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|<center>'''会宁通安刘刚老师连载(19)基层督导出奇效 交心齐心同促教'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/17918465/pexels-photo-17918465.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=1600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small> 
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'''《会宁通安刘刚老师连载(19)基层督导出奇效 交心齐心同促教》'''是[[中国]]当代作家刘军写的散文。

==作品欣赏==

===会宁通安刘刚老师连载(19)基层督导出奇效 交心齐心同促教===

耕植乡村基础教育

点亮孩子人生梦想

——记基础教育默默地奉献者刘刚老师

19

基层督导出奇效

交心齐心同促教

1984年8月因工作需要，刘刚老师调大沟学区工作。他在大沟学区曾任出纳、会计、专干和辅导员工作，为全乡人民的教育事业一干就是18年，2002年底光荣退休。

刘刚小吴振中两岁，他俩小学、初中和高中一直是同学，62年高中毕业后吴上了大学，刘回家当了民教。后来两人又偶遇大沟公社（乡镇），一个校长一个教育专干。特殊时期前的高中毕业生有真才实学，刘刚老师的学业基础相当扎实，他在通安私塾就读3年，袁咀小学读书4年，那时的通安私塾和袁咀小学在会宁县赫赫有名。老三届和工农兵学员由于社会原因，学业受到影响。

他是个事业性极强的人。一直战斗在教学第一线的教书育人工作岗位和具体的学校管理工作岗位上，步入新岗位任职时，他觉得有点不适应。为了早日适应环境、尽职尽责地工作，他把自己关在房间里进行调整：翻阅资料，详细掌握大沟学区所管辖的各所学校的详细情况，如学校建设情况，校容校貌情况，师资队伍情况，学龄儿童入学率情况，近五年来学校发展情况及各学校教师具体教学情况以及统考评比情况等等。这样从宏观到微观，从面到点，从群体到个体的情况摸清后，他心里有了谱，除了给党委、政府建言献策外，他要围绕党委和政府的重要工作，深入基层调查研究，全面、准确地掌握第一手材料，为领导决策提供准确、可靠的资料、信息和有关依据，当好领导参谋，跟踪检查党委政府重大决策的贯彻落实情况，及时做好信息反馈工作，做到承上启下；围绕党委和政府的各项工作，制定工作计划，协助领导抓好学校建设以及各项正常的工作。为此，他提出三项措施：

一是从各学校中抽出4名优秀校长，和自己组成5人督导组。由自己带领，深入各学校，统一组织听课，评课，检查学校，端正办学思想，健全管理制度，规范办学行为。如校历，教师教学计划，教学进度实施情况，教师教案，查看学生作业等具体工作，对其优、缺点作详细记录，然后督导组集中情况，归类梳理，得出结论，召集全体教职工会议：摆事实，明情况，亮底牌，析原因，讲道理，谈认识，解疑难，话提高，精点拨，献良策，提方案，强管理，促教学。

通过这一系列具体而行之有效的工作，大大加强了基层学校工作的管理，从而使各学校的教育教学工作紧张而有序地进行。

二是他结合实际，因地制宜，利用大沟乡1日、4日、7日逢集的机会与各学校存在问题的具体人（不好在会上公开解决的问题），单独通知他们，让其利用逢集的机会，来乡教委找他交心。他们的谈话如同老朋友之间的二人叙旧，他们边喝茶边聊天的交心活动，化解了矛盾，解决了问题，统一了认识。

刘督导平易近人，和蔼可亲的工作态度；不回避矛盾，实事求是的工作作风；晓之以理，动之以情的得体语言表达及他那推心置腹，掏心窝子的真诚话语，深深地打动了前来的每一位交心者。打开了对方的心结，对方的神态[[表情]]由多云转晴天，接着露出了阳光灿烂的微笑，一切问题都迎刃而解了，从而使对方丟掉思想包袱，轻装上阵，心情[[愉快]]、[[充满]]信心地又投入到了热火朝的[[教育]]教学中，为乡村教育的振兴而努力奋斗着。

三是他利用周未不耽误教学的机会，走访各村学校，贴近干群关系，了解并掌握学校实际困难和教师思想上的顾虑及忧愁，想方设法排忧解难。如他利用回家的机会，走访了沿途的王集小学，通安小学，和这里的校长、教师聊天。在聊天中，把上面的方针、政策传达给他们；又从他们那里了解翔实的情况，带到乡上，进行研究、解决。

通安学校是他的老根据地，他虽然身在乡教委，但心总是在这里，有时连做梦都在这里。这里的一草一木，一砖一瓦都倾注着他的心血；这里的每位教师都与他有着深厚的[[感情]]，每逢节假日回家时，他总要来学校与各位同仁聊聊：聊思想，聊[[变化]]，聊教学，聊管理，聊眼前存在的困难，聊解决这些问题的办法，聊现在的实况，聊未来的前景……

他和同仁们掰着手指，如数家珍，分享着通安学校出去的人才：有局级、处级的领导，有百万富翁，有教授、博士生、硕士生，有高级中教、高级小教……

抚今追昔，不甚感慨：解放初，通安的[[教育]]十分落后，全村只有冉斌、刘秀海、温思存和宋克俭四位脱产干部，如今已超过了400人。数着数着，他会心地笑了，这笑容里包含着无比的[[自信]]，无限的[[喜悦]]，无上的光荣！

有人问他，乡教委专干的工作比较轻松吧！他笑了笑说，[[工作]]在于干与不干，如果不好好干，啥工作都轻松；如果好好干，啥工作都不轻松！在乡教委工作的18年里，他每天把精力集中在24个30分钟内，一个接一个的30分钟，他的[[精力]]一直集中着，他为一个接一个的目标而乐此不疲。

说他是优秀教师、教育[[专家]]，这话并非夸大其词。当然这中间需要[[时间]]、汗水和努力。成为优秀者和大专家的人其实并没有什么天生的本领，只是他们比别人花去了更多的时间、精力而已！

诗曰：

教坛耕耘四十年，

迟眠早起成习惯；

一丝不苟抓教学，

爱生如子管教严。

二十二年讲台站，

一十八载任专干。

耄耋老人驻足乐，

无怨无悔无遗憾！

2022年春刘伟去白银看望恩师，与恩师刘刚合影！<ref>[http://www.360doc.com/userhome/70728148 个人图书馆网]</ref>

==参考资料== 

{{Reflist}}  

[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]