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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left" |<center>'''國立彰化高級中學'''<br><img src="http://www.chsh.chc.edu.tw/var/file/9/1009/img/1/CHSH_Logo.png" width="280"></center><small>[http://www.chsh.chc.edu.tw/p/405-1009-469,c204.php?Lang=zh-tw 圖片來自chsh]</small> |} '''國立彰化高級中學'''({{Lang-en|National Changhua Senior High School}},CHSH),簡稱'''彰化高中'''、'''彰化中學'''、'''彰中''',舊稱'''省彰中''',別稱'''華陽崗''',前身為1942年成立的[[台灣日治時期|日治時期]]'''台中州立彰化中學校''',最後改制為'''國立彰化高級中學'''。 ==校史== 彰化高中原名「'''臺中州立彰化中學校'''」,成立於1942年([[昭和]]17年)4月27日,為四年一貫制,以臺籍學生為主,是[[臺中州]]公立中等學校。初借用彰化市旭公學校富田分校(現平和國民小學)教室上課。<ref name="Wang2017">{{cite web |author1=王麒愷 |title=【投書】校園空間議題,能不能成為彰化囡仔的思想花蕊?──談為何保存彰化高中日式宿舍群 |url=https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/5947 |website=獨立評論@天下 |accessdate=2020-01-24 |language=zh-hant |date=2017-08-03 |archive-date=2017-08-06 |archive-url=https://web.archive.org/web/20170806045314/http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/5947 |dead-url=no }}</ref>[[台灣戰後時期|戰後]],於1945年改名為「'''臺灣省立彰化中學'''」,旋改制為「三三制」的[[完全中學]]。1968年配合[[九年國民教育]]實施,逐年結束[[初中部]],並於1970年改制為「'''臺灣省立彰化高級中學'''」。 1991年設立數學及自然科資賦優異班。1996年設立音樂班。1999年2月因[[精省]],改隸[[中華民國教育部]],改制為「'''國立彰化高級中學'''」。2004年設立語文資優班。2011年教育部核定與[[國立中興大學]]合作開辦科學班。 ==學校組織== 該校普通班、數理資優班、語文資優班只收男生;音樂班、科學班男女兼收。 ===編班方式=== 該校採[[常態分班]]。高一升高二時,將依據類組選擇重新編班,共分為三個類組。該校同一年級,以數字為班級名稱排序。一般來說,一班為語文資優班,接著班級數目由小到大分別為第一、第二及第三類組,十七班為科學班,十八及十九班為數理實驗班,二十班為數理資優班,二十一班為音樂班。同一班級者,由姓氏筆劃排座號。 語文資優班、數理實驗班及數理資優班一年級就確立,高二時可經由考試再轉入,但資優班係經教育部鑑定,30人將不再改變。 === 校際交流與合作 === 2012年與[[國立彰化女子高級中學]]、[[國立彰化師範大學]]簽署策略聯盟合作備忘錄,三校師生可共享一些資源。 2018年與[[國立中山大學]]、[[高雄醫學大學]](攻頂大學聯盟)締結高中策略聯盟關係。 ===國際交流活動=== 教育部指定彰化高中為「增進高級中等學校學生國際視野標竿學校」,為臺灣高中國際教育推展的前瞻標竿。 == 校園環境 == 設於[[彰化縣]][[彰化市]]上華陽崗的彰化高中,是彰化市海拔高度第三高的學校(第一、第二分別為[[彰化藝術高中]]和[[彰化高商]]),視野遼闊,從學校校舍的窗戶可以遠眺彰化市地標[[八卦山大佛]]。與[[彰化高商]]僅有一牆之隔,與[[國立彰化師範大學寶山校區]]、[[南郭國小]]、[[建國科技大學]]等也十分接近,形成一個文教區。 ===校園建築=== * '''明德樓''': 明德樓牆上五隻蝸牛,是多年前房價問題造成眾多無殼蝸牛上街遊行時,由賴守仁所做。民國80年以前就被時任校長[[曾勘仁]]買下貼上,大樓側階旁有[[台灣日治時期|日治時期]][[昭和19年]](1944年)留下的石碑,題字者為時任[[臺灣總督]][[長谷川清]]。 * '''雨賢館''': 1996年落成啟用,共兩層樓,可容納800多人,其名稱為紀念著名的本土音樂家[[鄧雨賢]],也是臺灣高中首創以本土音樂家為名的表演廳。雨賢館經常作為彰中音樂班學生成果發表、晚會活動及其他藝文活動的舉辦場地。 ===學校=== '''学校'''(或稱[[學院]]) 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]],並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時,大部分國家設有正式的教育制度,有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異,但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設,提供基本教育。學生在完成小學教育後,通常會就讀中學。最後,提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。 在這些主要學校類型外,在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設,在小學教育前就讀。在完成中學教育後,中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref> 學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教教育時,作出額外教育,如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育,如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]],等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等,使教學可以脫離傳統校舍。 == 歷史 == 位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]],建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]],可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>;而[[中国历史|中国]]最早的學校,据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。 == 學校教育的目的 == 學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。 在[[中国历史]]上的[[周朝]],學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。 但如果學校實行填鴨式教育制度,只會令學生無法吸收知識,違背學校令學生學習不同知識的理念。 == 常見的分級 == [[欧洲]]的一些地区,[[文理中学|高级中学]]({{lang-en|Gymnasium}})是中学的一种,入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]],十三年级之后(一些地区是十二年级),将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试(Abitur)(在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试)。 在[[英国]],學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構,大致上可以被分为[[小学]](有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学)和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]](Her Majesty's Inspectorate of Education)這個機構來管理的。 在[[北美]],學校是指所有级别的教育機構,包含以下所有机构:幼稚園、小學、中學(即[[初级中学]],英文称middle school、intermediate school或junior high school,根據招生的學生年齡及地區而定)、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]],从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校,一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起,单间学校被整理为多教室的学校,越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。 == 常見的分類 == 在[[英國]]及[[北美洲|北美]],[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構,不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域,例如:經濟[[學院]](如[[伦敦经济学院]])、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立,如特殊學校、聾啞人士學校等。 == 批评與替代 == 在整个20世纪,传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别:对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。 学校(尤其是[[威權體制教育]]的學校)被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用,这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]],其他人喜欢[[在家自學]],或參與[[非學校教育機構]],而不去上学。 == 動物學校 == [[動物學校]]是訓練動物的機構,有些學校訓練一般的生活常規,有些則教導專業的導盲技術。 == 現代學校 == 在現代,學校仍然是傳授知識及技能的重要場所,但因為社會價值觀的改變,使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠,而忽略教導[[倫理]][[道德]],及正確的[[價值觀]]給學生。 == 校園設施 == * [[教室]] * [[禮堂]] * [[自修室]](可能和圖書館併設) * [[图书馆]]及閱讀角 * [[體育館]]及[[操場]] * [[電腦教室]]及語言教育室 * [[实验室]] * [[办公室]]([[校长]]室、教員室、總務部及校務處) * [[會議室]] * [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]] * [[學生輔導室]] * [[天台]][[花園]] * [[福利社]] == 參見 == 等級分類 * [[初等教育]] * [[成人教育]] * [[課程]] * [[補習班]] * [[家庭教育]] * [[義務教育]] 學校分類 * [[私立學校]] * [[寄宿學校]] * [[預科學校]] * [[音樂學院]] * [[语言学校]] * [[鄉校]] 學校組成 * [[校園]] * [[校車]] * [[校友]] * [[校友會]] == 參考文獻 == {{reflist}} [[Category:中小學]]
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