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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://pic.quanjing.com/x6/ki/QJ5103764606.jpg@!350h width="310"></center> <small>[https://www.quanjing.com/category/104143_5.html 来自 网络 的图片]</small> |} '''衡水市冀州区第二实验小学'''教学仪器设备(自然)配备达一类标准。现有教学仪器均达标,配齐率达100%。学校图书藏书总计21000多册,其中校级藏书15000余册,班级藏书6000余册,生均10册。学校设有体育、音乐、[[美术]]、微机、电教、图书、仪器等室。学校占地面积7800平方米,校舍[[建筑面积]]8074平方米,共有三栋教学楼及办公楼。设有微机室、仪器室、多媒体教室<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室,这都不知道你就out了! ],搜狐,2019-06-12</ref>、德育展室、图书室、艺术教育<ref>[https://www.docin.com/p-969004535.html 艺术教育的意义与作用],豆丁网,2014-11-24</ref>等专用教室,还有心理咨询室、医务室等保护学生身心健康。 ==花园式学校== [[花园式学校]]英文名:garden-like school ,指校园中[[绿化]]面积至少达到60%以上,并且要求校内无[[空气]]、噪音、水域污染的学校。达到标准的学校,将各方面材料整理完毕后送往该地区绿化委员会审核,便能被评为“花园式学校”,并向学校下发铜牌,以示殊荣。 ==创建目标== 1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让学生在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对[[环境]]负责任的精神。 2、通过各学科环境教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的[[行动]],在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心[[国家]],并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭, 通过家庭教育带动公民更广泛的参与保护环境的行动。 6、以创建“花园式学校”活动为载体,不断[[探索]]新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,树良好形象的养成教育,让花园式教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。 综合以上各项目标要求,真正把创建“花园式学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现“花园式环境”、“花园式管理”、“花园式教育”、 “花园式行为”的学校。 ==办学理念== 学校坚持“蒙正教育”的[[品牌]]办学理念,以改革求发展,以质量求[[生存]]、以特色创一流,把德育和艺术教育工作作为学校发展的突破口,教学质量稳步提高,教育成果显着,社会反应良好。 ==校园环境== 如今,房屋最靓的是学校,环境最美的是学校,文化气息最浓的是学校,笑容最灿烂的是师生。进入我们的校园,见到的是一片片葱郁的花草,一幢幢雄伟的别墅式的校舍,一间间窗明几净的教室,一排排标准崭新的课桌,一张张充满稚气和希望的笑脸……望着这发生在身边的变化,我们又有什么理由不感谢我们的社会、我们的人民、我们敬爱的党呢! ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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