社旗縣潘河街道中心學校檢視原始碼討論檢視歷史

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社旗縣潘河街道中心學校始建於2016年8月，下轄五個行政村，四所小學，分別為中心小學、雙莊小學、賀新莊小學及寄宿制學校，共計740餘人，66名在職教師。潘河街道中心學校雖然建校時間短，但轄區內小學歷史悠久，人傑地靈。社旗人民的母親河潘河蜿蜒在東部，有匯博醫療、杜爾氣體、垃圾發電站等大型企業，全縣的新招商引資項目大多數位於轄區內。

學校簡介

潘河街道中心小學始建於1959年，坐落於潘河街道柳營村，服務五個自然村，3200餘群眾，服務半徑1.5公里。校園占地面積5100平方米，生均29.14平方米；校舍建築面積2024平方米，生均11.56平方米；現有教師18人，專任教師18人。大專學歷以上教師18人，教師學歷合格率為100%。中級以上職稱8人，初級職稱10人，中級及以上職務教師比例44.4%，專業結構配製合理。學校現有1-6年級7個教學班，在校生175人。現有教學樓兩幢，教輔用房60餘間，校園三區分明，功能區劃分合理，入學率達100%,鞏固率達98.48%。(1)學校占地面積5100平方米，生均29.14平方米，校舍建築面積2024平方米，生11.56平方米。

(2)學校圖書館中共有4180餘冊，生均23.88冊;教師用書380冊，人均20冊。

(3)學校教師基本達到一人一機，全部計算機寬帶上網，每個教室配備一體機，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

潘河街道雙莊小學坐落於潘河街道雙莊村，縣城宏達路西段，學校占地面積5400平方米，建築面積3652平方米，現有11個教學班，25名教師，在校學生463名，學校始建於1950年9月，地址位於社旗縣城郊鄉雙莊村村內，校舍為三排破舊的瓦房，年久失修，破爛不堪，淪為危房，為改善辦學條件，1998年9月村集資辦學，在宏達路西段徵用村集體土地6畝蓋了一棟嶄新的教學樓和一棟辦公樓，學校實現整體搬遷。2016年8月以前學校名稱為社旗縣城郊鄉雙莊小學，2016年9月以後更名為社旗縣潘河街道雙莊小學。學校樹木四季長青，校園文化氛圍濃厚。

潘河街道賀新莊小學位於潘河街道賀新莊村，學校始建於1970年，2010年錢興華出資建教學樓，又名興華小學。學校占地面積4700平方米，校舍建築面積2700平方米，運動場地面積1000平方米。現有5個教學班，共57名學生。專任教師9名，其中中小學一級教師4名，中小學二級教師5名。大專及其以上學歷9人，專任教師學歷比率已達標。現有教學樓兩幢，校園三區分明。

為擺脫我區教學質量徘徊不前狀況，保證學生學習時間，我們於2022年秋期成立了潘河街道寄宿制學校，位於雙莊小學前教學樓，現有三個教學班，9位科任教師，119名學生。

教學管理

學校各項工作服務與教學工作，因此教學管理是各項管理的重中之重。

1、以《潘河中心校「高效課堂」規範要求》為標準，推進四引教學法，打造高效課堂。每周學科教師參加中心校「集體備課」活動。每周二開展一次「大比武、大練兵」聽評課活動，並開展校本培訓，有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平。

2、細化常規制度，加強過程管理

落實「備、講、輔、批、考、評、補」等環節要求。備課凸顯學、探、練、展和導、學、悟、練教學理念；講課強調使用學、探、練、展和導、學、悟、練教學模式；輔導應確立對象、確立內容：批改應關注規範性，做到細緻性，認真做好批改記錄、學生二次糾錯；考試着重培養學生認真審題、規範答題、認真檢查等習慣，評價力爭做到激勵性。

3、教師堅持寫教學反思。學校要求每節課後有反思，每單元有單元反思，對教學中出現的問題查找原因，及時糾正。

4、及時督導檢查，把常規工作落到實處。學校堅持教案一周一檢查，作業一月一檢查制度，堅持全面檢查和不定時抽查制度，業務每月檢查一次，發現閃光點，查找不足，督促整改。

教職工隊伍管理

1、以師德規範行為。本期組織教師分別學習了《新時代師德的重要內涵》、《中小學教師課堂教學基本行為規範》等內容，用內化的高尚師德規範行為；利用家長會、學生評價等形式，及時矯正教師行為。積極給教師營造寬鬆、和諧、平等、向上的人際環境，營造民主和諧的工作範圍。

2以培訓促進教師專業成長。利用上級要求的培訓學習、外出學習、業務學習、匯報課、研究課等形式，促進教師專業成長。

學生管理

1.重視對學生進行德育。我校始終堅持每周一升國旗制度，每周一次主題班會，充分發揮少先隊作用，利用國旗下講話，主題班會，少先隊活動等形式對學生進行品德教育。

2.大力倡導養成教育，以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》為基本要求，制定出一日常規。藉助班會、少先隊活動等平台，加強學生的日常行為的規範要求。

安全管理

堅持「安全第一，預防為主」的方針，是落實學校安全工作責任的重要依據。我校安全工作突出四點：強責任、抓管理、重教育、應突發。