檢視安丘市石堆镇石堆中学的原始碼

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<small>[https://www.tukuppt.com/sochahua/jiaoshijie/__zonghe_0_0_0_0_0_0_11.html 来自 网络 的图片]</small>
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'''安丘市石堆镇石堆中学'''安丘市石堆中学秉持“为[[成功]]人生做准备”的办学理念，努力引导全体师生“每天做更好的自己”，大力实施全环境立德树人，充分挖掘各种资源营造校园育人氛围，建设人文生态校园，将校园打造成一个：赏心悦目的花园，让学生感受到劳动的无穷魅力，并从中体会人与自然的和谐；生动活泼的乐园，让学生在愉悦的环境中[[健康]]成长，迸发出崇德向善的内生动力；充满亲情的家园，让学生在和谐与温馨中，感受到家的延伸，体味人际交往的坦率和真诚；探索求知的学园，随时让学生感受到知识的力量，遨游在知识的海洋；色彩缤纷的文艺百花园，让学生在艺术的熏陶下陶冶情操，从中学会欣赏、创作和创造。每一名学生在无时不有、无处不在的全环境育人氛围中，健康、[[快乐]]成长，抓住一次次“人生出彩的机会”，品尝一个个成功的果实。

==赏心悦目的花园==

走进石堆中学，映入眼帘的是一片花海。

象征着追求[[幸福]]吉祥和美好情感的格桑花海中，细长的茎举起一朵朵花朵，向往着蓝天，把红色粉色白色紫色搅拌在一起直向白云扑去。那几只熟悉的蝴蝶和似曾相识的蜜蜂穿梭其中，时而飞翔，时而停留，在花上点缀。也有[[格桑花]]正俯首孕育种子，期待来年的再次冲刺。蜂唱蝶舞花似锦，五彩斑斓望翠微。茎长骨细随风立，飘摇校园沐霞辉。蝶吮花髓绽旖旎，蜂吟疏叶岁月催。烟尘无悔绽芳华，擎风沥雨伴春归。

在格桑花海的周围，矗立着一列列卫士。花杆笔直挺立，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间，茁壮挺拔，满眼葱茏，目不暇接。是的，那是向日葵，它明朗、鲜艳、美丽、热情，它饱满、倔强、自立、[[自强]]。初夏的早晨，漫步其间，阳光从花盘间洒下，向日葵的气息，倾诉着自由而热烈的生命礼赞，它那太阳般的色调，涤荡着人们心灵深处的阴霾。绽放着金黄色笑容的向日葵，如满脸微笑的孩子，充满着希望和对未来的期待，带着永不言弃的执著，朝气、阳光、蓬勃、向上。

有谁能想到，这里原来是荒芜一片。是党员先锋队，不顾危险，手持电锯修剪树木；是教师志愿队，不怕脏累，一锨一镢铲除杂草；是师生携手，翻地、播种、拔草、管护；是耕耘，是付出，是[[奉献]]，是教育；是党员教师不忘初心的守望，是老骥伏枥志在千里的写照，是青年教师追求上进的历练，是学生树立正确的劳动观点和劳动态度、养成劳动习惯的历程，更是全校师生以校为家、主人翁意识的充分体现。

春季繁花似锦，夏天浓荫匝地，[[秋季]]硕果飘香，[[冬天]]松柏傲雪。美丽的校园，2023年被评为山东省绿色校园<ref>[https://www.sohu.com/a/379232569_120197020 GB/T51356-2019《绿色校园评价标准》最新解读（附全文）]，搜狐，2020-03-11</ref>。

==生动活泼的乐园==

清晨，瑰丽的朝霞呈现在东方，淡蓝色的天空漂浮着朵朵白云，黄澄澄的太阳渐隐渐现。一切都是那么宁静淡雅，令人心旷神怡。学校带班领导和值班班主任早早地来到学校，站立在校外主干道一侧，愉快地和同学们相互问好，开启美好的一天。在这美丽的校园里，同学们认真学习，积极参加各项活动，学知识，长[[身体]]，发展特长。

拔河比赛开始了，“力拔山兮气盖世”的架势立即到位，“123，加油！123,加油！”的号子声不绝于耳，团队<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-9035985.htm 团队意识培养的意义 ]，行知部落，2020-10-08 </ref>精神和组织凝聚力体现得淋漓尽致；跳绳比赛场地上，随着裁判老师的一声令下，赛场上的同学随绳起舞，他们律动的身影，宛如五线谱上上下下间灵妙的[[音符]]，一跳一跃间，尽显着活力与朝气；踢毽子比赛中，同学们左右脚轻巧随毽舞动，只见他们个个精神抖擞，身轻如燕，使出浑身力气，全力拼搏，师生们的欢呼声、呐喊声、加油声此起彼伏。

这边，演讲比赛正在进行，“请党放心，强国有我”，铿锵有力，掷地有声，奋斗正青春，青春献给党！那边，“黄河颂”诗朗诵推向高潮：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们[[民族]]的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！

劳动实践课上，同学们围在田畦两侧，时而听老师讲解花开的过程，时而争辩草的种类，时而和老师说着“悄悄话”，生动活泼，[[和谐]]快乐！

学校变成一片欢乐的[[海洋]]、知识的海洋！

==充满亲情的家园==

在石堆中学，有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情，有一支队伍最感人，那就是教师团队。他（她）们热爱教育事业，恪守教师[[职业道德]]规范，全身心投入教育教学工作，关注关爱着每一位学生，用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情，营造家的氛围，源源不断地向学生输送温暖。

