濮陽市子路小學檢視原始碼討論檢視歷史

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濮陽市子路小學始建於1994年，毗臨子路墓祠，故以先賢子路的名字而得名。占地面積13280平方米，建築面積12051平方米。目前共有47個教學班，3226名學生，134名教職工。

濮陽市子路小學以「深化文明校園創建、謀求學校師生共發展」為總體目標，以「八大文明創建」為載體，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，營造濃郁文化氣息，師生文明素養和校園文明程度都得到顯着提升，為促進學校內涵發展注入新的活力。

突出德育首位，狠抓思想道德建設

以德為先，加強未成年人思想道德建設

以學校少先隊工作為主陣地，突出德育首要地位，重視未成年人思想道德建設。少先隊、聯隊會、班級輔導員負責德育工作，學校領導及分管領導定期進行德育講座、德育實踐課培訓。做到隊會課有教案，有計劃，有總結。深入開展「踐行核心價值觀，爭做四有好老師」活動，在抓好教師文化素養和教育教學能力提高的同時，注重加強教職工思想道德教育和職業道德、社會公德教育；制定教師禮儀規範，開展敬業標兵、感動校園人物、模範班主任、學生最滿意的教師評選活動；舉行師德徵文、演講比賽，以「學」養師德，以「規」約師德，以「標」導師德，以「賽」勵師德，以「案」警師德，提高教師整體素質，樹立「學生歡迎、家長滿意、社會尊重、同行佩服」的教師新形象。

紮實有效抓好創建，多彩活動弘揚文明

文明校園建設納入學校年度工作規劃，制訂《濮陽市子路小學文明校園創建實施方案》和「八大文明創建標準」，學期初隆重舉行文明校園創建活動動員會。學期中開展「文明班級觀摩」「文明創建成果展示」「小手拉大手，文明齊步走」等主題活動，鞏固創建成果，深化思想道德教育，全面提升學生素養。

1、開展「認星爭章，做美德少年」活動。少先大隊持續開展「認星爭章，做美德少年」活動，按照標準評選銅章、銀章、金章、鑽石章「美德少年」；引導學生從「誠實守信、文明守紀、勤奮好學」等方面約束自己，通過認星爭章逐步激勵學生你好我優，你優我學，先後開展了「走進美德大本營」、「美德少年百日挑戰賽」等育德潤心活動，使美德行為日漸內化為全體學生自身的品質。全校47個班都建立了「美德少年挑戰群」，3000多名學生人人參與「挑戰賽」，年末對表現突出的「最美冠軍」進行頒獎表彰，活動成效顯着的班級命名為「美德少年班」。

2、唱響社會主義核心價值觀，深入開展中國夢宣傳教育。堅持「一唱一誦一張貼」活動，課間操結束之後齊唱價值觀歌謠，齊誦價值觀24字內容；校園內、班級顯着位置張貼核心價值觀、小學生守則、中國夢等宣傳內容，把價值觀分解為誠實、友善、文明、愛國等十多個小主題，組織開展微型隊會，通過歌謠傳唱、發倡議書、做手抄報、誦讀經典等形式，解讀踐行社會主義核心價值觀。

3、「我們的節日」主題活動增強民族責任感。利用傳統節日開展主題實踐活動：清明「祭英烈，承遺志」；重陽節「敬老愛老孝老」；端午節「學屈原，報國志」；國慶節「頌祖國，愛家鄉」等，在活動中弘揚優秀傳統文化，增強學生的民族自豪感和責任感。

4、志願者服務活動，帶動一群文明人。紅領巾志願者以奉獻愛心、建設美麗濮陽為宗旨，利用節假日走進福利院、敬老院奉獻愛心；與農村夥伴手拉手同成長；走進博物館、文化館、科技館調查採訪，在活動中獲得體驗、提升素養。教師志願者進社區「雙服務雙對接」已經成為常態化，積極參與文明城市創建、交通志願服務、關愛未成年人志願服務活動，贏得家長的一致好評。

