高青縣實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史

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高青縣實驗小學是一所位於山東省高青縣田鎮縣城黃河路的公立小學。

辦學條件

長期以來，該校十分注重學生的全面發展，在狠抓文化素質教學的同時，也特別注重學生的體質健康。學校突出自己的辦學特色，重點發展學校特色體育教學工作。

為辦好傳統項目學校，學校保證每年必要的經費投入，着力組建體育傳統項目的訓練隊伍和師資隊伍，廣泛紮實地開展體育運動，不斷改善學校體育衛生條件，不斷深化教育教學改革，使學校體育工作紮實向前邁進。為上一級學校輸送了一大批足球隊員。

辦學成果

「健康快樂」的辦學理念，為學校體育工作提供了廣闊的天地，嚴謹治教、團結協作的教師隊伍是實驗小學體育工作再攀新高的堅強保障。被命名為足球發展示範學校，這既是一種榮譽，也是鞭策實小人不斷進步的動力。

學校將再接再厲，認真抓好傳統項目的課餘訓練，選好苗，打好基礎，培養和輸送優秀體育後備人才，為我市競技體育的可持續發展貢獻力量。學校足球體育傳統項目也必將朝着更科學化，更制度化、更規範化的建設方向前行。

文化傳統

健源於德

健，乃健康之意。德為人立世之基，處世之本，健康的身心源於高尚的品德。有德之人，胸懷美善之心，具有容人雅量，在為人處事中，必能寬容待人、淡泊處事，如此自然身心協調，實現身心健康。同時，德行之美可以傳遞，感染周圍之人，從而營造健康的環境。學校把提高道德品質作為育人之首，引導師生不斷提升自身的道德涵養，讓健康根植於德育世界的肥沃土壤，為每一位師生打造亮麗的精神底色。

業精於學

事業、學業的精進絕非自然天成，須知學海無涯，學無止境，唯好學樂學，日日向學，方能學有所成。教師當樹立終生學習理念，以好學樂學的姿態，博採眾長、博聞廣識，如此才可學富于山、學高為師，並不斷促進自身的專業化成長。學生也要養成樂於學習的好習慣，在廣泛涉獵的過程中，可以不斷豐富知識積累，精進學業；同時，可以發現知識與興趣的契合點，從而激發潛能，學有所長。

核心理念

健康因美德而生，精業因樂學而成。學校以「健源於德、業精於學」作為校訓，突出了學校「健康·快樂」的核心理念，同時彰顯了學校以德為首的教育思想，同時不忘讓師生在快樂中成長，不斷增益才智，最終實現教師成功、學生成才。

特色為了提高小學生的身心健康水平，健全學生的人格，幫助學生正確認識自我，提高自我調節能力，確保學生健康快樂成長。高青縣實驗小學多措並舉實施「人格教育」，關注學生人格發展。全體教師再學習《教育心理學》、《教育學》等理論書籍，用理論指導日常的教育教學工作。定期舉行人格教育研討活動，老師們根據日常工作中發現的問題，成立課題，認真研究。把人格教育滲透到每一節課當中，在潛移默化中加強對學生的人格教育。學校成立了心理諮詢室、心理健康研究小組，建立了學生心理樂園，由專業老師對學生進行心理輔導。圍繞「人格教育」開展系列活動，如經典誦讀、班隊會等。在學校文化建設中滲透人格教育，時時處處關注學生人格發展。文化活動高青縣實驗小學積極開展爭做「四個好少年」系列活動，在學校和社會上引起了強烈反響。開展賀信宣講活動，通過國旗下講話、主題班會、隊日活動等多種方式，向全體少先隊員講解爭當「四個好少年」的要求，講解「四個好少年」的具體內涵，使同學們逐步認識和理解爭當「四個好少年」與自身成長的密切關係，自覺按照黨的要求健康成長。利用學校媒體進行爭當「四個好少年」大力宣傳，利用雛鷹簡報、宣傳欄、黑板報等各種校園文化活動陣地進行宣傳，並通過講故事、唱歌曲等多種喜聞樂見的形式，大力宣傳爭當「四個好少年」的要求。深化「紅領巾心向黨」、「祖國發展我成長」、「手拉手」等各項活動，使同學們珍惜美好的幸福生活，不辜負老師的諄諄教誨，不辜負父母的殷切期望，在校做一名好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明的小公民。開展爭當「四個好少年」主題實踐教育活動，該校開展了「慶國慶、頌祖國」歌詠比賽，組織少先隊員通過傳唱紅色經典歌曲，校園歌曲等具有紀念意義的歌，感受黨、團、隊的優良傳統，培養紅領巾永遠心向黨的真摯感情。