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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''“天宫课堂”点亮青少年航天梦想'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/17205529/pexels-photo-17205529.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=1600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small> 
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'''《“天宫课堂”点亮青少年航天梦想》'''是[[中国]]当代作家邓新舟写的散文。

==作品欣赏==

===“天宫课堂”点亮青少年航天梦想===

感知宇宙无穷[[奥秘]]，[[体验]]探索无尽乐趣。12月9日下午3：40，一堂别开生面的“天宫课堂”开启，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年学生授课。神奇的课堂给学生们带来难忘而奇妙的[[体验]]，更激发广大青少年努力学习、热爱科学、筑梦航天的动力。

“天宫课堂”中航天员们的每个展示，都给同学们留下了深刻的印象，更为他们了解太空打开了一扇窗。航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。在航天员的精彩讲解里，在“天地”问答互动中，使这一“超级课堂”在学生心里留下难忘印记，它犹如一粒种子、一粒追梦航天的种子，种在学生心灵深处。正如北京地面课堂的同学在谈感受时说的：航天员们克服了不少困难，真不容易，一定要向航天员学习，长大也要当一名航天员。

“天宫课堂”精彩神秘，轻松有趣，背后却凝聚着航天员和无数专家的心血。由于地面和太空环境的巨大差异，航天员在展示这些实验时，需要经受身体的考验，这些实验更需要专家们反复试验和研究，在经过了充分的[[准备]]、多次的验证后，才有了这次精彩而难忘的课堂。在航天员的讲解中，我们深刻感受到，对待知识需要一丝不苟，对待科学更要[[严谨]]，只有这样，才有可能畅游浩瀚的宇宙、探索奇妙的星空。在地面课堂学生们的眼神里、提问中，我们深切感受到广大青少年对太空[[知识]]无比好奇和[[渴求]]，对探索浩瀚无边宇宙奥秘的兴趣无比浓厚和强烈。

星空浩瀚无比，探索永无止境。近几年来，我国航天事业突飞猛进，在北斗导航、载人航天、深空探测、运载系统等诸多工程领域异军突起，取得了一系列重大科技成果。北斗卫星导航系统完成组网正式建成，与137个国家签定了合作协议；嫦娥五号探测器发射成功，首次实现地外天体采样返回，奠定了我国在月球探测领域的领先地位；首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”成功发射，标志着我国正式步入“探日”时代；成功发射天宫空间站天和核心舱、天舟二号货运飞船和神舟十三号载人飞船，表明中国空间站时代已经来临；随着悟空号、墨子号、张衡一号、实践二十号、亚太6D、海洋二号D等卫星的发射升空，表明我国在高性能卫星发展方面又有了长足进步。

我国航天事业取得巨大成就，是一代代航天人刻苦钻研艰苦奋斗、[[努力]]拼搏奋发图强、勇攀高峰矢志报国的结果，他们用为国争光的坚定信念、科学求实的工作作风、团结协作的大局[[观念]]、[[默默]]奉献的崇高[[品质]]，生动诠释了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。航天员杨利伟完成中国首次载人航天飞行，实现了中华民族的飞天梦想；聂海胜、费俊龙完成中国第一次有人参与的空间科学[[实验]]；航天员翟志刚第一次把中国人的足迹留在了茫茫太空；航天员王亚平在太空向学生授课，成为我国首位太空教师……航天英雄们的付出、牺牲和奉献，向我们展示了太空的无穷奥秘，向[[世界]]展示了中国航天人的精神。

中国青少年是有希望的一代，中国航天事业的发展要靠广大青少年接续奋斗，传承老一辈航天人的精神，张开航天梦想的风帆，向着无尽的宇宙远航。<ref>[http://www.360doc.com/userhome/63477962 个人图书馆网]</ref>

==作者简介==

邓新舟，从事网信工作多年，在省市网站刊发50篇网评文章，多篇被中央网信办全网推送、学习强国转发。

==参考资料== 

{{Reflist}}  

[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]