檢視教师节随感(黄金堂) 的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''教师节随感'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/18844347/pexels-photo-18844347.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=1600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small> 
|}
'''《教师节随感》'''是[[中国]]当代作家黄金堂写的散文。

==作品欣赏==

===教师节随感===

夏意犹未尽，忽觉秋已来。落叶尚在留恋间，一年一度的教师节又是如期而至。按照惯例，每年教师节，学校都要隆重召开表彰奖励大会，对优秀教师和优秀集体颁发荣誉证书，以示鼓励与肯定。

庆祝第15个教师节时，我刚参加工作不久，在乡镇中学任教，教师节的具体表彰活动已不记得了。但学校为全体老师订做西服的场景，倒是记忆犹新。老师们在院子里排着队，被头发梳得油光闪亮、西服笔挺的老板和唇白齿红、漂亮婀娜的女裁缝一个一个叫到面前，伸手、挺胸、转身，仔细量着身高、胸围、腰围、裤长。目送老板的车出了校园，大家就是迫切的期盼，直到某一天，一辆桑塔纳走在前面，后面跟着一辆货车进到校园里。老师们不用召唤，已经围了过来。女老师三三两两拿着衣服回宿舍试穿，男老师则是一边还在领取，一边已经在旁边就地换穿。旁边的老师个个都是评论员，是裤子长了，腰小了，还是上衣宽了，袖子短了，评头论足，仔细点评。身材标准长相帅气的男老师，穿上新西服，自会更加光彩夺目。他们一般衣服问题很少，神采奕奕的来回走动着。而身材臃肿、大腹便便的老师，不是怪罪衣服做的不标准，就是怀疑店家张冠李戴弄错了他的尺寸，闹嚷着要裁缝重新修改，一脸的沮丧与失落。油头粉面的老板和漂亮的女裁缝一边安抚着，一边帮他拉拉拽拽，直到他心满意足才好，整个校园里洋溢着欢快的、幸福的气氛。

庆祝第22个教师节时，乡镇中学三校合一，老师人数一下子增加了不少，学校财力有限，做不起西服了。在教师节来临之际，学校派工会负责的老师，坐火车到西安实地考察市场，结合学校经济状况，给每个老师订做了一床太空被。等到某天大货车开进校园，老师们说说笑笑走出办公室，听从指挥，有序领取。男老师大多都认为，被子不同于衣服，无所谓合适不合适，领到就拿走了。而一些女老师则会打开太空被摸摸手感看看花色，再和周围人对比一番，感觉不满意的，又闹嚷着要更换。旁边抽烟的男老师，也不怕烟头弹到被子上，为女老师帮腔着，犹如正义的法官主持着公道，建议给不满意的务必更换一件。这可苦了发被子的老师，去西安一趟，那可不是在乡镇集市转一圈，来去自如。于是信誓旦旦，好说歹说，直到女老师信以为真，抱着被子离开，才擦一把额头虚汗舒一口长气，惹来周围一片欢笑声。

庆祝第24个教师节时，我已调入城里中学。我发现城里学校庆祝教师节更加隆重。表彰会上，老师们身披大红绶带，戴大红花依次上台领奖，照相合影，永恒留念，仪式感与荣誉感十足，这让我也心动不已，决心努力工作，成为受表彰的一员。于是，朝来暮归，寒暑易节，风雨无阻，渐成常态。

