蘇州工業園區第十中學檢視原始碼討論檢視歷史
蘇州工業園區第十中學位於園區金雞湖東岸、CBD核心區域，是園區管委會直屬全日制公辦初中學校。校園花木繁茂，景色宜人，校舍充足，設施齊備。學校占地5萬平方米，總建築面積3萬平方米，建設規模為14軌共計42班，2009年8月投入使用。學校全力打造開放性、示範性、先導性的現代化和諧校園。 中文名:蘇州工業園區第十中學 占 地:5萬平方米 建築面積:3萬平方米 [1] 班 級:42個
學校簡介
初中每個年級十個班級。 在「以人為本」教育思想的指導下，學校以「為學生終身發展奠基，為教師持續發展服務」為辦學宗旨，堅持「以學生髮展為本」、「以教師發展為本」，不斷激發學生的活力、教師的創造力，不斷形成學校新的生命力與持續發展力。學校以「孩子的未來在於今天的創造」為核心理念，以前瞻的眼光、開放的姿態、全方位的視角關注每位學生，為學生自主發展、個性發展、終身可持續發展創設條件，培養自信心強、視野開闊、個性充分、人格健全的現代人。 園區十中的全體教職員工身膺教育重任，以「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志豪情，應和着時代前進的節拍，勵精圖治，奮發有為，辦學層次和辦學水平均得到了大幅度的提高，在學校短短一年的發展過程中上，留下了一串串堅實而光榮的足跡。 學校以省規劃課題《創設「真實而浪漫」的學校文化的時間與研究》為引領，在環境建設、制度管理、師資培養、教育教學、學生活動等多面進行學校「真實而浪漫」的特色文化建設，為全體師生創造一個灑滿七彩陽光的校園生活，讓每一位學生都能享受成長的快樂，讓每一位教師都能享受教育的幸福！ 學校教育管理形成了自己鮮明的特色。在一年的辦學實踐中，園區十中已初步形成了「和諧 卓越 」的校訓，「進取 拓新」的校風，「博學 慎思 善導」的優良教風，「誠信 合作 敏學」的優良學風。 學校師資隊伍建設日見成效。學校按照「面向世界、面向未來、面向現代化」的要求，狠抓師資隊伍的建設，從而形成了一支教學功底紮實、教學經驗豐富、教學水平高超、教學作風踏實的教師隊伍。 學校倡導全體教師積極研究學生自主性學習，初步形成了有效課堂的教學模式，在實踐與創新中教師的教學水平得到提升，學生的自主學習能力得到增強，學校的教學成績得到顯著提高。 學校不斷創新拓展德育途徑，整合校內校外各種資源，系統開展德育活動，逐步完善優化德育模式，漸漸凸顯出鮮明的德育特色。學校確立了「初一年級以規範養成教育為主、初二年級以創新發展教育為主、初三年級以勵志理想教育為主」三個德育內容和目標系列，使學生在經歷三年的初中校園生活後，「有志向、長知識、增智慧」，成為「四學會」（學會生存、學會求知、學會做事、學會合作）學生，為學生的終身可持續發展奠定基礎。同時，學校立足課堂教學這個德育陣地，結合不同年段學生特點，整合初中學生德育內容，分層設計德育目標，初步形成「課堂教學滲透德育，課外活動生成德育，社團活動融合德育，社會實踐拓展德育」等多層次、多渠道、全方位的德育網絡。 隨着園區教育環境的改善，園區十中將進一步追求高品位、精緻化的管理，在保持學校原有特色的基礎上進一步深化和提升其文化內涵。
校風
進取 拓新 ——在全新的條件下，學校以勇往直前的作風，勇於創新的精神，譜寫着絢麗多彩的歷史篇章。
教風
博學 慎思 善導 ——惟有博大和寬容，才能兼容並包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，惟有思考可以致深遠，慎思才能得真知，治學應具有嚴謹的態度。教師要善於引導學生前進，要立足高標，循循善誘，追求穎達開慧的引領精神。
學風
誠信 合作 敏學 ——講誠信，會合作是一種道德力、經濟力和發展力，講誠信會合作的人將擁有更大的發展空間，能努力、智慧、靈活學習的人將擁有更好的發展前景。
教育理念
孩子的未來在於今天的創造
培養目標
學會生存，學會求知，學會做事，學會合作。
校訓
和諧 卓越 ——學校各組織間的協調運作，各種資源的合理配置，才能促進學校快速發展，「和諧」是學校的興盛之本，「卓越」是學校永遠的追求。
視頻
江蘇省蘇州第十中學教育集團成立