檢視那年那湖那人(张月平) 的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''那年 那湖 那人'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/7538348/pexels-photo-7538348.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=600&lazy=load" width="280"></center><small>[http://uuhy.com/html/22946.html 圖片來自免费素材网]</small> 
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'''《那年 那湖 那人》'''是[[中国]]当代作家张月平写的散文。

==作品欣赏==

===那年 那湖 那人===

在时光的罅隙里，寻一缕纯真，童年应是最好的去处；在童年的记忆中，找一方乐土，大湖是我们首选的地方。

摸鱼、放牛、掏鸟蛋、捉壁虎，这里是孩子们的天堂，承载了我们童年所有的欢乐。

那年，尽管大人们吓唬我们，大湖里有“水怪”，它会趁小孩不备将其拉下水；尽管老师也反复强调，谁要中午耍水，下午就站着上课。但就在某个中午放学后，有人吆喝一声：谁去耍水？农村的孩子没养成午休的习惯，要么满滩各洼捉蜻蜓，要么在阴凉处跳皮筋。夏天中午放学的这段时光，太过无聊和漫长。这个提议一出，立刻得到热烈地响应。

“老师要问，我们就死不承认。”

“好，好！”大家像花果山的小猴子般嚷嚷着回应。

“拉勾上吊，一百年不能要。”达成共识，我们浩浩荡荡地出发了。

十几个人，打打闹闹，说说笑笑。几公里的路，不知不觉就到了。

爬上高高的堤坝，这个乐园就呈现在我们眼前了。

这个湖叫“镇朔湖”，以地名命名。当地人叫西大湖，通俗易懂。“西”指它的方位，“大”则指它的面积。具体有多大，年幼的我们只知道对岸是一个叫“向阳”的大队，我们从未到达过。湖里长满了芦苇，翠绿笔挺。在风的指挥下，“绿浪”翻滚，它们整齐划一地挥动着手臂，热情地打着招呼。芦苇深处不知名的鸟儿，听到我们的说笑声，也欢悦地唱着歌应和着。一曲“西湖大合唱”就此拉开序幕。

大人们的唠叨还是起到了一定的作用，我们没敢贸然下湖。湖边有一处浅滩，绿绒绒的小草间撒满了不知名的野花。有一条小溪横穿而过，溪水清澈而舒缓。在这里耍水，尽管有点不过瘾，但我们还是感到其乐无穷。水不深，刚到大腿。男同学光着上身，穿着裤子下去，在水里学狗刨。女同学挽起裤腿，在水里来回跑跳。大家互相泼水嬉戏，一时间，欢笑声、打闹声把这条小溪吵了个天翻地覆。

有那么一刻，我静静地站在水里，感受着水抚摸肌肤的温柔，像丝滑的风轻轻吹拂，像[[牧童]]的笛音悠悠盘旋，还像[[毛绒绒]]的小狗从腿边顽皮地穿过。脚下是软绵绵的细沙，干净、细腻，踩在上面脚心酥痒，让人不忍抬离。

玩累了，我在岸边一蹦一跳地采摘野花，并给自己做了一个简易的花环戴在头上。同伴站在水里望着我，忽然说了一个让我终生难忘的比喻句：你就像采蘑菇的小姑娘。也许她只是偶尔想起了这首歌；也许她单纯地觉得我摘野花的动作就像采蘑菇；也许我的[[憨厚]]纯朴让她想到那个小姑娘；也许我光着脚丫让她联想到那句歌词：[[清晨]]光着小脚丫，走遍树林和山岗。无意中的一句话，却让那时的我激动了好久，采[[蘑菇]]的小姑娘肯定是美丽的、灵动的。对美有了朦胧感知的我，认为这是最好的褒奖。

天气炎热，返回学校，湿了的衣裤、头发全部干了。我们天真地以为，耍水的证据已随着[[水汽]]的蒸发而蒸发了。

上课，老师还是从我们兴奋的脸上看出了[[端倪]]。

“你们去耍水了？”

“没-有-”我们七七八八心虚地回答

老师[[火眼金晴]]，三步并作两步走下讲台，指着那个提议的男同学。

“你看你，满头满脸都是泥沙还说没去，你是背着牛头不认账。”

我们[[哄堂大笑]]，曾经的攻守同盟[[溃不成军]]。

当老师知道我们只是在[[小溪]]里耍水，也没深究，只是强调：“下不为例！”

老师是民办[[教师]]，往往刚从田里水水浆浆地上来，就拿着书本进了教室。站在讲台上，一只溅着[[泥巴]]挽得高高的裤腿，时刻提醒着我们：看老师多么辛苦，你们还好意思不好好学。

<ref>[http://www.360doc.com/userhome/71096453 个人图书馆网]</ref>

==作者简介==

张月平，云南省作家协会会员，高级教师。

==参考资料==

{{Reflist}}

[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]