蒲城縣三合小學檢視原始碼討論檢視歷史

蒲城縣三合小學3月22日下午，人文學院師生前往蒲城縣三合小學開展「人文學院音樂文化專項鄉村振興」項目2024年首次現場教學活動。學院處級組織員王渝秦，工會幹事辛妮參加了本次活動。

互動教學

教學活動分為古箏、琵琶、合唱以及朗誦四個小組分別單獨進行，共有80餘名小學生參與學習。在課堂上，項目組的同學將基礎的音樂知識和技法融入課堂互動教學中，通過有趣的教學方法激發孩子們對音樂的樂趣，孩子們的學習十分熱情，課堂氛圍積極活躍。

三合小學師生對學院師生表示了熱烈歡迎，並對教學活動提供了極大支持。通過此次活動，項目組的學生們提升了自己的實踐能力，通過基礎的聲音、器樂知識教學，期望對小學生的全面發展提供幫助。

據悉，本項目是人文學院「百年征程，音樂築夢之旅」大學生音樂文化專項鄉村振興項目的接續項目，是依託國家大學生創新創業訓練項目，專門針對學院鄉村振興幫扶小學開展的教學活動，學院為此專門了成立學生志願者教學團隊。項目將通過「線上+線下」交叉教學的方式，分組教授琵琶、古箏、聲樂、朗誦等內容，幫助打好兒童素質教育基礎，創造性開展鄉村美育教育，助力大學生深入踐行助力鄉村文化振興的使命與擔當。

校園諮詢

人文學院赴蒲城縣三合小學調研2024年度定點幫扶工作

4月28日下午，人文學院黨委書記劉文博一行赴蒲城橋陵鎮三合小學調研2024年度學院定點幫扶工作。三合小學校長趙光明、副校長南龍江參加了調研。

劉文博介紹了學院擬捐助獎學金幫扶留守兒童的想法。趙光明代表三合小學對人文學院長期以來的幫扶支持表示感謝，介紹了三合小學相關兒童情和三合小學目前的實際困難。雙方就2024年度幫扶內容的具體設想和需求進行深入探討，並就慶六一文藝演出事項達成初步共識。

最後，劉文博表示學院黨委高度重視定點幫扶工作，將充分利用學院學科優勢及資源，助力三合小學的建設和發展，促進學生全面發展，提升人才培養質量。