檢視大冶市金湖街道办事处姜桥学校的原始碼

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'''大冶市金湖街道办事处姜桥学校'''，位于[[大冶市]]金湖街办港背村，实施九年[[义务教育]]，促进基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求]，搜狐，2020-12-16</ref>发展。

==校园咨询==

===同课异构 携手同行——大冶市尹家湖中学送教金湖中心学校“同课异构”活动===

三月的校园里，一切都显得格外精神，[[阳光明媚]]，岁月静好。2022年大冶市尹家湖中学送教金湖中心学校“同课异构”活动，正如火如荼地进行着。3月9日下午，大冶市尹家湖中学送教至大冶市金湖中心学校，同时在金湖中学和姜桥学校同时进行。此次送教由大冶市教育局教研室主任洪合林带队，金湖中心学校校长余向阳以及骨干[[教师]]<ref>[https://www.sohu.com/a/368359253_120492088 骨干教师的十种能力，让你在教师的路上越走越顺 ]，搜狐，2020-01-22 </ref>共计80余人参加活动。

此次送教下乡活动[[开展]]形式为同课异构,主要针对中考备考科目进行。共有六个课题，分别是：语文组的课题为九年级名著阅读《简爱》；物理组的课题是《凸透镜成像规律》；生物组的课题是《细胞的结构与生活》；地理组的课题是《中国[[自然环境]]，多样的气候》；英语组的课题是《语法“代词”专题复习》；数学组的课题是《一元二次方程根与系数的关系专题复习》。

这次活动的主会场设在金湖中学，在这里分别由尹家湖中学的张亚欢、赵秦、王兴宁和金湖中学黄婵、叶天品、陈宁共六位老师就语文、生物、物理三门学科，他们根据自己对教材的不同理解、选择不同的[[教学]]方式，选用不同的教学资源，精心准备了独具个性的教学设计与课堂展示。

语文组的两位老师，采用多种方法对名著《简爱》进行了解析，让学生朗读，在读的基础上理解这这部名著，让学生知道作者夏洛蒂?勃朗特，在小说中把一位从小变成孤儿的[[英国]]女子——简爱，在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得[[幸福]]的故事。通过老师的积极引导和小说引人入胜的情节，一个摆脱一切旧习俗和偏见、敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象跃然纸上。学生掌握得非常到位，让学生的心灵在潜移默化中得以升华。

在物理《凸透镜成像规律》专题课中，两位老师以实验为主，让[[学生]]学到了很多在平时的学习中学不到的东西，尤其是这节课的物理光学实验，它教会学生更多的应该是一种对待科学，对待学习的态度。

生物课题展示时，课堂伊始，两位老师用亲切自然的肢体语言，富有亲和力的谈话导入教学，使学生迅速进入学习情境。教学中，他们及时、多样化的鼓励与评价，灵活、机智的临场应变能力，入情入境的指导，层层深入的[[语言]]艺术剖析，无不体现出深厚的教学功力，使学生在观察学习中润物无声地掌握生物学习中的探究方法，也使所有观课教师受益匪浅。

在评课、议课环节，市教研室的专家们从“实、读、真”评价几个方面对几位老师的课进行了针对性的评价。结合城乡学校实施高效课堂的一些做法，从年轻人的角度出发，告诉与会[[教师]]在成长路上要多用心，在拥有扎实专业基础知识的基础上，通过多学，多练，多上课，不断打磨的方法，练就过硬的专业、心理素质，从而使自己的教师之路走得更加坚定，让九年级[[中考]]复习备考更加扎实。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]