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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/9473095/e284828ae2d5b4f1_s.jpg width="260"></center> <small>[https://book.kongfz.com/487539/5080630205/ 来自 孔夫子网 的图片]</small> |} 《'''历史学科卓越教师培养模式探索'''》,副标题:首届全国高等师范院校历史教师教育论坛文集,郑林 编,出版社: 商务印书馆。 商务印书馆<ref>[https://www.cp.com.cn/ourselves/outline/introduction.html 简介],商务印书馆</ref>([[英文]]名称:The Commercial Press,简称CP)是[[中国]]出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于[[上海]],1954年迁[[北京]]。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星<ref>[http://news.sohu.com/20071015/n252666961.shtml 商务印书馆成立110周年],搜狐,2007-10-15</ref>”。 ==内容简介== 师范院校是教师的摇篮。2011年《教师教育课程标准(试行)》围绕培养造就高素质专业化教师的目标,提出坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念,要求创新教师培养模式。2014年9月9日,习近平来到北京师范大学考察,发表“四有”好老师重要讲话,为教师教育指明了方向。各地高等师范院校积极探索优秀历史教师的培养模式,积累了丰富的经验。 为了交流各地高等师范院校[[历史]]教师教育的经验,促进历史教师教育理论与实践的对话与反思,完善历史教师教育课程体系和教材、教法,进一步提升我国历史教师教育的专业化和规范化水平,北京师范大学历史学院和历史教学社举办首届“全国高等师范院校历史教师教育论坛”。 本书汇集了与会的国内高等师范院校历史教师教育相关领域的专家、分团委书记(学生工作负责人或专职辅导员),以及从事基础教育的优秀历史教师对历史教师教育的探索与思考,供同行们交流参考。 ==作者介绍== 郑林,[[北京师范大学历史学院]]教授,博士生导师。北京市教育学会历史教学研究会副理事长,全国历史教师教育专业委员会副理事长。主要研究方向为历史教育、历史课程与教学论。 ==参考文献== [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
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