檢視志愿者永远的青春力量(金平) 的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''志愿者永远的青春力量'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/13680859/pexels-photo-13680859.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=1600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small> 
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'''《志愿者永远的青春力量》'''是[[中国]]当代作家金平写的散文。

==作品欣赏==

===志愿者永远的青春力量===

话说每一次与志愿者老师们相逢就是缘份！我重返上镇小学看望了自己的接力棒李尚真老师，认识了广东林亚平老师，65岁依然神采奕奕，还有哈尔滨的邹纯苓老师，退休后只身来到大山深处支教，吉林的大学生甄珠老师，支教任务完成后又重返上镇小学，来看望自己教过的孩子们等等，暖心的故事。

之前我们不曾相识，因为志向而合，见面就顿觉心灵相通。就连我的摄影老师王泽山从南宁赶来，他是探亲，探望我们志愿者，探望我曾支教生活的地方。油然而生的感动让我和伙伴们欢欣鼓舞，他与我们一起家访，看望大山的孩子和乡亲们。他说：志愿者老师很了不起，只有用自己的脚步走下的路才真实，用自己的眼睛看到的故事才真实，影像记录真实的承载这段历史有一定意义。

连日来的圆满大团聚，滋养了我的期盼和无限的思念。不知不觉的记录这一切，有许多汗水、泪水渗透在自己生命长河里，汇聚成不可枯竭的生命之泉。涓涓细流，点点滴滴，都是动人心魄的故事。

送走林老师的慰问团队，在校园里看到施婷婷，她就是我之前讲过的久仁教学点的负责人，近日在上镇小学负责招募来的志愿者，有序的组织学生排练节目。我招呼她：哈喽！婷婷，我要采访你一下，听说一个好消息，你和小封老师喜结良缘了！

关于她俩的故事，我略知一二。他们俩是大学毕业后，在2014年9月份相识，那是云南鲁甸抗震时期，小封老师来自内蒙赤峰市，有北方人的豪爽和仗义，他在鲁甸地区小学校担任志愿者老师。施婷婷则是与南宁爱心蚂蚁组织的救援队，前往震后小学做学生心理疏导工作，他们的缘分在这个小学绽放出爱情的花朵。

震后的小学是怎样的环境呢？一切废墟萦绕在眼前，无论谁的心都会冷的打颤，何况一群刚刚毕业的大学生。就像有剧情的画面：四周废墟，临时搭建的几个帐篷，[[简陋]]的教室，你进我出，封老师给小学生们上文化课，施婷婷给学生们进行震后的心里疏导工作。学生们放学回家，校园冷清的令人颤抖，封老师时常看到施婷婷冻的浑身发抖的模样，怜悯之心、亦怜香惜玉，他有东北人的热情、会聊天，有大哥哥般的情怀，寒暄问暖，他们在校园里散步，他还动之以情的歌唱，封老师火一般的[[热情]]温暖了施婷婷，一双热乎乎的大手，拉住一双冰凉的小手。情窦初开的女孩儿被手心里一刹那的[[温暖]]，像电流激着一般，激活了身心所有的细胞，这就是[[爱情]]催化剂的妙用。

云南抗震的经历，小封老师对南宁市来的施婷婷，给予无微不至的关怀。从他俩第一天牵手，注定在那一天播下了一颗爱情的种子，从此，封老师的任务很明确，就是让施婷婷开心，快乐的做着自己喜欢的工作。

就这样，赈灾救援工作结束后，小封老师追随施婷婷来到广西的百万大山里，来到上镇小学久仁教学点，继续做志愿者老师。三年了，两人没有分开过，封老师的聪明、性格热情奔放，对山里孩子们格外好。他教二年级和三年级的数学课。课堂上，他的沉稳一面显露出来，耐心启发孩子们动脑筋，学好数学。课后，他活泼好动，与孩子们打成一片，教孩子打乒乓球和篮球，也要翻跟头打把式，不折不扣的孩子王，我看到这场景竟然随口说出一句，可爱的“小疯子”！

我是打心里喜欢这个年青人，尤其他那股“疯”劲儿，好可爱！ 

小封老师教过的音乐课，《隐形的[[翅膀]]》这首歌，孩子们使足了力气，愣是把“每一次都在徘徊孤单中坚强”唱出了摇滚的感觉。一开始起歌，就像爆炸的[[声音]]传出来，吓了我一大跳。这是唱歌吗？没有[[优美]]的[[旋律]]，就是吼着喊着歌词，我心里说，“小疯子”后有继承人呐！不过，他为四年级编排的节目《少年功夫》真给力！让大家刮目相看。

说心里话，做志愿者毕竟不能养家糊口，我回来这一年，小封老师又开始在[[社会]]上打拼。不得不说的国情，没有给志愿者老师一定的待遇和尊重，他们没有办法让自己的家人过上好一点的生活，最终，他们一个一个地离开大山，离开他们思念的孩子。

这些年，施婷婷一直坚守在南宁爱心[[蚂蚁]]办事处，她主讲的“青葱课堂”，是爱心蚂蚁全面推广的课题，是关心留守儿童的主打歌，深受社会关注和支持。我离开办公室，看到施婷婷很快就[[开始]]工作，我很[[怀念]]有小封老师在校园里疯跑玩耍的那些日子，和那段刚劲有力的《少年功夫》，那是一股青春的力量在奔腾，希望他在社会上打拼出自己[[青春]]的模样！<ref>[http://www.360doc.com/userhome/77944197 个人图书馆网]</ref>

==作者简介==

金平 ，中共党员，大学学历，石油国企干部；2015年去[[广西]]都安瑶族自治县保安乡上镇小学，做一名志愿者老师。

==参考资料== 

{{Reflist}}  

[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]