5、美育展示創建成果，營造育人殿堂。為更好地落實《國務院關於全面加強和改進學校美育工作的意見》，學校社團活動蓬勃開展，現有舞蹈、繪畫、樂團、戲曲、足球等16個社團，學生在社團活動中學技能、長才幹、育心靈。學校堅持美育引領，每年六一節舉辦「紅領巾相約中國夢」美育文化節，文化節分為戲曲、綜藝、文體三大專場，全方位展示學校素質教育成果。陽光體育大課間活動持續開展，不斷提高青少年的體質健康水平，促進學生全面發展。

龍頭帶領效應，班子建設步伐穩健

加強思想政治學習，嚴於律己塑清風。班子成員堅持從我做起，以身作則，要求教師做到的班子成員首先做到；學校重大事情通過行政辦公會研究決定，進一步強化約束力；落實民主管理，實行校務公開、黨務公開、財務公開，自覺接受黨的紀律約束和群眾的批評監督。其次，學校領導班子堅持把學習作為提升班子能力和水平的重要途徑，帶頭組織參加各類政治學習和業務學習，精心開展「兩學一做」學習教育，處處以一名黨員幹部的身份要求自己，不斷提高管理水平和工作能力。

職工大愛無疆，德藝雙馨鑄就品牌

學校制定《濮陽市子路小學師德師風建設實施方案》，建立評比獎勵制度，始終以「傳道、授業、解惑 」為己任，視「正己、愛生、敬業、奉獻」為天職。學期末開展家長、學生評教評學活動；學校還以「子路講壇」為平台，開展「春風化雨德潤生」「非常老師非常愛」等師德教育活動。在學生面前樹立「嚴師慈母」形象，在家長面前樹立「為人師表」形象，在社會上樹立「文明群體」形象。學校連續五年舉行「感動校園人物」「最美教師」「學生最喜愛的教師」等評選活動，樹典型，塑形象，湧現出一批師德標杆教師，鑄造了師德高尚、業務精良的教職工隊伍。

重視文化潤校，校園文化特色突出

學校着眼於「學生快樂、教師幸福、學校和美」的大養成教育理念，以「為學生的終身發展奠定基礎」為核心，以「發現、啟發、喚醒、點燃、陶冶、影響、呵護、成全」為其精神內涵，以「能健體會學習，能求真會感恩，能勤儉會內省，能共處會審美」為發展目標。把中華民族優秀的禮儀文化「忠孝悌信」融入大養成教育的每個細節，凝練出「做一個有精神的子路人」的校魂；「讀好書，寫好字，健好體，成好人」的校訓，在校園文化的潤澤下，激勵學生陽光快樂、幸福成長。

其次，賦石壁、牆壁生命，讓牆壁「說話」並使其成為陶冶學生的「主體畫，無聲詩」。班級長廊充分展示社團活動成果；教室布置有「好書推薦」「成長的足跡」等欄目，讓學生的智慧在這裡閃光，個性在這裡張揚，夢想在這裡起航……

第三，豐富學生課餘生活，促進學生全面發展。為豐富師生文化生活，每周三、四、五下午是學校社團活動時間，活動內容涉及美術、書法、球類、科技等。校園廣播、電視、網絡等宣傳媒體的充分利用拓展了學生髮展的渠道和空間。

體現環境育人，大力加強環境建設

校園甬道兩側牆壁上是學風、教風的闡釋及配圖，主席台旁古樸厚重的《子路謠》字字珠璣；厚重沉穩的景觀石、塑膠操場、足球場、小徑流瀑、樓頂花園恰然成趣；社團室、功能室、器樂室、展示室是孩子們學習生活的樂園。精巧布局的校園環境透露着對學生心靈的細膩關愛，體現了潤物無聲的教育原則。

規範陣地建設，小陣地發揮大作用

學校有組織教育陣地職工之家、黨員活動室、少先隊隊室；宣傳教育陣地，紅領巾廣播站、紅領巾電視台；技能培訓陣地，如戲曲活動室、舞蹈活動室 ；有文體活動陣地，如影視廳、金帆樂團、金帆合唱團、乒乓球活動室；社會服務陣地，如心理諮詢室、志願服務站、敬老助殘基地。學校建有學校官方公眾號、微信平台等網絡宣傳陣地，積極弘揚主旋律、傳播正能量。

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