探尋,聊齋志異,中的法治之光(王光海)檢視原始碼討論檢視歷史
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《探尋,聊齋志異,中的法治之光》是中國當代作家王光海寫的散文。
作品欣賞
探尋,聊齋志異,中的法治之光
當我首次翻開《聊齋志異》這部清初文學巨匠蒲松齡的「孤憤之書」，我的初衷或許只是為了一窺那談狐說鬼的奇幻世界。然而，隨着閱讀的深入，我被其中蘊含的深刻法律思想所吸引，尤其是那些公案小說，它們如同一面鏡子，映照出蒲松齡對於法律與正義的獨到見解。
我首先按照公案小說的定義，對《聊齋志異》中的故事進行了細緻的梳理，將那些直接涉及法律糾紛的故事與僅帶有公案元素的故事區分開來。這一過程，仿佛是在歷史的塵埃中挖掘寶藏，每翻開一頁，都能感受到蒲松齡對法律問題的重視和深思。
在《聊齋志異》的公案小說中，蒲松齡的法律觀如同一幅幅生動的畫卷，緩緩展開在我眼前。首先，那因果報應式的法理觀，讓我印象深刻。《聊齋志異》中的《果報》一文中，安丘某生精通占卜之術，卻為人邪盪不檢。他利用占卜之術預測偷盜吉凶，進行不法行為。最終，他因病自感預見冥間對其行為的憤怒，隨後雙目失明，雙手自折，遭受了嚴厲的因果報應。某甲因貪婪而先後過繼給無子的伯父和叔叔，繼承其財產後均背棄前盟。他通過不義手段合併三家的財產，成為鄉中首富。然而，某甲最終暴病自殘，剖腹流腸而死，不久其子亦亡，產業歸人，同樣遭受了因果報應的懲罰。這兩則故事通過生動的人物形象和悲慘的結局，深刻揭示了因果報應的主題，警示世人應行善積德，遠離惡行。蒲松齡不僅傳達了善惡終有報的信念，更是對當時社會司法不公、道德淪喪的一種深刻批判。這種因果報應式的法理觀，讓我看到了蒲松齡對公平正義的執着追求，也讓我感受到了他對人性善惡的深刻洞察。
接着，蒲松齡那嚴正靈活的執法觀，又讓我領略到了他對於法律制度的深刻理解。《聊齋志異》中《李伯言》一文中，李伯言病中自稱暫代閻羅王，處理陰間案件。他嚴懲江南某生姦污婦女之罪，公正審理王某婢女案，雖一度因私心起火，但終能公正裁決。期間還助異鄉亡魂得路引超度。醒後，李伯言繼續生活，確認王某受罰後逐漸康復。李伯言面對姻親的案子，雖然起初有袒護之念，但最終能夠公正無私地判決。這個形象，仿佛是蒲松齡心中理想法官的化身，他既嚴明公正，又不乏靈活和智慧。這種執法觀，讓我看到了蒲松齡對理想法治社會的嚮往和追求，也讓我對現實中的執法者有了更高的期待。
然而，蒲松齡並沒有盲目樂觀。在《聊齋志異》中，他還通過行俠與復仇的故事，表達了對法外執法的無奈與寄託。《聊齋志異》中的《席方平》一文中，席方平的父親席廉與同鄉富室羊某結怨，羊某死後賄賂陰間官吏，致使席廉在陰間受盡酷刑而死。席方平為父伸冤，從城隍告到郡司，再告到冥王，但各級官吏均受賄枉法，對席方平施以酷刑，甚至用火床、鋸解等嚴刑逼供，席方平均不屈服。最終，席方平上訴到灌口二郎神處，在二郎神的主持下，陰間貪官受到懲處，席方平的冤屈得以昭雪，席廉被賜陽壽三紀，席家也日益富庶。整個故事通過席方平不屈不撓的鬥爭，深刻揭露了封建社會的黑暗和官場的腐敗，歌頌了勞動人民的反抗精神和正義力量。這個故事，讓我深刻感受到了蒲松齡對現行法律局限性的清醒認識，以及他對公平正義的無盡渴望。這種法外執法的無奈與寄託，讓我看到了蒲松齡對現實社會的深刻批判，也讓我對法治的進步有了更深的思考。
此外，蒲松齡的法律觀還體現了儒家仁政思想與佛教色彩的融合。他強調法律應以懲惡揚善、維護公平正義為目的，這與儒家的仁政思想不謀而合。同時，他筆下的因果報應、輪迴轉世等觀念，又帶有明顯的佛教色彩。這種融合，在《聊齋志異》中的典型案例便是《王六郎》一篇，其中講述了水鬼王六郎因不害人性命，反屢救落水者，最終得善報，由鬼轉為人，展現了仁愛與因果報應的深刻內涵。這種融合，使得蒲松齡的法律觀更加複雜而深刻，既具有現實批判性，又充滿了對理想社會的嚮往和追求。
在閱讀的過程中，我還特別注意到了蒲松齡對司法腐敗的深刻批判。在《冤獄》一篇中，朱生因戲言與媒婆提及殺夫求親，不料趙武真被殺。縣令輕信媒婆，冤枉朱生，嚴刑逼供下朱生為保護趙武妻子而攬罪。行刑前夕，真兇宮標自首，真相大白。縣令因誤判被罰，朱生終獲釋，後娶趙武妻子為妻。這個故事，讓我對封建司法制度的黑暗和人治的弊端有了更深的認識，也讓我對蒲松齡對公正司法的渴望和對腐敗官員的憤慨產生了共鳴。
綜上所述，蒲松齡的法律觀是一個複雜而深刻的思想體系。他通過因果報應式的法理觀、嚴正靈活的執法觀、法外執法的無奈與寄託以及儒家仁政與佛教色彩的融合等方面，展現了自己對法律、正義與人性的獨特見解。這些觀念不僅具有鮮明的時代特色，更充滿了深刻的人文關懷，對後世產生了深遠的影響。
在閱讀《聊齋志異》的過程中，我仿佛與蒲松齡進行了一場跨越時空的對話。他的法律觀，讓我對法律有了更深的理解和思考。我堅信，正如蒲松齡所期望的那樣，只有建立一個公平、合理的法治社會，才能真正實現社會的和諧與進步。而《聊齋志異》中的那些公案小說，也將永遠成為我們探尋法治之光的寶貴財富。[1]
作者簡介
王光海，河南省鄧州市思源實驗學校語文教師,中小學高級教師，河南省名師，河南省學術技術帶頭人，河南省教育教學成果一等獎獲得者。