檢視龙里县民族完全中学的原始碼

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<small>[https://www.tukuppt.com/sochahua/jiaoshijie/__zonghe_0_0_0_0_0_0_6.html 来自 网络 的图片]</small>
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'''龙里县民族完全中学'''学校占地面积54336.06平方米，[[建筑面积]]33147平方米。现有在校学生2279余人，教学班级46个，在岗教职员工168人，专任教师158人，教育部领航校长工作室1人，黔南州名校长2人，黔南州名班主任8人，工作室主持人1人，黔南州[[基础教育]]优秀人才25人，省级骨干教师3人，州级骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/368359253_120492088 骨干教师的十种能力，让你在教师的路上越走越顺 ]，搜狐，2020-01-22 </ref>30人，州级教坛新秀8人，县市级兼职教研员15人，高级教师39人，师资力量雄厚，综合实力强劲。学校现有图书76065册，建有理、化、生实验室12个，实验仪器价值257.34万元，建有班班通教室68个，[[学生]]微机室3个，电子备课室1个，电脑300台，能满足学校教学需要。

==学校简介==

龙里县民族完全中学前身龙里二中成立于1987年，1991年跨入[[黔南州]]20所大型完中行列。1994年黔南州人民政府正式批准更名为龙里县民族完全中学。2017年8月搬迁至新校址，学校现坐落于龙里县冠山街道办事处铁龙路100号。学校先后被评为“民族团结进步模范集体”称号；“学科渗透法制教育<ref>[https://www.sohu.com/a/278480156_559482 《中小学法制教育》]，搜狐，2018-11-29</ref>示范校”；“贵州省中小学（幼儿园）校本研修示学校”；省级心理健康教育示范学校；州级依法治校示范学校；贵州省首批省级校本研修示范校；“贵州省中小学心理健康教育特色学校”；“贵州省十二五中小学教师[[继续教育]]工程先进学校”；贵州省第二批50所“教师发展基地示范校”；贵州省阳光校园智慧校园示范校；“国培计划”培训基地校；贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目项目校。围绕学校高质量发展，建设高品质学校。

==党建示范，文化引领==

全面加强党建与体现党的[[领导]]；明确学校办学理念体系，发挥文化引领浸润作用。

办学愿景：建美丽校园育美好[[生命]]

学校育人[[价值]]追求：生命滋养个性成长

育人目标：育故乡情培民族根铸中国魂

校训：上善若水嘉言懿行；校风：正；教风：明；学风：实

==“五自”德育家校共融==

学校要统筹协调、协同推进，营造良好的育人环境好教育氛围，整合学校、[[家庭]]、社会各方面的力量形成协同育人的机制，实现全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。探索文化育人机制、完善活动育人模式、积极推进实践育人、构建协同育人体系。

==统筹规划课程体质==

学校课程理念：丰盈滋养[[生命]]

课程设计：[[价值]]性、丰富性、开放性

课程建设举措：以生为本、以效为重、多元选择，建设S-H-A-N课程体系。

==锐意改革课堂增效==

学校课堂理念：课堂是生命与生命的对话。学校提出了1+N生命课堂，是思维对话的课堂、[[学习]]真实发生的课堂、有趣、有美、有我、有问的课堂。让每堂课扎实、丰实、平实、真实的进行，让思想的高度、思考的宽度和思维的深度穿行在课堂之中，碰溅青春、梦想和智慧的火花，自由而不失规范，活跃而不失严谨。

==学校治理团队共襄==

遵循“人人有责，人人享有”的共治精神，建立学校治理机制，构建条块结合，块重落实，条重指导、协调的“12347”管理运行机制。通过团队整体提升，向管理要[[质量]]和效益，管理团队共襄，追求行动自觉。

==教师队伍专业发展==

加强师德师风建设，信念铸魂，培养师之大者；重视教师专业成长，研训启智，培养师之智者，通过专家引领、同伴互助、自我反思、梯度培养、科研引领、“三航杯”[[技能]]大赛等搭建教师成长平台，健全教师激励机制。

==集团联动辐射带动==

为助力乡村振兴加快城乡一体化建设，成立了龙里县初中第一教育集团，发挥集团总校辐射带动作用。健全集团联研、联培、联考、联赛机制，扎实推进集团学校师资队伍建设、教育质量提升。加强集团教师互动、[[资源]]共享、活动共办运作机制，形成全面发展、深度[[交流]]、互帮互促、共竞共赏的联动发展态势。实现“办好一所学校、锻炼一支队伍、辐射一个区域、探索一种模式”的领办目标。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]