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[[file:陆俭明.jpg|right|300px|thumb|陆俭明 [http://www.moe.edu.cn/ewebeditor/uploadfile/20110221092003952.jpg 原图链接] [http://pic.sogou.com/d?query=%C2%BD%BC%F3%C3%F7&mode=1&did=11#did10 图片来源网址]]] =='''生平简介'''== <p style="text-indent:2em;">'''陆俭明'''(1935年11月5日-)男,国际级语言大师,1960年留[[北京]]大学任教,北京大学中文系教授,博士生导师,兼任国家语委咨询委员会委员以及[[香港]]中文大学等17所海内外大学的荣誉教授。 毕业院校:北京大学 研究方向:现代汉语 职业:教授 <p style="text-indent:2em;">陆俭明先生为国际级语言大师,从事现代汉语研究,研究方向包括现代汉语句法、现代汉语虚词、对外汉语教学、中文信息处理以及中学语文教学等方面。曾任国际中国语言学学会会长(一届)、世界汉语教学学会会长(连续两届)、中国语言学会副会长、北京大学汉语语言学研究中心主任(连续两届)、北京大学文科学术委员会委员、北京大学人文学院学术委员会委员。 现任北京大学中文系教授,博士生导师,兼任国家语委咨询委员会委员以及香港中文大学等17所海内外大学的荣誉教授 =='''代表作品'''== <p style="text-indent:2em;">汉语成语小词典八十年代中国语法研究。 =='''荣誉'''== <p style="text-indent:2em;">国内外知名的语言学家,被誉为“20世纪中国现代汉语语法八大家”之一。1997年,他牵头的“现代汉语系列化课程的建设与实践”教学成果荣获国家级教学成果一等奖。他的专著包括《八十年代中国语法研究》、《汉语和汉语研究十五讲》(与沈阳合著)、《现代汉语语法研究教程》等,曾获教育部科学技术进步奖二等奖、国家图书奖等。<ref>[http://www.chinaqw.com/hwjy/2016/01-13/76794.shtml]语言学家陆俭明夫妇:希望全世界领略汉语的美妙</ref> =='''大师风骨潜移默化影响我们'''== <p style="text-indent:2em;">记者:语言学那么枯燥,你们为什么会对语言学研究感兴趣,并这么多年一直孜孜不倦地研究? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:科学研究第一要素是兴趣,对我们来说,语言学就是个大宝藏,挖掘的过程充满乐趣与挑战。 <p style="text-indent:2em;">马真:对研究生、博士生,我们也同样引导他们寻找自己感兴趣的研究题目。 <p style="text-indent:2em;">记者:1960年北大毕业留校后,你们被分配到汉语教研室,当时北大的语言学专业云集了王力、魏建功、周祖谟、袁家骅、高名凯、朱德熙、林焘等众多大师,哪位大师对你们的影响最大? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:我们很幸运,当时教我们的老师大都有深厚、扎实的汉语言文字学的功底和广博的知识基础。像魏建功先生,一说到某个字词、某个成语典故,就能随口说出这在哪儿哪儿可查到。这些大师学术上严谨、对文献资料掌握丰富、对学生爱护有加,他们不仅教会我们怎么做学问,对我们为人处世也有潜移默化的影响。 <p style="text-indent:2em;">其中对我影响最大的是朱德熙先生。1982年,朱先生出版了《语法讲义》一书,这本书是先生上世纪60年代开始的授课内容,20年后才反复推敲整理完毕,而且先生特别谦虚,书名只称“讲义”。他还曾要我写一篇对该书的书评,但要求不说好话,只谈不足与缺憾。我当然不能写这样的书评。但这足见先生为学之严谨。该书修订版中,先生还在《重印题记》中专门写入采纳了我关于时间、处所词在句首不一定都是作主语的看法。先生宽容平等、严格要求自己、虚怀若谷的态度,让我铭记终生。 <p style="text-indent:2em;">马真:刚毕业任教不久,我参加了朱先生带领的一个研究“动词形容词名物化问题”的科研项目,讨论时我总是想到就说,先生总对我说,“你再想想,再想想,有没有例外,有没有跟你的想法不一致的例子”,这句话让我受用无穷,每次做研究写文章,我总问自己同样的问题。后来我形成了这样的理念:不断否定自己,目的是为了更好地肯定自己,让自己的结论更经得起推敲。 <p style="text-indent:2em;">记者:陆教授的课很受学生欢迎,在中文系曾荣登最受欢迎之列,很多学生把错过您的课视为终生遗憾。您是怎么把枯燥的理论学习变为生动的探索的? