教育電視台《名師講壇》節目攝製教學錄像片，通過衛星向亞太地區播放。《小學數學教師》編輯部等單位為她聯合舉辦過教學藝術研討會。她發表教學論文三十餘篇，專著有《吳正憲數學教例與教法》等。 　雖然她長期擔任區級教研員,後又擔任北京市級教研員,但她仍然堅持親自給學生上課.吳老師深愛教育事業,不但教研成果卓著,而且注意培養青年教師,在社會進入信息時代的今天,吳老師願意藉助網絡向青年教師傳授自己的教學經驗.本期展示吳老師的課例《分數的初步認識》,歡迎廣大教師積極參與,積極與吳老師在網上展開交流. 吳正憲老師的課堂教學案例及論文多次獲全國、市、區優秀獎；她的多篇論文發表在全國教育刊物上；她曾在國際數學教育研討會上宣讀論文；已獨立完成數十萬字的數學專著三本；她為聯合國教科文組織錄製過教學片；中國教育電視台在《名師講壇》中播放了她的個人專輯；2001年應教育部邀請作為專家組成員參加了對《國家數學課程標準》及《21世紀實驗教學教材》的審定；她是北京市數學實驗教材編委，並參與了北京市數學課程標準的制定工作。 吳正憲老師長期致力於數學教學改革，她努力把數學教育重心轉移到促進學生的發展上來.她為學生創設愉悅和諧的學習環境，在她的課堂上,呈現出學生樂學、愛學、善學、會學的生動活潑局面、她在長期的教育教學中堅持教書育人，重視創新精神的培養和健全人格的發展，形成了傳授知識、啟迪智慧、完善人格，三者有機結合的教學思想和教學特色. 吳老師認為,小學數學學習對人的一生有着重要的意義和作用。因此，要把小學數學教育的中心轉移到促進學生全面、和諧、可持續發展上來。教學中教師既要關注學生基礎知識，基本技能的掌握，更要關注學生的學習方法，學習策略、學習過程以及學生的情感、態度、價值觀等多方面的進步與發展。 經典語錄編輯 1．在育人的過程中——沒有什麼比保護學生的自尊心、自信心更重要。 2．在學習的過程中——沒有什麼比激發學習興趣、保護好奇心更重要。 3．在交往的過程中——沒有什麼比尊重個性、真誠交流更重要。 4．在成長的過程中——沒有什麼比養成良好的習慣更重要。

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參考資料 1. 全國人大代表吳正憲：「給農村小學生添把有靠背的椅子