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凤庆县鲁史中心学校
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://hellorfimg.zcool.cn/provider_image/preview260/2238531195.jpg?x-image-process=image/format,webp width="310"></center> <small>[https://www.hellorf.com/image/album/1241?page=3&source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small> |} '''凤庆县鲁史中心学校'''的前身为鲁史学区。在2005年12月的[[教育]]综合改革时,将原鲁史校区和犀牛校区合并组建而成,是镇政府所在地的中心校。 ==学校简介== 70多年的[[发展]]历程见证了中心校的发展壮大,见证了教育的改革与发展。1935年(民国24年)设立民国鲁史学区,下设15所国民学校。新中国成立后,改为鲁史学区,1970学区在文化大革命中撤销,在大队成立贫下中农管理委员会,1978年恢复学区后,实行党委领导下的校长负责制。2003年12月,实施人事制度改革撤学区,成立鲁史镇中心学校鲁史校区,2005年12月,实施教育综合[[改革]]将原鲁史校区和犀牛校区合并,新组建鲁史中心学校。2009年下半年实施了绩效工资改革和岗位设置管理,中心校在改革中发展,在创新中突破。 按照“宜并则并,需增则增,就近入学,提高[[质量]]”的原则,中心校服务7个行政村,总服务人口12787人。下设6个村完小,在校生1020名(学前幼儿157名)其中住校生580人。在各政府和主管部门的领导下,抓住校舍安全工程和薄弱学校建设工程机遇,办学条件不断改善,实现村完小都有框架教学楼。中心校现有占地总面积44311平方米,建筑用地面积6053平方米,其中全框架结构9972平方米,砖混结构326平方米。现配有小学科学实验室2间、图书阅览室2间、[[教学]]光碟播放室13间、远程教育接收室6间等设备,运动场地基本满足教学需要,除桃源完小以外5所完小都有标准篮球场。 ==教师队伍== 中心校现有教师64人,其中[[本科]]学历10人,专科学历38人,中专学历16人。有第三届全国百佳语文教师1人,第三届全国优秀语文教师1人,市级骨干教师2人,县级骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/368359253_120492088 骨干教师的十种能力,让你在教师的路上越走越顺 ],搜狐,2020-01-22 </ref>2人,县学科工作室成员2人。通过人事制度改革,教育综合改革、绩效工资改革、岗位设置管理,实现校长公选、教师全员聘任,建立中心校—学习组(村完小)管理体系。建立健全近30个管理[[制度]],并逐项得以落实,办学、管理逐步走向规范化。积极开发校本教研及培训,以“学习者为中心”参与式课堂教学改革得以深化发展,教学效率得以提高,德育工作课程化,养成教育制度化,少先队活动开展特色化,为学生特长发展搭建平台,各学校结合实际开设绘画、体育、音乐与舞蹈、手工制作等兴趣小组,中心校的班级读书<ref>[http://roll.sohu.com/20130910/n386298496.shtml 读书这么好的事(图)],搜狐,2013-09-10</ref>活动有声有色,学生综合素质不断提高。通过全体师生的不懈努力,中心校多次受到上级表彰,学校知名度不断提高。近20年来,鲁史中心学校教学[[成绩]]一直在全县前列,巩固率100%。2009、2010、2011、2012学年连续被县委政府评为综合评价质量优秀学校。多次获得市级“督导评估优级”学校,县级“教育教学管理先进单位”,县级“德育先进集体”,县级“德育良级学校”,“质量管理先进单位”和“教育质量综合奖”、“绿色学校”“金点子学校”、“德育作先进学校”等荣誉称号,教师和学生也多人受上级的表彰[[奖励]]。村完小分别获得县市两级的“文明学校”、“文明单位”等荣誉称号。近两年来,教师参加教育行政主管部门举办的各级各类竞赛有37人次论文发表并获得国家、省市县的表彰,有12人次教师的论文获奖并在国家级、省级刊物发表,学生有10人次的作品获得县级表彰。 ==办学宗旨== 中心校秉承“[[安全]]第一,德育为首,以质量求生存,以特色促发展,办人民满意的教育”为办学宗旨,坚持“以人为本,德育为先,以德树教,立德树人,以学生和教师发展为核心,创新为重 ”的办学理念。明确了“成智慧之师 育智慧之生 办智慧之校 创一流校风 育一流人才 出一流质量 建一流环境”的办学目标,形成了“文明、[[团结]]、勤奋、创新”的校风,“兼爱 正义 敬业 博学”的教风。“博爱 正直 负责 好学”的学风,达成了“用心铸教育 全力谋发展”共识。紧紧抓住“德育活动 教科研活动”两个载体,把握“靠质量立校 靠人才强校 靠科研兴校 靠机制活校 靠特色扬校”五个关键。办学水平和效益不断提高,不断开拓创新、与时俱进,为社会培养大批德、智、体等全面发展的[[建设]]者不懈努力。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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