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建湖縣上岡高級中學簡稱上岡高級中學創辦於1931年，坐落在江蘇省建湖縣上岡鎮人民南路148號，現為國家級示範性高中、江蘇省首批四星級高中、省模範學校、省名校中心主席單位，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、基礎設施完善、師資力量雄厚、教學手段先進、校園環境優美、辦學成果顯著的現代化重點中學。

規模

學校現占地大約135畝，分為教學區、活動區、生活區、工廠區和農場區五塊，五區相對獨立；校園面積80528平方米，生均23.6平方米，校舍建築面積49171平方米，生均14.4平方米；學生宿舍建築面積11414平方米，生均5.7平方米；綠化面積20700平方米，生均6、1平方米；藏書194556冊（含電子圖書2825片），高中生均56、8冊；報刊雜誌資料365種；有72個多媒體教室，4個標準（60台電腦/間；加處室、教師辦公室，合計全校台式電腦310台）的計算機教室，教師配備了202台 筆記本電腦，加入了北大附中遠程教育網，校園網已經建成。在編教職工334人，現擁有87個高中班，在校生5800餘人。

實績顯著

　

教學工作業績優異

教學指導。長期以來，該同志在建湖高中分管全校教學工作、高三教學管理，積極抓好教學「五認真」，認真組織教育教學督導，形成了一套行之有效的管理措施，每年高考成績均居全市前列，均獲縣高考質量一等獎或教學質量優秀獎。教學成績。自參加教育工作以來，主要任教高三數學，無論是任教高三還是基礎年級，所教學科的高考質量或學年質量均列年級前茅，特別是2000-2006年連續六年居年級或同類班級第一。教學管理。根據 新課標理念發展教學「五認真」，提出了具有生機活力的教學「五結合」，其論文《以生為本，抓好教學「五結合」》發表於全國核心期刊《教育研究與實驗》（ 新課程研究）2006年第4期。在 教學過程中，注重研究學生的數學學習和學法指導，《如何提高數學課的聽課效率》《後進生的心理障礙及其轉變對策》等教學經驗總結在省級以上刊物發表。《單元集體備課實踐研究》被評為省教科研成果二等獎。教學改革。積極探索教育教學改革，由該同志主導提出、組織實驗的「發散式」教學、「 先學後教」五步教學模式、「四導三疑一創」等教學模式取得 圓滿成功，並在全國推廣。競賽輔導。指導高中數學競賽成績突出，所教班級學生中累計有40多人次獲得 全國高中數學聯賽和江蘇省高中數學競賽的一、二、三等獎，個人被評為江蘇省高中數學競賽優秀輔導員、 中國數學奧林匹克一級教練員、建湖縣數學競賽優秀輔導教師。

教育管理成效斐然

2007年7月起，該同志擔任上岡高中校長。理念先進。該同志重抓學校辦學理念的建設，提煉了頗具特色的「一訓 三風」，着眼現代高中的辦學要求，建構新型內部運行機制。提出了「以人為本，鑄造岡中精神；實施『三規』（訂規劃、立規章、抓規範），提高 管理層次；創立『三優』（創設優美的環境、創建優良的秩序、創造優質的工作），辦人民滿意教育」等治校方略。國防教育。2007年8月開展了「國防教育」活動，通過 軍事訓練、會操演練、校外 拉練三個層面展示岡中學子風采。特別是大型文藝 匯報演出，展現了「國防教育」的生動成果，被「中央電視台」第七套節目報道。「五進」活動。2007年10月開展了「 十七大精神『五進』活動」， 推進十七大精神「進校園、進工廠、進農村、進社區、進家庭」，使十七大精神入腦、入口、入心。尤其是以「高舉旗幟、共建和諧」為主題進行巡迴宣講、文藝演出、文化下鄉，在 上岡鎮、 草堰口鎮等地演講吸引了上萬名群眾觀看，形成了大範圍的轟動效應，在全國形成了一定的影響。督導評估。2007年12月，該校以高評通過鹽城市發展性教育督導評估。督導組對該校在「三精工程」引領下的 校園文化建設、內部管理改革、新課程實施、素質教育推進、 教師專業發展、教育教學質量等諸多方面都給予了高度的評價，學校榮獲發展水平評估等級「示範性合格」、學校發展狀態評估等級「優秀」，其結論居全市四星級高中第二位。年度考核。2007年12月，在縣2007年度辦學目標考核中，該校的德育工作、課改教科研工作、體衛藝工作、師資隊伍建設工作、後勤服務工作均獲優秀，綜合考核為縣中學組第一名，獲縣「綜合獎」。國家、省、市、縣電視台，新浪網，《鹽阜大眾報》《鹽城晚報》《建湖快報》等10多家媒體先後報道該校的辦學業績。

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