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[[File:智能教育.jpeg|有框|右|<big>智能教育(实验室)</big>[http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20200402/08be8aa571bf43e1b1a8c58c5faccdb7.png 原图链接][https://www.sohu.com/a/384961290_100220687 来自 搜狐网 的图片]]] '''智能教育''',是指[[国家]]实施《新一代人工智能发展规划》、《中国教育现代化2035》、《高等学校人工智能创新行动计划》等人工智能多层次教育体系的人工智能教育<ref>[https://www.xuexila.com/zhishi/jichu/1978689.html 人工智能是什么定义是什么],学习啦,2017-11-14</ref>。 ==基本内容== 2019年3月19日,“智能教育战略研究”研讨会在京召开,[[会议]]重点围绕智能教育基本科学问题、关键[[核心]]技术、重要应用示范等展开讨论。开展智能教育战略研究是落实《新一代人工智能发展规划》、《中国教育现代化2035》、《高等学校人工智能创新行动计划》,推进智能教育发展的具体行动,旨在[[探讨]]智能教育基本科学问题、关键核心技术、重要应用示范等,提出智能教育发展建议,加快推进人工智能与教育的深度融合和创新发展。 ==相关信息== ===智能+教育:产业现状、热点及发展趋势——2020年中国智能教育产业发展研究<ref>[https://www.sohu.com/a/437766528_243614 “互联网+教育”构筑智能教育新生态],搜狐,2020-12-12</ref>=== [摘 要] 2020年作为教育[[信息化]]“十三五”规划的收官之年,也是“十四五”规划的谋划之年,并有新冠疫情等黑天鹅事件发生,我国智能教育产业发展机遇与挑战并存。文章首先基于PEST分析法,从政策、经济、社会、技术四个维度分析了智能教育产业发展的外部环境与内生动力;其次以教育部教育移动互联网应用程序备案的1899家企业为样本,从产业链、区域分布、注册资本与营收、业务布局等方面对智能教育产业格局进行分析梳理;进而综合学术界与产业界研究,结合我国首批智慧教育示范区创建实践,对区域智能教育应用热点进行了案例分析;最后从[[产业]]环境、技术应用、市场核心竞争力、市场主流模式、产业生态等五个方面对智能教育产业的发展趋势进行了[[展望]]。 2020年,是人类历史进程中具有分水岭意义的一年。我国《[[教育信息化十年发展规划(2011—2020年)]]》和教育信息化“十三五”规划进入收官之年,同时启动教育信息化中长期发展规划(2021—2035年)和“十四五”规划编制工作。自2017年国务院出台的《新一代人工智能发展规划》强调发展智能教育,2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》提出人工智能等技术将深刻改变教育形态,2019年《政府工作报告》又进一步要求拓展“智能+”,为[[制造业]]转型升级赋能,包括教育领域在内的产业数字化、智能化升级加快发展。2020年新冠肺炎疫情使全世界措手不及,百年未有之大危机加速百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,这也对智能教育市场产生巨大的冲击,整个智能教育产业生态迎来巨大的[[变革]]。例如,智能教育产业链条初步形成,日益激烈的市场竞争推动产业集聚现象与[[企业]]头部效应愈加显著,关键技术的突破及其与教育场景融合的不断深入,推动在线教育、人工智能教育、个性化教育等加速发展,“智慧教育示范区”建设初显成效等。在此背景下,本研究对2020年我国智能教育产业的发展环境、市场格局现状、区域智能教育应用热点及典型实践案例等进行系统分析,对未来智能教育产业的发展进行预测性研究,以期为推动我国智能教育产业[[可持续发展]]提供有益借鉴。 ==视频== ===<center> 智能教育 相关视频</center>=== <center>腾讯全球数字生态大会-合肥站-智能教育专场</center> <center>{{#iDisplay:z32588tdfvg|560|390|qq}}</center> <center>智能教育特别片预告:人工智能引发教育巨变</center> <center>{{#iDisplay:z0032wkv9wp|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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