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{| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #008080" align= center| '''<big>画学通论</big> ''' |- | [[File:9ace9b05916f4ef1bafc49f350e56295 th.jpg|缩略图|居中|[http://img.mp.itc.cn/upload/20160512/9ace9b05916f4ef1bafc49f350e56295_th.jpg原图链接][http://pic.sogou.com/d?query=%E7%94%BB%E5%AD%A6%E9%80%9A%E8%AE%BA&forbidqc=&entityid=&preQuery=&rawQuery=&queryList=&st=&did=4 来自 搜狗 的图片]]] |- | style="background: #008080" align= center| |- | align= light| |} 在探索与推进文化素质教育的十年中,当代国人对于公共艺术教育又有了更新、更全面的认识:公共艺术教育,是实施美育的主要途径。具体说来,公共艺术教育, 有助于提高教育对象的审美情趣、人文素养和综合素质;有助于培养教育对象的创新意识、创新思维和创新能力;有助于完善教育对象的健康人格,促进人的全面发展。在培养和造就高素质创新人才的系统工程中,[[公共艺术教育]],已经并将进一步发挥不可或缺、不可替代的使用。 =='''简介'''== '''绘画'''是用色彩和线条在平面上描绘形象的美术门类。作为一种观念和审美形式,中国绘画从萌芽、发展到成熟恰似一条奔腾不息的江河,波澜壮阔、气象万千。当稚拙率真的原始岩画还令人魂牵梦绕之时,色彩缤纷的彩陶便悄然出现在我们面前;当神秘狰狞的青铜饕餮和琦玮僪佹的漆画、帛画按踵而至,正让人们产生一个又一个奇妙的想象,“成教化、助人化”的画像石、画像砖又踏石而来;当佛教石窟绘画余波未息,绢本着色的人物画、山水画、花鸟画、文人画便追而至、各擅胜场。在这漫长的发展进程中,中国绘画锲印着中华民族的艺术追求和时代精神,成为释读和了解中国古代文化一部波澜壮阔的历史画卷。 =='''本书目录'''== 第一章 原始绘画:符号与象形 第一节 概论 第二节 稚拙率真的露天画廊 第三节 多姿多彩的陶绘装饰 第四节 农耕向地的原始地画 第五节 神秘琦玮的礼仪刻符 第二章 先秦绘画:威严与神秘 第一节 概论 第二节 狰狞奇谲的青铜纹饰 第三节 婉秀劲健的壁画、漆画 第四节 简朴玄思的战国帛画 第三章 秦汉绘画:实用与教化 第一节 概论 第二节 线造型绘画的中国性 第三节 人间的神仙之境 第四节 画工耶?画家耶? 第四章 六朝绘画:风韵与审美 第一节 概论 第二节 从秀骨清象到面短而艳 第三节 仁智之乐与澄怀观道 第四节 从“传神论”到“六法论” 第五节 幽冥幻相与佛陀世容 第五章 隋唐绘画:大气与富贵 第一节 概论 第二节 皇家图式与富贵艳美 第三节 水墨渲淡 第四节 隋唐大气的文化意诣 第六章 宋元绘画:俊逸与文情 第一节 概论 第二节 造化之功与文人逸趣 第三节 线的节律与情的倾泻 第四节 格物与象征:宋元花鸟画 第七章 明清绘画;风格与样式 第一节 宫廷“院体”与民间“浙派” 第二节 从秀逸“吴门”与淡雅“松江” 第三节 “南陈北崔”与“[[勾花点叶]]” 第四节 在朝“四王”与宫廷洋画家 第五节 在野“四僧”、金陵诸家与扬州八怪 第八章 民国绘画:传统与造化 第一节 岭南外销画与洋场“海派” 第二节 艺术新潮与融合中西 第三节 “写实”先锋与传统余脉 第四节 普罗文艺与延安木刻 第九章 现代绘画:生机与时尚 第一节 概论 第二节 建设新中国:建国初期到“文革”前的绘画 第三节 红旗插遍全球:“文革”时期的绘画 第四节 新思潮涌动:“文革”后的绘画<ref>[https://www.sohu.com/a/308186216_234999 中国山水画俯远法概论(连载之1)],搜狐网 2019年4月16日</ref> ==参考文献== {{reflist}} [[Category:800 語言、文學類]]
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