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泰州市海陵學校小學部位於市區中心地段青年路與迎春路交會處，總占地面積46畝，建築面積3.5萬平方米。是一所包括小學和初中九年義務教育的公立學校。

簡介

泰州市海陵學校，是區委、區政府為民辦實事、惠及百姓的又一重要舉措。海陵學校位於市區中心地段青年路與迎春路交會處，總占地面積46畝，建築面積3.5萬平方米。校園古樹掩映，綠草如茵，花香四溢，竹林幽幽，座座樓宇在綠蔭中鱗次櫛比，綠樹花壇在校園裡交相輝映，一派朝氣蓬勃、生機盎然的景象。

辦學理念

學校起點高，定位高，品位高，不僅要承擔着本施教區的教育教學任務，而且要充分發揮自身優勢，起到示範、輻射作用。泰州市海陵學校着力營造民主、平等的管理氛圍，實行民主管理，健全決策、執行和監督機制，落實教代會、校務公開制度，給予教職工知情權、參與權和監督權，重要決策廣泛徵求教職工的意見，重大問題提交教代會討論通過。營造融洽、和順的工作氛圍，教育和引導教職工擁有平和之心，追真向善，與人為善；營造和諧、友愛的育人氛圍，一切工作都圍繞學生的健康成長而展開，以真摯的情感去尊重學生。了解學生，賞識學生，給予學生充分的人格尊重、人文關懷和人情溫暖，讓所有學生在關愛中學會關愛，共同創建一個充滿關愛的和諧校園；營造健康、向上的文化氛圍，校園既具有恢弘的氣勢，又富有較深的人文底蘊，精心布置櫥窗、畫廊，懸掛名人畫像及名言，着力構建校園文化景觀；營造關心、支持學校發展的社會氛圍，加強學校與家庭、社會各界的溝通，密切聯繫，建立融洽關係。開展「師德師風」主題教育系列活動，提升教師的綜合素質，召開各界人士座談會，爭取社會對學校工作的理解和支持。

師資力量

泰州市海陵學校注重加強領導班子隊伍建設，以自身行動做師生表率，以人格魅力來凝聚人心。領導班子成員來自泰州二附中等幾個不同學校，他們通過磨合，借鑑不同學校的辦學經驗，打造海陵學校的辦學特色。小學部的管理幹部和骨幹教師主要從泰州實驗小學和城東中心小學抽調組成，初中部的管理幹部和骨幹教師由泰州二附中和原二職中等學校抽調組成。這支師資隊伍中，有泰州市名教師、「311」人才、突貢專家、優秀班主任、優秀老師、教壇新秀和教學能手。學校着力打造一支優質的教師隊伍，實施名師、骨幹教師工程，鼓勵、激勵教師勇於創新、敢於冒尖，成為學科帶頭人、骨幹教師。採取「走出去，請進來」的辦法，組織骨幹教師參加國家級、省級、市級、區級骨幹教師培訓，並在經費和時間上予以保證。此外，學校還聘請專家來校講學指導，傳遞最新信息，拓寬知識視野。學校採取事業留人、感情留人、環境留人等一系列舉措，激發老師的工作幹勁，挖掘老師的潛能，促進學校可持續發展。

精細管理，提高教育教學質量

泰州市海陵學校牢固確立「以人為本，為學生的終身發展奠基」的辦學理念，堅持面向全體，全面育人，大力提高學生的綜合素質。根據中小學生的身心特點，學校將舉行講座、演講會、報告會、比賽等多種形式的教育活動，增強學生的安全意識、法制意識、責任意識和使命感，讓學生學會生活、學會學習、學會創造。辦好家長學校，使家校密切配合，共同促進優良校風的形成。

學校以教學工作為中心，切實加強教學管理。

一是校領導班子樹立高度的質量意識，深入到教學第一線，沉到教師中去，沉到學科中去，參加學科組的集體備課，深入課堂聽課，與教師一起評課，及時了解教情、學情，取得教學管理的直接指揮權。

二是加強對教學工作的研究。每次的行政辦公會都要研究教學工作，總結反思，及時採取相應的整改措施。各年級定期召開教學情況分析會，每次測試後召開「會診」會，認真總結反思教學得失，揚長避短，促進教學工作的良性發展。通過示範課、研討課、觀摩課及優質課評比等活動，使教師的教學能力不斷提高。

三是建立嚴格的督查機制。定期督查老師的備課、課堂教學、作業批改、輔導等教學情況；定期召開學生座談會，或進行書面信息反饋，對各科教師的工作態度、教學水平、教學效果等情況進行調查了解。

四是大力推進教研工作。在常規教研活動的同時，組織老師參與課題研究，積極探索實施有效教學、提高課堂教學效率的方法和途徑，要求教師及時總結教學經驗，撰寫教科研論文。