檢視巴东县清太坪镇白沙坪初级中学的原始碼

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<small>[https://www.quanjing.com/category/126287_11.html 来自 全景视觉网 的图片]</small>
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'''巴东县清太坪镇白沙坪初级中学'''着力打造一支师德<ref>[http://m.fx361.com/news/2017/1108/2465823.html 浅谈师德建设的重要性]，参考网，2017-11-08</ref>高尚，富有敬业精神、业务精湛，既有较强的[[教学]]科研能力，又有改革[[创新]]意识，素质优良、数量充足、结构合理、相对稳定而又充满活力的一流教师队伍，适合经济时代发展需要和21世纪现代化建设发展需要。

==校园咨询==

===【礼赞·科技工作者】谭明根：科技赋能物理教学===

在第8个“全国[[科技]]工作者日”期间，巴东县科协联合县融媒体中心深入挖掘为全县经济社会发展作出贡献的各领域科技工作者典型事例，联合推出【礼赞・科技工作者】系列报道，敬请关注本期专题报道《谭明根：科技赋能物理教学》。

6月4日，在神农溪畔的巴东县神农中小学中学部，物理学科教师谭明根正伏在[[电脑]]前，修订新版物理《1课3练》。键盘的敲击声，伴随着窗外淅淅沥沥的雨声，宛若一曲[[交响乐]]。

“能参与教材编写是份荣誉，我想结合自己的[[工作]]经历，让教材更适合学生。”说完，谭明根又拿起手机，看了一眼监控里学生的学习状态。在他的心里，最放心不下的就是这群孩子。

谭明根自2014年大学毕业后，先后担任清太坪镇白沙坪初级中学教师、清太坪镇太坪小学校长、清太坪镇民族初级中学八年级年级主任。2021年8月至今，在巴东县神农中小学任教[[物理]]，并任校团支部书记、“湖北谭建华物理名师工作室”核心成员。从教八年来，他一直兢兢业业、任劳任怨，刻苦钻研物理教学。

物理是一门以实验为[[基础]]的学科。八年级学生刚开始接触物理时，心中不仅充满好奇感，还有一种惧怕感。

“物理比较抽象，很难理解，所以我就带着孩子们做实验、做探究、做小制作，让[[学生]]参与其中，用通俗易懂的话语，给他们解释比较抽象的物理知识。”和物理“打交道”越久，谭明根越是知道该如何化繁为简，让孩子们接受新的知识。

谭明根时常带着孩子们走进[[实验室]]<ref>[https://www.docin.com/p-1497354884.html “理化生实验室”应该如何设计]，豆丁网，2016-03-21</ref>，通过各种有趣的实验，让抽象的物理知识具体化、形象化，从而激发学生的学习动力和学习兴趣，促使学生更好地掌握枯燥的物理知识。

“前段时间谭老师带着我们做了一个[[桥梁]]转体项目，这个项目中涉及力学、材料学等知识，参与制作过程中，像是经历了一场头脑风暴，通过自己动手，很多书本上学的知识了然于胸，我特别喜欢通过这样的方式学习物理知识。”神农中小学中学部学生谭堃权说。

在制作过程中，资料搜集、方案[[设计]]、成品制作等各个环节，谭明根都放手让学生自己完成，培养孩子们的综合能力。他带领学生制作的作品，也在各大赛事上结出累累硕果。2023年4月，在恩施州第十七届科技[[创新]]大赛上，谭明根带领学生制作的干湿垃圾自动分类垃圾桶，自动浇水追光可旋转花盆等作品荣获州级二等奖；同年6月，他带领学生制作的可充电、照明、求救的太阳能伞荣获湖北省科协第37届科技创新大赛省级三等奖。

2021年，“湖北谭建华物理名师工作室”成立，为物理老师搭建了一个分享[[教学]]经验、共享教学资源的平台。作为核心成员之一的谭明根，更加觉得自己身上的担子重了起来。

“谭明根在工作室很活跃，积极主动[[出谋划策]]，整个活动因他的存在上了一个台阶。在班级管理上，他是家长信任的班主任，是学生的好老师，同学们都爱称他为‘根哥’。”巴东县神农中小学中学部物理教师谭建华称赞道。

为切实发挥工作室成员在[[教育]]科研方面的示范、引领和辐射带动作用，为物理教学、基础教育添砖加瓦，谭明根积极学习先进的教学理念，不断提高业务素养。2021年7月，谭明根的视频教学《探究比较物体运动的快慢》被[[湖北民族大学]]颁发为物理教学示范课；2022年，他编写的能源储存新纪元——二氧化碳储能、“流体压强与流速的关系”知识巩固被中国知网收录，并在《中学生数理化》2022年第1期、第4期发表。

“下一步，我将继续在‘湖北谭建华物理名师工作室’里发光发热，在谭老师的带领下继续努力工作、勤奋学习，同时，将完善自己的专著，并录制视频，让同学们可以在业余时间丰富物理知识，让巴东物理[[教学]]更上一个台阶。”对于未来，谭明根充满希望。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]