長葛市第十三初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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長葛市第十三初級中學點面成體，開展豐富多彩的活動，着力打造內涵文化，紮實推進素質教育。我們認為，要紮實推進素質教育積澱學校內涵文化，必須開展多種活動，以促進課堂教學和課外活動。

校園諮詢

三尺講台守初心，高效課堂奮蹄行—長葛十三中校級公開課活動紀實

為搭建教師相互交流、共同提高的平台，進一步提高教學課堂質量，伴隨着絲絲涼爽的秋風，陣陣悅耳的鈴聲，長葛市第十三初級中學的公開課如火如荼地進行着……

公開課風采

張寧老師結合當地特色導入，激發了學生的學習興趣，並提出了因地制宜的去發展農業，密切聯繫生產生活實際，採用討論法和指導探究法的教學方法，充分利用多媒體的優勢和特色，力圖創造和諧愉快的課堂教學模式。

趙志龍老師整節課學生高度參與，指導學生自己動手做實驗。通過小組合作、分析討論、實驗，學生總結出實驗過程中的注意事項、出現的問題以及解決方法、實驗結論。這樣不僅提高了學生的學習興趣，還培養了學生科學的思想，取得了極好的效果！

張玲枝老師在授課過程中，從所講的內容能夠吸引學生的注意力，從所講知識的一點，拓寬到一連串的多個知識點，並能從廣度中求深度，用提問題的方示，讓學生對問題進行深刻思考，形成教師與學生的互動關係。整節課引導學生用英語進行思考和對話，學生配合活躍，學習熱情高！

劉歡老師引領學生運用精讀與略讀技巧，閱讀環節一環扣一環，過渡自然，在師生互動中理解文章大意。整堂課劉歡老師大方得體，課件內容與時俱進，環環相扣，教師循循善誘，針對不同學生提出不同任務，落實了分層教學的理念！

張志范老師利用情景導入，激發了同學們的學習興趣和熱情，讓同學們在快樂中學習。在教師的引領下，同學們通過「讀——品——悟」，靜心自主學習感受文本魅力。完美的課件，高超的教學水平，針對故事的發展脈絡，清晰明了的板書，將本節課完美的勾畫了出來！讓人不禁稱讚！

段雅菲老師這節課將學習過程分成了幾大板塊，先自讀課文感知文意，，再細讀課文闡明主旨，最後同學們合作交流梳理文章的論證思路，老師及時的給予了學法指導，體現了教師高超教學水平，教與學整個過程環環相扣，銜接流暢，引導學生在語言文字中徜徉，在豐富而又合理的教學活動中，學生既掌握了語文知識，也得到了人文的薰陶。

焦文宇老師語言優美，儀表大方，課堂中充分利用學生的心理特點，創設學生喜愛的教學情景，通過有效的合作交流和自主探索，把一節枯燥的數學課上的非常精彩！

本次教學公開課得到了學校領導的高度重視，並且大部分校領導和本組教師都能跟蹤聽課，坐下來和教師進行交流、探討，充分體現了學校領導對教學的重視。針對本次公開課活動，老師們無論從思想上還是行動上都非常重視，把它當作一次學習交流的機會！

評課議課

課後，在教研組長的組織下進行了評課議課活動。評課過程中老師們積極發言，獻言獻策。老師們都認為每位老師的課堂教學環節完整，講授流暢，並且充分利用多媒體教學資源，使課堂十分生動。課堂中也不斷讓同學們分組討論，讓學生們充分融入到教學環節中。同時，老師們也針對部分細節提出了中肯的建議。例如重難點應該更加突出，某些知識點講解可以更細緻些。

本次教學公開課活動的開展，既鍛煉了教師隊伍，又為提高教學質量奠定了基礎；既反映出了教師較高的基本素養和業務水平，同時也暴露出了在教學中存在的問題。因此，在以後的教學工作中，全體教師還要加強學習，不斷創新，促使自己的課堂教學水平有一個大的提高。學校的教育教學任重而道遠，只有全體教師堅持不懈地努力拚搏、團結奮進，才能促使我校的教育教學整體水平進一步提高。