檢視学前教育研究的原始碼

[[File:学前教育研究.jpeg|有框|右|<big>学前教育研究（期刊）</big>[https://c61.cnki.net/CJFD/big/XQJY.jpg 原图链接][https://mall.cnki.net/magazine/magalist/XQJY.htm 来自 中国知网 的图片]]]

《'''学前教育研究'''》创刊于1987年，是由[[湖南省教育厅]]主管，长沙师范学院、中国学前教育研究会主办的面向中国国内外公开发行的学前教育理论刊物。

据2020年4月《学前教育研究》官网显示，《学前教育研究》编委会有编委13人，顾问5人，[[文学]]编辑2人，[[美术]]编辑1人。

据2020年4月1日[[中国知网]]显示，《学前教育研究》共出版文献5749篇、总被下载4701429次、总被引69843次，（2019版）复合影响因子为1.876、（2019版）综合影响因子为1.155。

据2020年4月1日万方数据知识服务平台<ref>[https://www.sohu.com/a/350912187_698406 数据库|使用万方数据知识服务平台检索文献方法详解（二）] ，搜狐，2019-10-31</ref>显示，《学前教育研究》共载文4017篇、[[基金]][[论文]]量为1321篇、被引量为49511次、下载量为352356次，2017年影响因子为1.46。

==办刊沿革==

1987年，《湖南幼教》创刊，刊期为双月刊。

1994年，该刊刊名更改为《学前教育研究》。

2003年，该刊刊期由双月刊更改为月刊，每月1日[[出版]]。

2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定[[学术期刊]]。

==主要栏目==

该刊主要有[[事业]]发展与管理、[[儿童]]发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育等栏目。

==读者对象==

该刊的[[读者]]和[[作者]]群主要是中国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业<ref>[https://www.sohu.com/a/232330783_673722?sec=wd 学前教育专业学习什么课程？ ]，搜狐，2018-05-21</ref>师生、幼儿园园长以及幼儿园教师。

==人员编制==

据2020年4月《学前教育研究》官网显示，《学前教育研究》编委会有编委13人，顾问5人，文学编辑2人，美术编辑1人。

据2020年4月1日中国知网显示，《学前教育研究》共出版[[文献]]5749篇。

据2020年4月1日[[万方数据知识服务平台]]显示，《学前教育研究》共载文4017篇、基金论文量为1321篇。

==影响因子==

据2020年4月1日中国知网显示，《学前教育研究》总被[[下载]]4701429次、总被引69843次。

据2020年4月1日万方数据知识服务平台显示，《学前教育研究》被引量为49511次、下载量为352356次；据2017年中国期刊引证[[报告]]（扩刊版）数据显示，《学前教育研究》影响因子为1.46，在全部统计源期刊（6670种）中排第336名。

该刊曾被评为[[湖南省]]双十佳期刊。

该刊以及时反映中国国内外幼教[[研究]][[成果]]为特色，以有效指导中国幼教实践为宗旨。

==投稿须知==

文章应关注[[学前教育]]与儿童发展领域的基本理论问题或重大实践问题，能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要，视野开阔、研究规范、观点正确、论证充分、[[逻辑]]合理、数据真实、内容完整、表述清晰，具有较高的创新性与学术价值。

文章格式参照该刊正式发表的[[文章]]，其中正文应不少于9000字，中英文摘要应能概述文章主要观点，参考文献应不少于30条，同时需在首页以脚注的形式标明文章受课题或项目资助的情况，以及有关作者个人的详细信息。如有两位及以上的[[作者]]，需注明通讯作者。

==视频==
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<center>学前教育专业，一定是做幼儿园老师吗？你至少有4种发展可能！</center>
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==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]