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荊楚理工學院（校園風光）原圖鏈接來自 荊楚理工學院校園網 的圖片

荊楚理工學院師範學院是學校發展中最具特色的學院之一，學院以前沙洋師範高等專科教育科學係為基礎，以培養小學教師、幼兒園教師為主要目標，開設有小學教育、學前教育2個本科專業，初等教育、學前教育、心理諮詢與健康教育3個專科專業。師範學院教師隊伍結構合理、素質精良。在校學生900餘人，22個教學班。

師資力量

學院現有教師34人，其中教授7人，副教授18人，講師9人，博士碩士14人。

辦學理念

師範學院經過多年的發展，秉承「學為人師，行為世范」的辦學理念，在學科結構發展、本科專業建設、人才培養模式、教學方法更新、本科教學改革和學生工作管理等方面取得了顯著的成果。

辦學特色

師範學院以「寬基礎、高素質、強技能」為指導思想，採用「綜合培養，學有所長」的模式，注重學生人格教育、專業教育和市場經濟條件下的競爭意識的培養，充分挖掘學生潛在能力，讓學生在愉悅的學習氛圍中正視自我人生價值，描繪未來理想藍圖。培養出的學生適應了現代社會對複合型人才的需要，在同類學院中正在形成不可替代的競爭優勢，深受用人單位青睞。

師範學院的工作目標：以人為本，真誠服務，展示特色，爭創一流！

學科規劃

師範學院的前身教科系和高教所具有良好的學科建設基礎。長期以來，原兩單位的領導班子非常重視學科建設，尤其是學校升格為本科院校創建師範學院以來，更是把學科建設放在了學校發展的首要地位。而且，我們師範學院具有一支實力較強的學科隊伍。本院在職教職工28人，其中正副高級職稱6人，具有碩士學位的教師16人。另外，本院教師科學研究成績突出。近五年年，學院成功申請國家級、省部級人文社會科學課題26項；公開發表科研論文300多篇，出版學術專著、教材5部；獲國家級高等教育教學成果二等獎1項，全國教育科學研究成果優秀成果三等獎1項。

科研動態

中國已進入全面建設小康社會、加速推進現代化建設的新的歷史階段。中國的教師教育正面臨着前所未有的機遇和挑戰。教師教育的改革發展直接關係到千百萬教師的成長，關係到素質教育的全面推進，關係到一代新人思想道德、創新精神和實踐能力的培養和提高。近些年來，世界各國基礎教育發展迅速，基礎教育人才需求發生了較大的變化，小學教師的培養層次上移，向着高起點、高學歷、高水平的方向發展。

為了適應基礎教育改革與發展的需要，根據中國小學教師的學歷現狀，我們師範學院對培養本科學歷小學教師工作進行了較長時間的積極探索，取得了較大成績，並積累了許多寶貴經驗。特別是我院的前身長期以來一直是以中等師範學校作為培養小學教師的搖籃，中師學校作為定向型小學教師培養機構，具有注重技能性訓練和實用性訓練的優勢，學生專業思想牢固，畢業後能很快適應小學教育要求。但中師學生後勁不足，在教育理念、學科水平上與教師專業化發展的要求有較大差距。因而，迫切需要培養綜合素質高、科研能力強、發展後勁足、適應面寬，有很好的發展潛力具有本科學歷的小學教師。為培養高素質高學歷的合格的小學教師、建構科學的人才培養模式、設置切實可行的課程體系，師範學院應該加強科研與學術研究。

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