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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://img.mp.itc.cn/upload/20170524/165d6d52a1f84b729f4c93a398303950_th.jpg width="280"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/143239717_180407 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''奇台县第四小学'''创建于1962年,位于[[奇台县]]城东关街90号,是一所民汉合校。隶属奇台县教育局直管。 ==校园简介== 学校占地面积17654平方米,建筑面积5219平方米,有200米环行[[塑胶]]跑道标准草坪田径场一块,近年来,随着奇台县学校布局调整,有哈、维、回、蒙、塔塔尔等9种民族学生在我校就读,实现了民汉学生混合编班和“双语”教学,学校现有33个教学班,其中“双语”班3个,学生总数1888名,其中民族学生321人。教职工106人,其中汉族91人,民族15人,([[维族]]2人,蒙族3人,塔族1人,哈族8人,回1);教职工中男10人,女96人;年龄25岁以下2人,26-30岁9人,31-35岁17人,36-40岁20人,41-45岁21人,46-50岁20人,51-55岁15人,56-60岁2人;学历合格106人,其中中专学历9人,大专学历60人,本科学历37人;职称小学<ref>[https://www.sohu.com/a/384824703_455364 定了!中央明确今后加强中小学这项教育,补齐素质教育“短板” ],搜狐,2020-04-01</ref>一级14人,[[小学]]高级及以上91人,工人1人。 ==校园资讯== ===奇台县第四小学:快乐研学助力“双减” 感知身边的“融”媒体=== 为扎实推进“双减”工作,奇台县第四小学在寒假期间构建起了以研学实践为主要内容的“社教课堂”,带领学生走进县党史馆、博物馆、[[纪念馆]]、酒史馆以及县融媒体中心,在研学中陶冶情操、增长见识、体验不同的人文环境,用双眼探寻历史,用双耳倾听故事,用心灵感悟情怀,用经历和思考装满成长行囊。 什么是“融[[媒体]]”,“融媒体”又是如何发展的,带着这些问题,1月24日,奇台县第四小学组织30多名小学生走进奇台县融媒体中心开展研学活动,促进学生全面成长,助推“双减”见实效。 在县融媒体中心工作人员的引导下,同学和家长们带着激动、好奇的心情有序进入县融媒体中心演播大厅、[[电视新闻]]演播、制作室、融媒体调度指挥中心、调频96.2广播演播室以及发射机房,与新闻工作者近距离接触,详细了解新闻拍摄、编辑、节目后期制作、播发等工作流程,参观学习当代信息传播方式、新闻采编流程,从而对“融媒体”形成更直观、深入的理解。 奇台县第四小学一年级学生张偌菲参观后非常激动,她说,“看到了[[叔叔]]阿姨是怎么制作电视节目的,看到叔叔[[阿姨]]们工作特别辛苦,我以后要好好学习<ref>[https://www.docin.com/p-808414691.html “小组合作学习”教学模式及策略研究],豆丁网,2014-05-09</ref>,长大也想当主持人。” 现场,孩子们充满好奇地与正在工作的叔叔阿姨面对面交流,纷纷坐上主播台,聚焦在镁光灯下,亲身体验了一次当”主播”的感觉,并在录制演播室感受了虚拟场景播报的神奇。同时,还观看了短[[视频]]、抖音等融媒产品。参观过程中,师生们感受到电视、广播和[[新媒体]]节目幕后的严肃性和严谨性以及新闻工作者工作的艰辛和不易。 “感觉非常让人震撼,孩子们也非常的兴奋,通过这次研学活动,[[孩子]]们也学到了很多的知识,直观的看到了这个融媒体中心节目制作的全过程,每当在电视上看到那些绚丽的画面,背后都是媒体工作者日日夜夜辛勤付出,真是很不容易,让我也感受到了很多。”学生家长祁美娇说。 奇台县第四小学五年级学生韩景璇说,“让我最印象深刻的就是电视新闻演播室,我看到主持人坐在上面的时候,四周散发着热光,然后他每一次录完都满头大汗,但是还要坚持录制[[新闻]],要感谢所有的媒体叔叔阿姨为我们带来那么多好节目。” “在这里进行了小小播音员的体验,也了解了[[播音员]]日常是如何播音的,电视台是如何运作的,广播电视节目是如何制作的,对孩子们产生了非常大的影响,在孩子们心中种下了梦想的[[种子]],达到了研学活动陶冶情操、增长知识,助力‘双减’的目的,为孩子们的健康成长起到了非常好的作用。”奇台县第四小学教师杨杨表示。 此次研学活动,让同学们揭开了“广播电视”背后的神秘面纱,开阔了视野,增长了见识,寓学于行,[[收获]]满满。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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