檢視面向未来的医学教育·身份权力与场所的原始碼

{| class="wikitable" align="right"
|-
|<center><img src=https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/13196094/f2eab0a73fcf9799_s.jpg width="250"></center>
<small>[http://search.kongfz.com/product/?dataType=0&keyword=%E9%9D%A2%E5%90%91%E6%9C%AA%E6%9D%A5%E7%9A%84%E5%8C%BB%E5%AD%A6%E6%95%99%E8%82%B2%C2%B7%E8%BA%AB%E4%BB%BD%E6%9D%83%E5%8A%9B%E4%B8%8E%E5%9C%BA%E6%89%80&page=1 来自 孔夫子旧书网 的图片]</small>
|}

《'''面向未来的医学教育·身份权力与场所'''》，马建辉 著，出版社： 人民卫生出版社<ref>[https://www.pmph.com/main/about?channelId=1007 公司简介]，人民卫生出版社有限公司</ref>。

==内容简介==

本书分为三个部分。第一部分将介绍[[医学]]教育现状，我们如何走到这一步，为什么现在的医疗教育常存在一定风险。第二个部分为全书主体，主要通过详细分析医学生和医生如何在基于工作的环境中学习，讨论医学教育中的身份、权力和定位的问题。第三部分着眼于医学教育研究，并提供了一些实例。本书提出了“construction of identity is central to medical education”（认同构建是医学教育的中心）的观点，阐述了如何通过教育过程构建这一认同，这有利于我们进一步理解西方医学<ref>[https://www.sohu.com/a/756683503_121118804 现代医学是由西医发展而来？错！西医已死，久矣 ]，搜狐，2024-02-06</ref>教育[[杂志]]中关于“认同构建”的文章，点到为止地介绍了一些社科理论。

==作者介绍==

马建辉，1989年毕业于[[同济医科大学]]，历任华中科技大学启明学院常务副院长华中科技大学教务处处长、华中科技大学同济医学院常务副院长，现任华中科技大学党委副书记、研究员，兼任教育部医学教育专家委员会委员、教育部临床医学专业认证工作委员会副主任委员、教育部教学与专业设置教指委委员、中国高等教育学会常委及医学教育专业委员会常务理事、中华医学会医学教育分会常务理事。长期从事[[高等教育]]管理与研究工作，在创新

==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]