檢視遵义市红花岗区第十三小学的原始碼

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|<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180227/4aa3647052aa4a279615cce9ccb318b5.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/224250395_726625 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''遵义市红花岗区第十三小学'''位于遵义市[[红花]]岗区南舟路迎红桥头，始建于1962年，前身系贵州省冶金子弟学校。1998年3月，学校由红花岗区人民政府接管后相继更名为遵义市迎红小学、红花岗区第十三小学。学校占地[[面积]]5656平方米，建筑面积9596平方米，现有教学班35个，在校学生1852人，教职员工96人，其中市、区级以上名师、优秀教师、学科带头人和骨干教师32人。学校秉承“书香浸润人生”的[[办学]]理念，探索出一条书香[[教育]]与品质学校交相辉映的发展之路，助力学生“快乐读书，健康成长”。

==环境优美，优化书香文化育人布局==

学校围绕“书香教育”谋篇布局，一草一木都成景，一砖一瓦皆育人。校门口的办学理念[[文化]]石，诠释着厚重的文化传承，潜移默化中育人无声。开放式图书角、书吧随处可见，一系列功能教室独具[[魅力]]，为学生开展丰富有趣的学科活动提供便捷有利的条件。从“传统校园”向“数字校园”再到“[[智慧]]校园”的信息化建设<ref>[https://www.sohu.com/a/193073665_743246 创建文明校园“六个好”标准]，搜狐，2017-09-19</ref>，实现“互联网+教学”的深度融合与优质教育资源的共享，助推师生搭上“智慧快车”。

==教师成长，打造书香文化育人队伍==

智慧型教师团队建设成为夯实书香教育的一大基石。学校以“名师[[工作室]]”为载体，以实施“青蓝工程”为抓手，助推青年教师成长；精心组织教师赴多地进行专项研修和“跟岗学习”，推动班主任[[队伍]]建设持续精进；利用“区域学校联盟教研”搭建互动交流[[平台]]，推动多元化课题层层递进。实现“师徒结对”全覆盖，共同促进教师成长。2021年至今，学校有87人次在各级各类[[比赛]]中获奖。

==特色课程，迸发书香文化育人智慧==

学校坚持德育为先，落实“体艺3+1”项目，开展体育、美育及劳动实践课程，推进自然、历史、科技、人文等多类型研学课程建设。学校校本[[教材]]集知识性、实践性于一体，与“迎红儒雅人”评选活动有机融合，常态化开展同课异构、“问题＋课例”校本观摩等活动，以教促研、以研兴教。保障“双减”政策落地，夯实“课堂效率”、探索“[[作业]]评价”、优化“作业设计”。学校形成了以年级为经线、以德育课程内容和目标为纬线的“书香教育”[[特色]]课程体系。

==制度建设 ，构筑书香文化育人体系==

近年来，学校以制度建设为依托，以抓常规教育、激励机制、人本关怀的“铁三角”管理模式，形成一支政治过硬、素质优良、纪律严明的育人团队。全面落实师德师风管理制度、奖优惩劣[[管理制度]]、学习培训管理制度，形成了抓在日常、严在经常，长管长严的学校制度管理文化体系，营造了治理有方、[[管理]]到位、风清气正的育人环境。

==实践活动，丰富书香文化育人载体==

学校依托党建引领、以构建“大思政”育人格局为有力抓手，将理想信念教育、中华优秀[[传统文化]]教育、生态文明教育<ref>[https://www.lw881.com/jy/zd/227628.html 改革开放以来我国中等教育结构调整政策演变分析]，学术参考网，2019-11-16</ref>、心理健康教育等内容融入教育教学全过程。通过“童心向党”“向国旗敬礼”等系列活动以及“我是劳动小能手”“学雷锋树新风”等志愿服务和公益实践活动，引导师生培育和践行社会主义[[核心]]价值观。“迎红儒雅人”“红领巾争章”等评比将养成教育内化于心、外化于行。学校开展定期开展读书节、艺术节等形式多样的活动，为学生搭建成长的[[舞台]]。

校园有文化，学校有[[品质]]。近年来，学校积极探索、勇于实践，已成为区域内品质学校建设的一面崭新旗帜。学校先后被授予“全国平安校园示范校”“全国生命教育先进单位”等荣誉称号，成功创建“贵州省三生四爱五心五好专题教育示范学校”“贵州省绿色学校”“遵义市先进学校”“遵义市[[文明校园]]” “遵义市全民阅读活动书香校园”等近20个[[特色]]品牌，获评红花岗区“督导评估优秀学校”“减负增效提质示范学校”等30项荣誉，如今莘莘学子已成为众多中学的优质生源基地。

书香润桃李，育得满庭芳。红花岗区第十三小学将充分挖掘"书香文化"赋能教育[[改革]]发展的创新价值和独特作用，不断提高[[办学]]品质，打造精神高地，凝聚奋进力量，开辟光明前景，真正实现文化兴校、品质强校。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]