檢視折纸鹤的女孩(徐骥) 的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''折纸鹤的女孩'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/18090089/pexels-photo-18090089.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small> 
|}
'''《折纸鹤的女孩》'''是[[中国]]当代作家徐骥写的散文。

==作品欣赏==

===折纸鹤的女孩===

折纸鹤的女孩（外一篇） 

单位破产后，24岁的林在小城闹市区开了一家小百货批发部。

也许是林具有某种经商天赋，他的生意显得很忙碌，林对人热情、爱帮助人，与周围几家同行相处得非常融洽。

腊月里一个寒冷的夜晚，林备好明天要批发的货，启动摩托，[[准备]]回家吃晚饭，一辆外地来的出租车从林的店铺拐弯，车速过快，等司机感觉不对劲时，林瘦弱的身体已从出租车上飞过，昏暗的路灯下，污黑的水泥路面顿时被血水洇红一片。狠心的司机怕造成植物人，[[准备]]上车压死林时，林周围的同行们蜂涌而出，司机弃车逃向茫茫黑夜......

芳请了一个月假，日夜寸步不离地守在林身旁。芳是一大型宾馆的领班，一次，林送客户住宿时，发现22岁的芳一个人孤单地坐在吧台里，便开玩笑地说：“小姐，我教你折纸鹤，消遣[[时间]]吧？”芳很惊讶，这个黑黑的少年会如此细致的活儿？两分钟后，当一只精巧的纸鹤在芳的眼里欲展翅待飞时，芳感到自己的心灵被什么轻轻地撞了一下。以后，林又多次送来客户住宿，慢慢地，芳成了林的女朋友。

出事的前一天，林陪芳值班，夜深时，芳对林撒娇：“从现在起，我为你折纸鹤，折到八千只时，我就嫁给你。”林轻轻地将芳搂在怀里，脸上满是幸福的神情，我会一辈子珍惜你，林愉快的低诉着。

只隔一天，再见到他时，林己头上缠着厚厚的纱布，那双温情又热烈的眼睛紧紧闭着。你能听见我深情的呼唤声吗？芳喃喃着，一行清泪悠悠洒落。

你一定要醒过来，看我为你折的纸鹤，芳温柔地抚摸林冰冷的手，焦急的脸上满是泪痕。“林，我将做你一生一世最美的新娘，你答应过，当我走上红地毯时，你会放飞八千只洁白的纸鹤，林，我等着......”

芳日夜不停地折着，一只只纸鹤栖在洁白的床单上，象许许多多的牵挂和[[祝福]]，林，你什么时候放飞这些洁白的精灵呢？

◆奔跑的围棋

每个星期天的早上，从我居住的小县城坐二十多分钟的客车，便到了离县城最近的乡镇—官埠桥镇，从去年（2016年）3月份起，我[[开始]]为该镇一私立学校教授围棋课。

屈指算来，从87年学棋至今已整整三十年了，三十年弹指一挥间，由昔日的懵懂少年到现在的华发中年，时间带走了很多，但带不走的是一颗围棋心，当初遇到围棋，我便痴迷“木野狐”的魅力，以致整个高中三年我南征北战，高考落榜却拿了县围棋赛冠军。之后，在《围棋天地》、《棋艺》、《围棋报》发表文章或写专栏，2001年，承蒙《围棋报》王振华社长赏识，被推荐到广州去教棋，积累了人生初次的教棋经验。

2002年上半年，因政府机构单位重组，我被政府办招回参与企业改制，工作之余，除以棋会友外，我借同学的童星幼儿园开办了我县首次围棋培训班，没想到小城虽小，学棋的孩子不少，那个暑假，我招收四十多个学生，每晚七时到九时，明亮的日光灯下，我和孩子们分享着围棋的[[快乐]]，偌大的教室里，孩子们清脆的落子声逼退了夏天酷热的暑气，家长们更是兴致勃勃的观看、低声交流……

2003年因为被交警大队相中搞宣教，经常东奔西走下乡进村，加之女儿才出生每天晚上回家还要呵护，不得己放弃了围棋培训班，这一丢就是十多年，连热爱的写作也中断了。人生如棋，就是在不断的取舍中完成布局。

2016年，我的发小—棋友江宏因为县城围棋培训班的迅速扩展，在官埠桥镇教授围棋已力不从心，因为热爱围棋，更因为一班热爱围棋的孩子们在渴望、等待着，不得已，江老师请我帮忙，我自知其中的甘苦，但为了孩子—江老师说不能耽误孩子，尤其其中有几个资质好的，我便动心了，答应试试，没想到这一试就试了一年。

去年的七个孩子，在学一段时间后，能够打吃，会用一些简单的吃子技巧，看着孩子们吃棋时兴奋的神情，有时在拿住对方棋子后向我投来炫耀或[[兴奋]]的眼神，我向他们伸出拇指点赞，也鼓励另一个找出失利的原因，让他明白下次应注意什么。日子如黑白子轮流着，三百六十多天就如三百六十个棋子，一子一子一天一天去了。

今年，有十二个学生了，我感到压力也随之大起来，后来的要启蒙原先的要[[发展]]，同在一个教室，难免相互干扰，可是，我又精力有限，每周只能上一上午的课，也只能作这样安排了：在上启蒙课时，提高的相互对弈；上提高班时，启蒙的可以听课，也可以做围棋教材。休息十分钟后，上共同的课程—给他们讲解围棋故事，或教他们背诵与棋有关的诗歌、[[文章]]。我以为，在教他们学会对弈的同时，也要让他们了解、知道围棋相关的知识，棋在棋外，或许他们现在还不懂，但潜移默化中，我相信学过棋的孩子与没学过棋的孩子不一样。是以，我常和家长们交流，别希望他们成为职业棋手，只要他们能从棋中学到或懂得什么就可以了，譬如好动的变静了，顽皮的会想了，懂得大小取舍了，等等，这就是收获。

2017年元旦，在和孩子们互动时，我将第一手打在了天元之上，孩子们纷纷叫唤：“老师，你不是说第一手不能下天元吗？”“是啊，为什么呢？听听老师的解释好吗？”在听到与元有关的来历后，孩子们高兴地说，老师，我只知道元旦可以放假，原来元旦还有这么多[[故事]]啊！

往后的路还长，但无论如何，我相信在和孩子们的交流中，我更[[热爱]]围棋了，为了孩子们的明天，我愿一直奔跑在围棋之路上。<ref>[http:///http://www.360doc.com/userhome/963138人图书馆网]</ref>

==作者简介==

徐骥：[[安徽]]枞阳人，1972年生，现供职于安徽省枞阳县公安局交警大队。。

==参考资料== 

{{Reflist}}  

[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]