檢視万年县汪家初级中学的原始碼

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|<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190519/ecca6f114cdc4e2db97998d27db44e93.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/314977306_810085 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''万年县汪家初级中学'''以“立志、崇德、求真、成才”为校训<ref>[https://www.sohu.com/a/31337348_162758 校训 学校重要的文化符号]，搜狐，2015-09-10</ref>；以“严格要求、[[循序渐进]]；爱心育人、面向全体；刻苦钻研、勤教管导；积极进取、提高素质”为教风；以“尊师守纪、刻苦勤奋、[[认真]]预习、专心听课、作业整洁、温故知新、学以致用、提高能力”为学风<ref>[https://www.sohu.com/a/324172576_729600 狠抓学风建设 创建一流学校 培育栋梁之才 ]，搜狐， 2019-07-01</ref>。

==校园咨询==

===专家引领正方向 听评共研促成长——记汪家初级中学教研室听课活动===

为了促进[[教师]]专业化成长，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，9月23日下午，万年县教育局教研室[[专家]]一行8人走进汪家中学开展随机性的“推门听课”。

此次活动涉及语文、数学、[[英语]]、[[物理]]、化学、音乐、美术、道德与法治、历史、地理等学科。在学校班子成员的陪同下，教研室的领导深入课堂，听取了各学科教师的常规课。

七年级陈祥老师带来一节数学课《有理数的除法》。丁子安主任点评陈老师的课堂注重分层[[教学]]，让不同的学生在数学上有不同的发展:一是课堂提问时根据不同难度的问题选择不同的学生；二是通过设计有梯度的习题满足不同层次的学生；三是小组活动时，发挥优生的作用，采取一帮一的方法使学困生有所收获。尽量做到全面兼顾，提高课堂实效。

七年级祝三春老师带来一堂历史课《原始农耕生活》。由于初一学生初接触历史，对历史充满好奇，祝老师抓住这一点，通过万年是稻作文化起源地之一，是一个[[历史]]悠久的古县，早在旧石器时代晚期，这片土地上就有人类活动，并且在商、周时期就有了部落和村庄，这一历史引导学生进入新课程的学习。吴兵盛主任点评祝老师的课堂生动有趣，结合了本县的历史，因势利导，既注重基础知识的教学，又注入了态度、情感、价值观的教育，激发了学生浓厚的学习兴趣，教学效果良好。

八年级彭灵云老师带来一堂物理练习课《声音的产生与传播》。本节课彭老师巧选训练习题，习题由浅入深、层层深入、环环相扣，精选的习题达到了举一反三、触类旁通的目的。严共贤主任点评彭老师的课重视应用，物理源于生活，用于生活，引导学生去探究并认识物理规律，同时还应鼓励学生将认识到的物理知识及科学[[研究]]方法应用到日常生活和社会实践中去。

八年级徐可老师带来了一节美术课《绿来自我们的手》。本节课"绿色行动"，带给学生一个[[环保]]意识，同时掌握了黑板报的设计。徐老师通过多媒体、图片展示，让学生明白黑板报由五个部分组成：报头，标题，正文，插图，花边等。黑板报是学校和班级学习的园地，学好黑板报设计能丰富学生的学习和生活，创造良好的班级环境。

八年级张秀老师带来一堂英语复习课Unit 2 How often do you exercise？Grammar ~3c.张老师首先带领同学们复习了上节语法课所学内容，接着通过《创新练习》中语法解析和练习题复习了本单元重点语法并且利用习题检测学生是否会用"How often" 开头的特殊疑问句询问做某件事情的[[频率]]以及引导学生用"always""hardly ever" "sometimes""never"等频度副词表达自己的课余活动的频率。

九（1）班胡满美老师带来一堂精彩的化学课《氧气》。在本节课堂中，胡老师根据教材内容以及相关练习题，采取启发式、问题探究的教学方法，对气体的制取、检验及净化的知识进行了[[系统]]的复习。在具体教学过程中，分别通过对中考关于气体制取、检验及净化考点知识的分析，对药品仪器的选择组装，结合相应的中考真题，采用讲练结合的方式，优化了学生的思维能力和思维品质。引导学生不但要注重知识的获得，更要注重获得知识的过程，提高了学生解决问题的能力。

九年级姜国金老师带来一堂物理习题答疑课《内能的利用》。通过学练结合，培养了学生的分析问题、解决问题的能力。物理本身就是探究自然世界的科学，通过实验探究的[[学习]]过程。温故而知新，通过这节课，学生的基础知识能够掌握得更加牢固。

课后，各位教研室[[专家]]针对执教教师的课堂教学情况给予全面的评价，充分肯定教师教学工作的亮点，同时也对教师提出中肯的意见和建议。

汪波书记全程陪同教研员，认真听评课，并时不时与教研员对相关[[教学]]工作交换看法，共同商讨学习，更进一步的促进我校教学事业的提高。

此次教研活动，对我校优化课堂，打造优质高效课堂起了推波助澜的作用。每一位老师在交流与思考中深受启发，受益良多。在未来的教育道路上，我校老师们将不断学习，[[砥砺前行]]，积极提升自己的教学水平，提高自己的教学能力，为提升汪家中学的教学水平做出应有的贡献。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]