庆祝第26个教师节时，我有幸进入了受表彰名单，并被指定在教师节代表老师演讲。这让我既有点受宠若惊，又有点惶恐不安。一方面，我尚有自知之明，觉得自己不具备在大庭广众之下抛头露面的实力。另一方面，我曾亲眼见过一个演讲的老师，从开始至结束，手抖的程度不亚于一个高度帕金森患者。我不想被老师们看笑话，就回家认真准备演讲稿，那时还没有在网上搜资料的便利，只能搜肠刮肚地琢磨每一句话。马丁路德金的演讲名篇《我有一个梦想》，中央电视台当红节目《同一首歌》主持词，都被我反复研读。挥汗如雨，终于苦熬成稿。演讲那天，当我站到会场前，看到老师们被节日的气氛感染时，紧张的心情平缓了不少，开始了演讲：“我们听到了远古先人吟唱着古老的歌谣在田间勤劳耕种，我们看到了无数学子吟诵着不朽的诗篇，如歌谣般吟唱着中华民族的风骨和气度……”仿佛又站在了课堂，传道受业解惑，师生同甘共苦，自豪感、自信感油然而生。

再新的教师节即将来临之前，有一个老师曾对我说，在过去的三年里，她对所带的一届毕业生，做到了兢兢业业，认真负责，没有一天懈怠，没有一节课应付。学校每年表彰人数有限，她估计自己有可能没入围，但希望学校能对她的付出一样给与肯定。她的话，其实也代表了我的想法以及部分老师的心声。

记得庆祝第33个教师节时，我走进阶梯教室，里面早已被点缀的温馨[[温暖]]，一叠叠鲜红证书放在桌面上。依照每年程序，学校会将获奖人员名单提前贴在椅子靠背上，同时在上面搭放着绶带。提前找到获奖座位的老师，个个面带[[笑容]]，踌躇满志地戴好绶带。站在门口看去，很有点像[[古代]]登科取士，考取的士子们即将骑马游街，接受世人的喝彩。

我和一些还没找见座位的老师一起仔细辨认姓名，唯恐错过每一个空位。第一二排一般坐优秀班主任，可眼见已经坐满了人，我知道与优秀班主任已经失之交臂了。就在三四排寻找，可是空余的座位，不断有老师补上。这让我有了一些紧张，如果五六排还没有我的座位，那就有可能空悲切了。我掩饰着内心的慌张，目光快速在五六排之间寻找。我[[相信]]只要看见姓名里一个字，就能准确断定一切。可是，无论我怎样寻找，五六排还是无情拒绝了我。到了七八排，我几乎不敢直视，这个位置一般安排的是获得园丁奖、伯乐奖、节约奖等突出贡献奖人员，没有做出显著成绩，是不可能坐到这里的。我有了一种折戟沉沙的预感。

突然，我看到后面一个老师向我招手，并连连大喊：“快过来，这地方有一个空位。”他的[[表情]]热情而亲切，可和我的心情恰恰南辕北辙。我承认，这个老师也是一个敬业奉献的好老师，可由于身体原因，工作断断续续，[[自然]]不可能成为受表彰人员。他喊我坐到一起，一切岂不是不言而喻了。 我没好气地坐下来，感到脸上热辣辣的。他倒是很知足，[[告诉]]我这个[[位置]]和获奖人员仅差一行，明年他要好好工作，争取把位置向前移动。这真是“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”

颁奖仪式正式[[开始]]，获奖老师伴着进行曲，笑靥如花上台，接过证书，面向全体老师致谢，接受祝贺的掌声。这样的场景，我身在其中的时候，并未觉得异样。可此刻，心却五味杂陈，不知该不该鼓掌。那个老师用胳膊肘戳了我一下，示意我应该大度一点。散会后，我没有先走，静静坐着，看着每一个走出的[[老师]]。我觉得我和获奖老师之间，正如鲁迅[[先生]]《故乡》所写：“我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”我也看到那些没有获奖的老师，很少有表情淡然的，落寞是挥之不去的影子。

第39个教师节终究还是过去了，第40个、41个……我不知道，有多少老师，在教师节里欢欣喜悦，又有多少老师，在教师节里怅然若失。<ref>[http://www.360doc.com/userhome/71096453 个人图书馆网]</ref>

==作者简介==

黄金堂，[[固原]]市第二中学教师,作品发表于《六盘山》《当代散文》《心的岁月》《首都文学》等媒体。

==参考资料== 

{{Reflist}}  

[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]