昌黎匯文二中檢視原始碼討論檢視歷史

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昌黎匯文二中，成立於1910年，位於昌黎縣的中學。

辦學歷史

昌黎匯文二中1910年建校，前身是美國基督教會創辦的成美學館，1922年更名為匯文中學。1942年，匯文中學與昌黎縣立中學合併為昌黎中學校。1952年12月，省政府接管匯文中學，改名為河北昌黎中學（簡稱省中）。1955年，改稱河北昌黎第一中學，為當時河北省16所重點中學之一。文革期間，學校校名迭變，在匯文中學校址上先後建立了唐山地區衛生學校、昌黎鎮中學、昌黎城關中學，1978年改為昌黎縣第二中學。1993年6月，經省教育廳批准恢復了昌黎匯文中學校名。2003年春，縣委、縣政府對我縣初高中學校的布局結構進行了較大幅度的調整：原匯文中學高中部、昌黎三中高中部和秦皇島昌黎美術高中合併，實現純高中辦學，走規範辦學之路。2004年，被認定為秦皇島市首批示範性高中，2005年5月8日，被省教育廳認定為省級示範性高中。

昌黎匯文二中辦學規模

學校現有20軌60個教學班，在校生共計4300餘名（住校生1885人），其中美術教育已形成規模，美術班18個，美術特長生949人。

昌黎匯文二中硬件設施

2003年三校合併以後，按照校園整體規劃，第一期工程已經完成，2002年9月功能齊全、總面積近7272平方米的集教學實驗、圖書閱覽、現代教育技術為一體的現代化科學樓交付使用，滿足了理化生實驗、圖書閱覽、專業活動室和微機上網的需要；新建7700平方米容納近三千名學生就寢的2棟女生宿舍樓交付使用，緩解了學校住宿生多住宿難的問題；2004年8月、12月和2005年6月分別交付使用的合計9800平方米、容72個教室、15個教師辦公室的三棟教學樓和3000平方米的藝術大樓，徹底改變了教學環境，擴大了辦學規模；2004年重新規劃了內操場，新建了8個高標準籃球場，改善了全國體育傳統校的運動設施；建成了18000平方米、170戶的住宅樓，實現了教學區和住宅區的徹底分離。

昌黎匯文二中師資力量

學校現有教職員工279名，其中專任教師214 名，全部取得了教師資格，高級職稱教師39人，占18.2%，中級職稱教師179人，占83.6%，本科學歷以上197人，占92.1%，30-50歲年富力強的教師占85.9%，教師隊伍年齡結構和專業結構配置合理。學校實施了教師的「三個工程」，即：1、「教師教育工程」：學校有校本培訓計劃，幾年來學校組織了三期計算機培訓，全體教師利用晚自習時間參加學習，每學期舉辦專題講座，分期分批參加新課改的培訓，選送教師脫產進修學習；還採取「走出去，請進來」的辦法組織教師去秦皇島、唐山、盧龍等地觀摩、聽課、學習交流，組織教師聽全國著名教師孫維剛、全國模範班主任任小艾的講座，還通過組織班主任培訓班、理論培訓班等給教師提供交流學習的平台，培養了一支業務過硬的教師隊伍。2、青年教師「一、三、五」工程：學校組織新畢業大學生崗前培訓，安排新教師向老教師拜師，2004年該校共組成19對幫教對子，師徒共同進步，達到青年教師一年入門、三年勝任、五年出成果的效果；3、「名師帶動工程」：學校通過開展一年一度的教學「百花獎」大賽，結合日常教師業務情況，評選出該校的教學新秀、學科帶頭人及明星教師即名師，要求名師帶頭踐行「教師道德規範」，在道德上做楷模，在日常教學中名師要不斷探索新的教學方法，有所建樹，在理論上做導師，名師要發揮業務專長培養青年教師（每學期聽課次數20節以上），按學校安排帶好自己的徒弟，在業務上做公認的師傅，名師要有獨立實施「三課」和指導「三課」的能力，課堂教學具有很強的示範性，在教研上做領路人，這樣，以名師帶動全體教師，提高了全體教師的業務能力。學校積極開展職業技能崗位練兵和基本功檢測，開展「三功雙評」，三功即：教師基本功、學科知識功和課堂教學功，通過請省級普通話測試員培訓、粉筆、硬筆字比賽、演講比賽、簡筆畫評比、課件評比等形式，提高教師的自身素質、工作水平和創新能力。為鼓勵教師潛心鑽研業務，提高工作效率，學校對教師部分業務進行量化評估，設立徐維廉獎勵基金和各種形式的育人成果獎，本着以質論獎為主、以量計籌為輔和充分體現向第一線傾斜原則，建立健全激勵機制，不斷強化教師的競爭意識、質量意識、憂患意識，形成了一支勤奮敬業、開拓創新的教師隊伍，為學校跨越式發展提供了強有力的保障。三年以來，該校教師有44 人獲省級獎勵，142 人獲市級獎勵，多篇論文在各級刊物發表，為學校的可持續發展增添了後勁！