導覽
近期變更
隨機頁面
新手上路
新頁面
優質條目評選
繁體
不转换
简体
繁體
18.226.104.27
登入
工具
閱讀
檢視原始碼
特殊頁面
頁面資訊
求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。
檢視 宽城第五小学 的原始碼
←
宽城第五小学
前往:
導覽
、
搜尋
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
用戶
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://img.mp.itc.cn/upload/20170527/db879a11a9be41e4867a41b521dd65c8_th.jpg width="300"></center> <small>[http://mt.sohu.com/20170527/n494687013.shtml 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''宽城第五小学'''育人是教育事业的根本,为了使学生继承[[中华民族]]优秀文化,发扬优良传统美德,构建和谐校园,学校用现代教育<ref>[https://www.sohu.com/a/133669257_710812 现代教育的十大特性] ,搜狐,2017-04-13 </ref>技术优化德育内容和方法,全方位、多角度实施德育<ref>[https://www.sohu.com/a/243069045_742054 德育的9个原则是什么?德育有哪些方法?],搜狐,2018-07-24 </ref>,增强德育工作的实效性。学校大力倡导“诚信立教、诚信立人”的德育教育理念,做到了课堂教学涉透诚信教育、校内外活动贯穿[[诚信教育]]、[[校园文化]]体现诚信教育。 ==校园资讯== ===教研室进驻宽城第五小学协助打造“五小教学质量示范校” ——第一阶段信息报道=== 为均衡各校教育发展,扎实开展“进校驻点包科跟班一线教研”,促进新建学校[[教育教学]]质量快速提升,县教育和体育局确定2021年着力打造“五小教学质量示范校”,要求教研室深入五小协助做好此项工作。教研室第一时间对五小做调查研究,认真制定了工作方案,明确了对教研员考核验收办法,充分做好了入驻前各项准备。10月9日,五小举行隆重的教研室驻校指导暨欢迎启动仪式,参加会议的有[[教育]]和体育局副局长杨树友、教研室主任李玉芳、教研室各位副主任、相关学科教研员、五小教学班子成员。 会上邓利民校长介绍了学校基本情况、办学理念和发展方向,教研室副主任魏秀春做《教研携手[[校园]],共创教育佳绩》讲话,[[语文]]教研员张华同志和五小教导主任程红玉同志做了表态发言,五小教学校长于晓艳主持会议,县教研室李玉芳主任和邓利民校长按下沉甸甸的手印,共同开启启动仪式,最后教育和体育局副局长杨树友做了重要讲话。 会后相关学科教研员分别听取了各学科主任汇报,了解各学科教师队伍的结构,掌握[[课堂]]现状,特色发展谋划,结合五小教情、学情、校情制定切实可行,稳步提升计划。为早日实现“质量兴校,特色强校”的办学思路,五小抓住教研室驻校机遇,积极制定了《五小受助计划》。 入驻期间,教研室相关学科教研员将每月一周深入第五小学指导。第一周入驻时间——10月11日至10月15日,入驻情况[[花絮]]。 第一周工作要点:调研观察精准施策教研员首先通过与学校领导、老师、学生座谈交流,了解学校教学现状,师生需求,然后深入课堂,通过课堂观察发现问题,及时制定出解[[方案]],形成各学科驻校指导工作[[计划]],并与学校领导反馈达成共识,最终确立规范课堂,打造特色的工作目标。本周八个学科累计听评课40余节,组织教研活动6次,做学科教师业务培训4次,期间全县整本书[[阅读]]推进会在五小召开。 第二周入驻时间——11月1日至11月5日,入驻情况花絮。 本周驻校语文教研员张华累计听课6节,参加五小教研活动3次,组织培训讲座2次,通过调研、观察[[课堂教学]]发现一年级新生课堂行为习惯不够规范,部分教师对新教材使用把握不准确。解决办法:1.一年级课堂规范管理,所有老师做规范化课堂教学示范课,课堂面貌大有改观。2.结合课例做讲座《把握教材精准施教》。3.整本书阅读推进工作,做[[示范]]课及培训,目前学校阅读活动在有条不紊开展中。 本周驻校数学教研员王乃学累计听课6节,重点中高年级课,毕业班课全部听完;举办了一次3—5年级[[数学]]观摩示范课,五年级杨春花老师作课。 跟教师面对面交流6次,培训3次。重点解决:1、如何进行[[计算]]教学;2、如何进行解决问题教学;3、双减形势下,如何处理数学作业? 本周驻校英语教研员王晓燕累计听课5节,课例研讨5节,示范课展示1节,之后组织教研活动长达90分钟,带领五小4名英语教师参加市里单元研讨课活动(为期2天),带领五小3名英语教师参加市评优课活动(为期4天)。 本周驻校道德与[[法治]]教研员李晓玲累计听课4节课,进行了针对性课后点评;检查了教师教案,查阅了课时练处理情况;累计做了两次教师培训,上周针对全体道德与法治教师进行培训,本周重点进行一对一培训。 第二周工作要点:汇报交流 初现成效 在常规课堂听评课基础上,各学科教研员继续落实学科规范化课堂实施建议,举行学科汇报课,课后说课、评课、研讨、讲座,通过系列活动使学生课堂行为得以规范,老师教学策略得到优化。教研员协助制定完善了《整本书阅读评价管理办法》、《书写评价细则》、《大课间实施方案》、《[[手势舞]]策划》、《劳动实践基地建设方案》。 “学高为山,识高为峰”在教研室主任李玉芳,副主任吴华的帮助、研讨下,第五小学根据自身地域[[特色]]——位于文笔峰脚下,最终确立了以“峰”为学校文化主题,相续策划了学校文化[[核心]]理念解读、三风一训,峰文化的六大支柱、楼名等,构建了峰文化核心价值理念体系及其实施策略。 两个月的驻点教研工作充分发挥了教研室帮带作用,助力了五小文化内涵的确立,提升了五小教师的[[素质]],推动了五小优良教师队伍的形成,向着50%的教师能上示范课,100%教师上合格课的目标,迈进了可喜的一步。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
返回「
宽城第五小学
」頁面