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:语法课一般认为很枯燥,朱先生讲授现代汉语语法,条理清晰、逻辑性强,举例翔实,又不失风趣,同学们都爱听,觉得听朱先生的课是一种艺术的享受。我1960年毕业后就上讲坛了,开始是教外系的“写作”、“语法修辞”课,后来分配我给本专业讲授现代汉语,为此我曾向先生请教讲授语法的诀窍,先生笑笑回答说:“哪有什么诀窍?”停了一下又说:“不过,有一点很重要,那就是要多从学生的角度考虑。” 原来朱先生在上课前都是精心设计的,而出发点都是为了学生——让学生便于理解,便于接受,便于掌握。这句话教导我们眼里要有学生,心里要有学生,我们一直铭记在心,成了我们教学上的座右铭,受用终生。 <p style="text-indent:2em;">记者:您在教育方面获得过很多荣誉,您牵头的《现代汉语》教材荣获国家教委教材一等奖、你牵头的“现代汉语系列化课程的建设与实践”教学成果获国家教育部一等奖等,也获过名师奖。您最重视的是什么奖?为什么? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:这是一个教员应尽的责任,不值得怎么谈的,不过奖项总鞭策我做得更好。<ref>[http://www.chinaqw.com/hwjy/2016/01-13/76794.shtml]语言学家陆俭明夫妇:希望全世界领略汉语的美妙</ref> =='''研究者要做生活的有心人'''== <p style="text-indent:2em;">记者:您是我国语言学界的知名学者,发表过300余篇学术论文,撰写、编著、主编了15部专著和教材,还不包括集体编写的。您的时间是怎么挤出来的? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:我能很快集中精神,即使一刻钟都能利用起来。这是我当教员养成的习惯,而且外面即使敲锣打鼓也不会受任何影响(笑)。另外,我会“弹钢琴”(笑)——可以几件事同时进行,写文章卡壳儿了,就备课写讲稿,或给他人写序,总之不会死盯在一件事上。 <p style="text-indent:2em;">记者:你们撰写了很多影响比较大的专著和教材,包括《现代汉语语法研究教程》等,曾获教育部科学技术进步奖二等奖、国家图书奖等。这些作品中,你们最满意的是哪部?为什么? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:目前最满意的是《现代汉语语法研究教程》,这本书自2003年出版,一直不断修订再出版,到现在第四版为止已经印刷了近三万本。该书在理论方法上坚持多元论,尽可能反映当今汉语语法研究新的发展趋势,在文字上力求做到深入浅出通俗易懂。重要的是有助于学习者掌握必要的语法分析方法,为进行汉语语法研究打下坚实基础。 <p style="text-indent:2em;">马真:我比较满意的,一是《简明实用汉语语法教程》,当初吕叔湘先生看了书稿后认为确实做到了“简明实用”。书不厚,已有法文、日文译本,韩、越也已购买了版权;二是《现代汉语虚词研究方法论》,这是积我二三十年虚词教学与研究之经验撰写的专著。 <p style="text-indent:2em;">记者:你们一直倡导要“做生活的有心人”,经常随时随地取材做研究。而且亲自批改学生作业,常把学生作业中的错误作为研究对象。这是你们独特的研究方法吗? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:批改学生作业一方面可掌握学生的学习、理解情况,另一方面还能从学生不正确或不准确的答案中获得启发与灵感,学生提出的问题、在练习中出现的错误常常能成为我们语法研究、思考的起点。我们一直记着四个字:“有心,用心”。 <p style="text-indent:2em;">所谓“有心”,就是要有意识地培养自己对语言的敏感性,包括对某些奇特语言现象的敏感性,对偏误现象的敏感性。所谓“用心”,就是发现了问题,要进一步用心去查文献资料,用心去搜集语料,用心去思考,用心去探究“为什么”的问题,用心去寻求满意的答案。 <p style="text-indent:2em;">我的很多学术研究都是处处留心得来的。在《汉语口语句法里的易位现象》这一篇学术论文中,我第一次明确提出了易位句的特点,这篇文章得到了吕叔湘、朱德熙等老一辈语言学家的充分肯定。对这一现象的关注就始于一次乘坐公交车的经历。“您买票了吗?”“买了,我。”后半句答话就引起了我的注意,引发我去考察研究这一语言现象。 <p style="text-indent:2em;">马真:过去谈到培养学生的研究能力时,总强调“要有分析问题、解决问题的能力”。这不全面,其实首先要培养学生发现问题的能力。问题都不能发现,分析、解决什么呀?勤于思考是研究者的基本素质。 <p style="text-indent:2em;">记者:除了在语言现象的富矿里不停地挖掘、探索之外,你们还广泛地涉猎着各种各样的知识,而且很喜欢与年轻人在一起,为什么? