檢視长葛市第十三初级中学的原始碼

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<small>[https://www.hellorf.com/image/show/hi2245304147?source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small>
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'''长葛市第十三初级中学'''点面成体，开展丰富多彩的活动，着力打造内涵文化，扎实推进[[素质教育]]。我们认为，要扎实推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/384824703_455364 定了！中央明确今后加强中小学这项教育，补齐素质教育“短板” ]，搜狐，2020-04-01</ref>积淀学校内涵文化，必须开展多种活动，以促进课堂[[教学]]和课外活动。

==校园咨询==

===三尺讲台守初心，高效课堂奋蹄行—长葛十三中校级公开课活动纪实===

为搭建[[教师]]相互交流、共同提高的平台，进一步提高教学课堂质量，伴随着丝丝凉爽的秋风，阵阵悦耳的铃声，长葛市第十三初级中学的公开课如火如荼地进行着……

====公开课风采====

张宁老师结合当地特色导入，激发了[[学生]]的学习兴趣，并提出了因地制宜<ref>[http://sports.people.com.cn/n1/2020/1030/c382934-31913419.html 教育改革宜因地制宜 好学校可以发挥示范引领作用]，人民网，2020-10-30</ref>的去发展农业，密切联系生产生活实际，采用讨论法和指导探究法的教学方法，充分利用多媒体的优势和特色，力图创造和谐愉快的课堂教学模式。

赵志龙老师整节课学生高度参与，指导[[学生]]自己动手做实验。通过小组合作、分析讨论、实验，学生总结出实验过程中的注意事项、出现的问题以及解决方法、实验结论。这样不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生科学的思想，取得了极好的效果！

张玲枝老师在授课过程中，从所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对[[问题]]进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。整节课引导学生用英语进行思考和对话，学生配合活跃，学习热情高！

刘欢老师引领学生运用精读与略读技巧，阅读环节一环扣一环，过渡自然，在师生互动中理解文章大意。整堂课刘欢老师大方得体，课件内容与时俱进，环环相扣，教师[[循循善诱]]，针对不同学生提出不同任务，落实了分层教学的理念！

张志范老师利用情景导入，激发了同学们的学习兴趣和热情，让同学们在快乐中学习。在教师的引领下，同学们通过“读——品——悟”，静心自主学习感受文本魅力。完美的课件，高超的教学水平，针对[[故事]]的发展脉络，清晰明了的板书，将本节课完美的勾画了出来！让人不禁称赞！

段雅菲老师这节课将学习过程分成了几大板块，先自读课文感知文意，，再细读课文阐明主旨，最后同学们合作交流梳理文章的论证思路，老师及时的给予了学法指导，体现了教师高超[[教学]]水平，教与学整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生在语言文字中徜徉，在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了语文知识，也得到了人文的熏陶。

焦文宇老师[[语言]]优美，仪表大方，课堂中充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的数学课上的非常精彩！

本次教学公开课得到了学校领导的高度重视，并且大部分校[[领导]]和本组教师都能跟踪听课，坐下来和教师进行交流、探讨，充分体现了学校领导对教学的重视。针对本次公开课活动，老师们无论从思想上还是行动上都非常重视，把它当作一次学习交流的机会！

====评课议课====

课后，在教研组长的组织下进行了评课议课活动。评课过程中老师们积极发言，献言献策。老师们都认为每位老师的课堂教学环节完整，讲授流畅，并且充分利用[[多媒体]]教学资源，使课堂十分生动。课堂中也不断让同学们分组讨论，让学生们充分融入到教学环节中。同时，老师们也针对部分细节提出了中肯的建议。例如重难点应该更加突出，某些知识点讲解可以更细致些。

本次教学公开课活动的[[开展]]，既锻炼了教师队伍，又为提高教学质量奠定了基础；既反映出了教师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题。因此，在以后的教学工作中，全体教师还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学水平有一个大的提高。学校的教育教学任重而道远，只有全体教师坚持不懈地努力拼搏、团结奋进，才能促使我校的[[教育教学]]整体水平进一步提高。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]