班主任老师一早迎接学生入校，下午将学生送出校门，和同学们朝夕相处，成为每天的日常：看着学生上早读，带领学生去就餐，陪着学生同午休，她们把微笑送给学生，把真情传给学生，时时关心孩子们的学习情况和[[心理健康]]，及时为他们排忧解难，成为了每一位同学的“贴心保姆”；课堂上，老师们谆谆教导，循循善诱，教书育人；课间里，老师们和学生个别谈话，开诚相见，耐心细致。他（她）们虽是老师，却像父母一样无微不至的关心着每一位学生；他们不是[[家长]]，却像家长一样为学生操碎了心。校园里，时时、处处，都能看到老师们为学生学习、生活忙忙碌碌的身影：

临近春节，董联谊、陈玉娇两位老师给[[家庭]]特殊情况的孩子送来了棉衣棉鞋运动衫；王立霞老师为家庭贫困的学生买来了外衣外套运动鞋；于雅楠老师给孩子买来了卫衣；六一国际儿童节中午，王立霞老师为七年级全体同学每人定做了一个小蛋糕，孩子们在兴奋与喜悦中度过了一个令人难忘的节日。

八年级班主任马如敏老师观察到一名孩子情绪非常低落，做事心不在焉，仔细询问才得知孩子的[[母亲]]因烧伤住院，为防止家庭变故给孩子带来更深的伤害和影响，马老师将这名孩子的家庭汇报给级部主任孙华清，孙主任立即安排成立关爱小组，对孩子进行心理疏导、学习辅导，初二级部教师自发捐款1000多元，送到孩子母亲手中；八年级有个孩子因为家庭原因导致亲情缺乏，缺少关爱，内心极度孤独，不善[[交流]]。面对这名内心孤独的孩子，聂晓凯、王娇娇、韩臻等老师和孩子促膝长谈，共同用爱来感化孩子，直至孩子敞开心扉，马金芝老师则把孩子领回家，一杯滚烫的茶水、一碗热乎乎的饭，摆在孩子的面前，孩子的心一点点融化，脸上绽开了笑容。

炎热毕业季，王娇娇老师为每名学生购买扇子；韩丹老师为每一名[[学生]]定制特色书签，祝愿学生乐读书，勤读书；九年级一位学生突然身体不舒服，梁晓静、张永艳、刘晓燕三位老师围在身边，轻言细语、耐心开导缓解心理压力，轻轻拍打着后背，慢慢按摩着腿部，直到家长到校；刘春刚老师把不小心划伤手的学生送往卫生院，及时包扎处理！……学校老师们爱生如子，经常为没有吃早饭的学生提供牛奶，面包等早餐！

这样的亲情[[故事]]，还有很多，很多……

石堆中学的老师们，以火热的心、无尽的爱，为每一名孩子撑起一片蓝天，扫平成长路上的绊脚石。他（她）们用热情、爱心、微笑、耐心，来经营学校这个大“家”，让每一名学生时刻感受到家的[[温暖]]，以爱之名，静守己心，静待花开。

==探索求知的学园==

走进石堆中学，浓厚的[[校园文化]]气息扑面而来。综合楼上的“每天做更好的自己”，向我们诠释着石堆中学全体师生的追求——没有最好，只有更好！来到学校广场，东、西劳动实践基地的灿烂的花、嫩嫩的绿、争先恐后的生长，会让你感受到学校师生的积极、向上和成长。站在广场中央，你会看到“崇德楼”东山上的校训“为成功人生做准备”，向右侧望去，则是“笃学楼”西山上的巨幅标语“让每一名学生都有人生出彩的机会”。走近“笃学楼”，楼门两侧的“知识改变命运 学习成就未来”时时提醒孩子们知识的重要性，教学楼走廊的墙壁上都有各具特色的文化长廊，根据学段特点，每班确立几个主题，版面和内容的设计由学生自主[[设计]]，内容丰富多彩、各具特色，充分展现了学生多姿多彩的生活。楼廊布置了名人画像、名人名言、人文警示语，更多的是突出以学生为主体的书画作品，由此挖掘了学生的创造潜能，贴近了学生的心灵，更具教育示范作用。教室内张贴国旗，班班有生态角、图书角和“每天做更好的自己”展示版面，独具个性的手抄报展示和书法、绘画作品让学生时刻感受到成功的快乐和成长的愉悦，而内容多样的教师寄语，体现了老师们的殷殷之情。学校同时注意各种文化的熏陶，办好学校墙报、橱窗，能够做到：每月一期，有专人负责，有专题内容。这无声的一切，都在诉说着石堆中学师生的审美能力和办学水平的提高；这无声的一切，以其独特的文化内涵影响着学生、陶冶着学生、提升着学生。文体活动区：由学雷锋、助人为乐、礼貌待人、注意[[交通安全]]、爱科学探究宇宙奥秘、植树造林绿化祖国，爱护祖国环境等组图的多角度、立体化面向学生展示品德的形成和情操的陶冶。步入师生餐厅，迎面而来的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”则告诉我们勤俭是中华民族的美德。

==一屋一舍都说话，一花一木总关情==

走在走廊上，[[教室]]里不时传来老师的讲课声和同学们琅琅的读书声，恰似一支和谐的合奏乐曲。走进教室，看到同学们坐的端正，听的认真，看那脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑，时而举手抢答问题……好一幅美丽的学园求知写生图！

丰富的校园文化，优美的学习环境，深厚的文化底蕴，浓厚的学习氛围，成为青少年陶冶情操的圣地，莘莘学子成才的殿堂。春风化雨勤润物，桃李芬芳香满园。学校的教学[[成绩]]突飞猛进，在全市教育教学工作会议上，教体局多次对石堆中学的优秀做法和成绩的提升给予表扬；好人好事层出不穷，拾金不昧、助人为乐蔚然成风，每一名学生在这个学园里愉快地[[学习]]，快速的发展，健康的成长。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]