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:知识是相通的,我常告诫学生,千万不要走进窄胡同,否则研究会没有后劲,就会时时觉得捉襟见肘。特别是科学发展到今天,文科、理科、工科都逐渐互相渗透、交融。 <p style="text-indent:2em;">至于喜欢教学,喜欢与年轻人在一起,是因为教学使人多思考,而且一辈子都与充满活力的年轻人在一起,他们敏锐活跃的思想会不时影响自己,年轻人的活力、朝气也会感染着自己,这样我们就不会老气横秋了(笑)。<ref>[http://www.chinaqw.com/hwjy/2016/01-13/76794.shtml]语言学家陆俭明夫妇:希望全世界领略汉语的美妙</ref> =='''心态很重要“安心”就行'''== <p style="text-indent:2em;">记者:你们还在授课吗?正在做或计划做什么方面的研究和工作? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:彻底退休后,我们一年中几乎有三分之二的时间在外面或讲学,或出席学术会议(笑)。就拿去年来说,我们参加了在菲律宾、美国举行的国际学术研讨会,并受邀访问了美国国防语言学院、圣母大学、乔治华盛顿大学等。后又去日本出席樱美林大学评议委员会会议。在国内,我们先后应邀在去13个城市15所高校或讲学,或出席学术会议。另外应外语教学与研究出版社之约请,完成了20万字的《汉语教师应有的素质与基本功》的书稿,年前交给了出版社。 <p style="text-indent:2em;">今年我还应北京大学出版社之约,计划跟外语学界的两位年轻教师合作撰写有关“构式语法”方面的书稿,预计25万字左右。 <p style="text-indent:2em;">马真:去年我的《简明实用汉语语法教程》(第二版)出版了,还修订了《现代汉语虚词研究方法论》,今年即将出版。刚才陆老师提到的我们俩合写的《汉语教师应有的素质与基本功》也预计今年上半年出版。 <p style="text-indent:2em;">记者:回望过去,你们最欣慰和最遗憾的是什么? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:欣慰的是我们所培养的学生都成长得很好,在各自的岗位上成为了业务骨干。我1985年为博士生导师,到2010年彻底退休,25年带了23位博士生,一年不到一个。这是受朱德熙先生的影响,遵守宁缺毋滥原则。 <p style="text-indent:2em;">我觉得自己遗憾的是外文底子不好,大学开始学的俄语,大学三年级学二外英语。现在看英文书速度不快,影响对国外专业知识的吸收。与我们的老师相比,我们的外文水平和古文基础都远远及不上。 <p style="text-indent:2em;">记者:你们是怎么安排自己的作息时间的?能介绍下除了做研究,平常还有什么兴趣爱好吗? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:我们的生活作息很规律,早上6点起床,8点开始工作,午饭后喝一杯咖啡,边喝咖啡边看电视,算是休息,接着工作,晚上十点半一定关电脑,11点之前一定上床睡觉。 <p style="text-indent:2em;">我每天都会上网收邮件,但从来不上网看别的,怕上瘾花时间(笑)。年轻时爱打乒乓球、篮球,现在是不敢了,也就爱听个越剧。 <p style="text-indent:2em;">记者:陆教授已80高龄了,马教授也近80岁了,但你们的身体特别好,能谈谈你们的养生秘诀吗? <p style="text-indent:2em;">陆俭明:也没有特别的养生秘诀,我们不吃保健品,重要的是心态要好,始终保持平和的心态。吃的方面我们遵守“早餐皇帝餐,午餐大臣餐,晚餐乞丐餐”原则。又因为马老师是过敏体质,所以我们以素食为主,以前我很爱吃肥肉,现在只有客人来了,才有得吃了(笑)。 <p style="text-indent:2em;">马真:每天买菜做饭主要由陆老师负责,我负责早餐,每天一锅蒸,包括红枣、银杏、山药、白薯、芋头,还有核桃,杏仁儿,外加牛奶麦片粥或自己磨的豆浆等。我们每天的锻炼就是在清华园走一圈。 <p style="text-indent:2em;">我觉得,心态对健康很重要,什么事情“安心”就行。<ref>[http://www.chinaqw.com/hwjy/2016/01-13/76794.shtml]语言学家陆俭明夫妇:希望全世界领略汉语的美妙</ref> =='''视频'''== {{#iDisplay: x0705sjrqba|480|360|qq}} == '''参考文献''' == {{Reflist}}
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