檢視南溪初中的原始碼

{| class="wikitable" align="right"
|-
|<center><img src=https://q1.itc.cn/images01/20240416/08d079da15094f2d9aa0a9006d17e012.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/772070289_532748 来自 搜狐网 的图片]</small>
|}

'''南溪初中'''是一家[[事业单位]]的企业，位于浙江省东阳市南市街道南溪村，目前处于开业状态，[[经营范围]]包括初中学历教育。

==校园咨询==

===潜心化境 静心育人南溪初中为“双减”增值提效===

傅正飞老师的《硬笔书法:笔画“捺”的练习；“左耳旁”与“右耳旁”的练习》获我市中小学第三届“空中课堂”主题精品课一等奖。蒋叶青老师获市语文学科作业设计、党员共富宣讲、生命叙事[[论文]]等一等奖；蒋亚男老师获市少先队寒假实践[[教育]]项目化活动案例一等奖；陈夏芝、陆欢欢老师分获市数学、科学学科作业设计二等奖；703班王博毅、805班朱乐宁分获我市信息素养比赛二、三等奖......

好消息频频传来，拿四月、五月来说，[[学校]]获奖人次就达15人。对此，校长陈晓安说：“师生是学校的根本，我们潜心化境育人，相信涓涓细流终究能有波涛澎湃。”

静心育人——美德教育 校际探究 “学科1+X”

学期初，南溪初中开展了“庆冬奥，表决心，点[[梦想]]，向未来”德育第一课活动。学校通过系列活动回顾冬奥，以传承冬奥精神，加强学校责任教育、美德教育。

而关注课堂的效率是落实“双减”的必由之路。近来，南市街道的三所初中已达成共识，要不断加大对课堂的关注力度，探究有效课堂；不断加强团队协作，扬长避短，合作共赢。本学期，南市街道三所初中的初三[[语文]]老师就相约南溪初中，共话中考，这次探究的主题是“小说不小，减负有招”。大家一致觉得，小说教学的设计要点要围绕作者的个性表达，要由篇到类，由粗浅的内容感知到阅读<ref>[https://www.doc88.com/p-0973999764825.html 阅读的兴趣培养]，道客巴巴，2013-03-12</ref>方法建构。

为了促进学科相融，学校还以“学科1+X”项目化教学模式<ref>[https://www.doc88.com/p-4107375100552.html 山东省昌乐二中课堂教学模式]，道客巴巴，2013-09-23</ref>助力学生能力增长。去年11月中旬，学校层面布置了大项目任务“打造红色之路”，三个年级要分别完成“红色故事说”“英雄人物展”与“年代诗歌展”。其中，初三年级的师生们就将语文的爱国诗歌学习与[[社会]]学科有机相融，共同计划并展示成果。而后，蒋叶青老师将成果写成了学校层面的作业设计论文，送省参赛。2021年底，学校还借“南市街道颁奖”的契机，展示各年级的师生成果。

为达到“双减”增值目的，学校还设立心理智囊团，以学生疏导学生；开展[[民俗]]分享活动，集结成书；发起好书拍卖活动，分享优秀学生笔记，促进学生能力提高。

潜心化境——校园整洁 教室精彩 师生文明

2021年12月，市教育局部分科室人员到南溪初中调研。校园的干净整洁、[[教室]]的精彩纷呈、师生的文明和谐以及学校细节处的人性化管理，获得了其一致好评。

据悉，为营造良好的学习环境，南溪初中积极开展文明班级比赛、文明寝室[[比赛]]、优秀值周班比赛、垃圾分类知识竞赛、学科竞赛等各类比赛。得益于此，2021年底，金华市教育局垃圾分类检查组到南溪初中检查指导时。检查组通过翻阅台账、师生问答等形式，对学校垃圾分类有活动、有方案、有数据、有表格、有图片给予了高度赞扬，并认为该校师生的垃圾分类意识强、垃圾分类宣传教育形式多样，垃圾分类工作总体落实到位，给学校打出了满分的好成绩。

“您好，欢迎来到‘一滴水’中队。[[水滴石穿]]，无坚不摧；海纳百川，有容乃大；饮水思源，方得始终。这是我们共同的信念……”701班的讲解员蒋易正头头是道地介绍班级文化。南溪初中缔造最美教室自2019年开始，到2021年10月已进入升级阶段，该阶段以金、木、水、火、土为主题，让各班宣讲员通过视频介绍的形式，说出自己班级的梦想。最美教室缔造颇有成效，环境上赏心悦目自不用说，更重要的是，班级文化创造与形成的过程中，师生们亲自参与。这不仅加强了班级凝聚力，还锻炼了学生的创造、[[设计]]、表达能力，坚定了他们对梦想的信念。

此外，学校努力营造“[[团结]]、友爱、文明、[[健康]]”的寝室文化氛围，提高宿舍内务整理水平。本学期，从寝室内务统一化管理着手，学校逐步统一了毛巾、牙具、置物桌等。这使寝室既摆脱了以往的杂乱感，又让学生在朝夕生活中学会珍惜物品、增强了主人翁意识。不仅如此，各寝室还进行了个性化的美化。

南溪初中营造良好的学习、生活环境远不止于此，除了将操场卫生死角变废为宝，将之美化变成打卡点外，学校还在[[建筑物]]外墙、花园等地方设置了人与自然、未成年人保护等精美的宣传标语，学校的“笼式球场”也在本学期投入使用，[[温暖]]的橙色和靓丽的克莱因蓝视觉撞击，映衬了南中师生满满的活力。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]