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[[File:南京工程学院经济管理学院.jpeg|有框|右|<big>南京工程学院（校园风光）</big>[http://images.29nh.cn/images/small/xyfg/3120/59634.jpg 原图链接][http://29nh.cn/njit/xiaoyuanfengguang/ 来自 北海韬睿网络科技有限公司 的图片]]]

'''南京工程学院经济管理学院'''的前身即南京电力高等专科学校管理系。它创建于1978年，至今已有近3000名毕业生。

==学科设置==

学院现有教职工105人，其中[[教授]]17人，副教授36人。具有博士学位36人。学院下设[[工商管理]]系、管理工程系、会计与财务管理系、国际经济与贸易系等4 个教学系，5个研究所，1 个省级实验教学示范中心。设有会计学、市场营销（含电力市场营销）、[[国际经济与贸易]]（含中外合作办学）、财务管理、物流管理、信息管理与信息系统、人力资源管理、工程造价、工程管理等专业和专业方向。在校学生2413人。

==师资队伍==

坚持“立德树人为基，能力提升为重，引进培养并举”的方针，推进高层次人才引进和培养工作，努力建设一支[[数量]]充足、结构优化、特色鲜明的高水平师资队伍。

依据学院整体发展规划，稳步提高师资队伍数量。利用学校引进人才的政策，先后赴东北、西部等地区招聘高层次人人才。2018年全年，学院共收到应聘简历101份，应聘者博士在读或已取得博士学位<ref>[https://www.sohu.com/a/295818368_120070933 如何申请博士学位？]，搜狐，2019-02-20</ref>占比100%，涉及康考迪亚大学、南京大学、[[中国科学技术大学]]、[[浙江大学]]、河海大学、南京财经大学等海内外知名高校。简历筛选后，院、系（教研室）拟面试人数32人，实际面试及试讲人数29人，学院引入并到岗师资8名，已公示或达成意向的拟引进师资4名。柔性引进国电南自总经理经海林为客座教授，聘任产业教授2人、双创导师1人、企业导师8人、青年导师7人。

多途径拓展，加强[[教师]]培训工作。本年度晋升教授3人，晋升副教授1人，教师队伍职称结构得到进一步优化；参加各类[[学术]]会议、专业培训76人，教师业务素质有效提升；2 人获批学校“中青年教师国际提升计划”，其中1位已赴美国Loyola Marymount University研修；1人申报了省“青蓝工程”。

依托平台建设，加快凝炼学术团队。投入场地、设备和培训经费，本年度建设校级研究所2个、院级研究所3个，快速形成科研团队。积极推动专业[[改革]]和课程改革，形成教学团队。

==教学工作==

强化教学组织，提升管理水平。日常教学管理工作规范、责任明确，全院教师能够认真对待课堂教学，按授课计划组织教学，各类教学活动准备充分，保质保量地完成了教学工作任务，课堂[[教学]]工作运行良好。2018届学生参加毕业[[设计]]共计606人，15个班级，获得校级优秀毕业论文8篇、优秀指导教师8人。学院对2019届毕业实习工作安排进行了调整，论文流程重新进行了梳理，对优秀论文的培育工作进行了计划安排。

按照学校部署，学院对2018级人才培养方案进行了修订。持续推进“课堂大于天”活动，牢固树立“教学中心地位”的观念。组织学院教师开展各类教研活动，鼓励教师尝试现代教学方式与手段，推动了教师对教学的投入，积极推动各专业教研室开展对核心课程和专业主干课程的研讨工作，促进[[教学]]效果提升。2018年通过校级完成了4项教研、教改课题的申报立项工作，形成教研论文24篇，出版教材1部（45万字），获批2018年教育部首批新工科研究与实践项目1项，获得2018年江苏省教育教学与研究成果奖2项。积极推动课程建设，继续推进学院8门校级课程、5门试卷库的建设工作，完成校级精品在线课程认定1项。加强精品教材建设，1门教材获学校推荐申报省级精品教材。按照学校要求，成功举行了2次教学沙龙活动。积极[[组织]]学生参加互联网+创新大赛、全球品牌策划大赛、全国高等院校BIM应用技能大赛、全国大学生审计精英挑战赛等17项校外竞赛，其中全国高等院校BIM应用技能大赛获得全国一等奖、“[[互联网]]+<ref>[https://www.sohu.com/a/232188649_164723 “互联网+”的八大特点  ]，搜狐，2018-05-19</ref>创新大赛”获得全国三等奖、全球品牌策划大赛在中国地区选拔赛中获得全国一等奖、全国大学生审计精英挑战赛获得全国一等奖。完成和新增国家及省大创项目数9项，申报“互联网+”项目8项，申报校级成果展14项，发表大学生第一作者论文82篇。2015级毕业生大学生创新学生达标率100%。

==视频==
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<center>南京工程学院</center>
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==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]