龍里縣民族完全中學檢視原始碼討論檢視歷史

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龍里縣民族完全中學學校占地面積54336.06平方米，建築面積33147平方米。現有在校學生2279餘人，教學班級46個，在崗教職員工168人，專任教師158人，教育部領航校長工作室1人，黔南州名校長2人，黔南州名班主任8人，工作室主持人1人，黔南州基礎教育優秀人才25人，省級骨幹教師3人，州級骨幹教師30人，州級教壇新秀8人，縣市級兼職教研員15人，高級教師39人，師資力量雄厚，綜合實力強勁。學校現有圖書76065冊，建有理、化、生實驗室12個，實驗儀器價值257.34萬元，建有班班通教室68個，學生微機室3個，電子備課室1個，電腦300台，能滿足學校教學需要。

學校簡介

龍里縣民族完全中學前身龍里二中成立於1987年，1991年跨入黔南州20所大型完中行列。1994年黔南州人民政府正式批准更名為龍里縣民族完全中學。2017年8月搬遷至新校址，學校現坐落於龍里縣冠山街道辦事處鐵龍路100號。學校先後被評為「民族團結進步模範集體」稱號；「學科滲透法制教育示範校」；「貴州省中小學（幼兒園）校本研修示學校」；省級心理健康教育示範學校；州級依法治校示範學校；貴州省首批省級校本研修示範校；「貴州省中小學心理健康教育特色學校」；「貴州省十二五中小學教師繼續教育工程先進學校」；貴州省第二批50所「教師發展基地示範校」；貴州省陽光校園智慧校園示範校；「國培計劃」培訓基地校；貴州省民族地區基礎教育質量提升行動計劃項目項目校。圍繞學校高質量發展，建設高品質學校。

黨建示範，文化引領

全面加強黨建與體現黨的領導；明確學校辦學理念體系，發揮文化引領浸潤作用。

辦學願景：建美麗校園育美好生命

學校育人價值追求：生命滋養個性成長

育人目標：育故鄉情培民族根鑄中國魂

校訓：上善若水嘉言懿行；校風：正；教風：明；學風：實

「五自」德育家校共融

學校要統籌協調、協同推進，營造良好的育人環境好教育氛圍，整合學校、家庭、社會各方面的力量形成協同育人的機制，實現全員育人、全過程育人、全方位育人的格局。探索文化育人機制、完善活動育人模式、積極推進實踐育人、構建協同育人體系。

統籌規劃課程體質

學校課程理念：豐盈滋養生命

課程設計：價值性、豐富性、開放性

課程建設舉措：以生為本、以效為重、多元選擇，建設S-H-A-N課程體系。

銳意改革課堂增效

學校課堂理念：課堂是生命與生命的對話。學校提出了1+N生命課堂，是思維對話的課堂、學習真實發生的課堂、有趣、有美、有我、有問的課堂。讓每堂課紮實、豐實、平實、真實的進行，讓思想的高度、思考的寬度和思維的深度穿行在課堂之中，碰濺青春、夢想和智慧的火花，自由而不失規範，活躍而不失嚴謹。

學校治理團隊共襄

遵循「人人有責，人人享有」的共治精神，建立學校治理機制，構建條塊結合，塊重落實，條重指導、協調的「12347」管理運行機制。通過團隊整體提升，向管理要質量和效益，管理團隊共襄，追求行動自覺。

教師隊伍專業發展

加強師德師風建設，信念鑄魂，培養師之大者；重視教師專業成長，研訓啟智，培養師之智者，通過專家引領、同伴互助、自我反思、梯度培養、科研引領、「三航杯」技能大賽等搭建教師成長平台，健全教師激勵機制。

集團聯動輻射帶動

為助力鄉村振興加快城鄉一體化建設，成立了龍里縣初中第一教育集團，發揮集團總校輻射帶動作用。健全集團聯研、聯培、聯考、聯賽機制，紮實推進集團學校師資隊伍建設、教育質量提升。加強集團教師互動、資源共享、活動共辦運作機制，形成全面發展、深度交流、互幫互促、共競共賞的聯動發展態勢。實現「辦好一所學校、鍛煉一支隊伍、輻射一個區域、探索一種模式」的領辦目標。