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'''鄱阳县第四中学'''以养成教育为切入点,以爱生为教育工作的主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动,形成了良好的教风、学风<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)],搜狐,2013-10-23</ref>、校风<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)],搜狐,2013-10-23</ref>。
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'''鄱阳县第四中学'''以[[ 养成教育]] 为切入点,以爱生为[[ 教育]] 工作的主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动,形成了良好的教风、学风<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)],搜狐,2013-10-23</ref>、校风<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)],搜狐,2013-10-23</ref>。
  
 
==校园咨询==
 
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===互动交流,共谋发展——鄱阳县第四中学来我校学习交流===
 
===互动交流,共谋发展——鄱阳县第四中学来我校学习交流===
  
 为了促进校际间的交流,实现教育工作的互帮互助,11月2日上午,鄱阳县第四中学党委书记蒋陆平一行到我校进行参观交流,我校校长肖家芸、副校长超龙、副校长叶德光、副校长杨俊杰等校领导热情接待。
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 为了促进校际间的[[ 交流]] ,实现教育工作的互帮互助,11月2日上午,鄱阳县第四中学党委书记蒋陆平一行到我校进行参观交流,我校校长肖家芸、副校长超龙、副校长叶德光、副校长杨俊杰等校领导热情接待。
  
 在座谈交流会上,两校就办学理念、教学模式、教学经验等方面进行了交流,大家互相学习,共促发展。
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 在座谈交流会上,两校就办学理念、教学模式、[[ 教学]] 经验等方面进行了交流,大家互相学习,共促发展。
  
 会议之初,校长肖家芸致欢迎词,详细介绍了我校尝试融育人模式,开展主题实践月,抓分数要成绩的同时开设各种综合实践活动,架设立交桥,促进“五育融合”综合发展。
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 会议之初,校长肖家芸致欢迎词,详细[[ 介绍]] 了我校尝试融育人模式,开展主题实践月,抓分数要成绩的同时开设各种综合实践活动,架设立交桥,促进“五育融合”综合发展。
  
 鄱阳县第四中学蒋书记首先表明此次交流学习的来意,简要介绍了鄱阳县第四中学的学校规模及办学情况,同时对我校校园的硬件条件赞叹不已,对我校五育融合的理念与实践也大为赞赏。
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 鄱阳县第四中学蒋书记首先表明此次交流[[ 学习]] 的来意,简要介绍了鄱阳县第四中学的学校规模及办学情况,同时对我校校园的硬件条件赞叹不已,对我校五育融合的理念与实践也大为赞赏。
  
 在校领导带领下,来宾们参观了悦读吧、班级文化展、文化廊、地理实验室、3D打印室、游泳馆及心理咨询室等,详细了解了我校的校园规划、校园设施以及校园特色文化。
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 在校领导带领下,来宾们参观了悦读吧、班级文化展、文化廊、地理[[ 实验室]] 、3D打印室、游泳馆及心理咨询室等,详细了解了我校的校园规划、校园设施以及校园特色文化。
  
 参观过程中,来宾们时而驻足询问,时而议论点评,时而举起手机记录学习,对我校优美的校园环境、浓厚的育人氛围给予了充分肯定和高度赞扬。他们表示:校园中的各类设施一应俱全,功能课室齐备,让人深感学校的投入和用心。更令人印象深刻的是,校园内弥漫着浓厚的育人氛围,每一处都润物细无声。
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 参观过程中,来宾们时而驻足询问,时而议论点评,时而举起手机记录[[ 学习]] ,对我校优美的校园环境、浓厚的育人氛围给予了充分肯定和高度赞扬。他们表示:校园中的各类设施一应俱全,功能课室齐备,让人深感学校的投入和用心。更令人印象深刻的是,校园内弥漫着浓厚的育人氛围,每一处都润物细无声。
  
 学校之间进行交流,不仅是一种学习方式的变革,更重要的是一种办学思路、管理方法的相互碰撞与交融,这是一个不断探索、不断创新的过程。此次校际交流活动,搭建了良好的交流平台,拉近了我校与他校之间的关系,为各校携手共进、同研共赢奠定了坚实基础。
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 学校之间进行交流,不仅是一种学习方式的变革,更重要的是一种办学思路、管理方法的相互碰撞与交融,这是一个不断[[ 探索]] 、不断创新的过程。此次校际交流活动,搭建了良好的交流平台,拉近了我校与他校之间的[[ 关系]] ,为各校携手共进、同研共赢奠定了坚实基础。
  
 
==参考文献==
 
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[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

2024年5月11日 (六) 14:21的版本


鄱阳县第四中学养成教育为切入点,以爱生为教育工作的主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动,形成了良好的教风、学风[1]、校风[2]

校园咨询

互动交流,共谋发展——鄱阳县第四中学来我校学习交流

为了促进校际间的交流,实现教育工作的互帮互助,11月2日上午,鄱阳县第四中学党委书记蒋陆平一行到我校进行参观交流,我校校长肖家芸、副校长超龙、副校长叶德光、副校长杨俊杰等校领导热情接待。

在座谈交流会上,两校就办学理念、教学模式、教学经验等方面进行了交流,大家互相学习,共促发展。

会议之初,校长肖家芸致欢迎词,详细介绍了我校尝试融育人模式,开展主题实践月,抓分数要成绩的同时开设各种综合实践活动,架设立交桥,促进“五育融合”综合发展。

鄱阳县第四中学蒋书记首先表明此次交流学习的来意,简要介绍了鄱阳县第四中学的学校规模及办学情况,同时对我校校园的硬件条件赞叹不已,对我校五育融合的理念与实践也大为赞赏。

在校领导带领下,来宾们参观了悦读吧、班级文化展、文化廊、地理实验室、3D打印室、游泳馆及心理咨询室等,详细了解了我校的校园规划、校园设施以及校园特色文化。

参观过程中,来宾们时而驻足询问,时而议论点评,时而举起手机记录学习,对我校优美的校园环境、浓厚的育人氛围给予了充分肯定和高度赞扬。他们表示:校园中的各类设施一应俱全,功能课室齐备,让人深感学校的投入和用心。更令人印象深刻的是,校园内弥漫着浓厚的育人氛围,每一处都润物细无声。

学校之间进行交流,不仅是一种学习方式的变革,更重要的是一种办学思路、管理方法的相互碰撞与交融,这是一个不断探索、不断创新的过程。此次校际交流活动,搭建了良好的交流平台,拉近了我校与他校之间的关系,为各校携手共进、同研共赢奠定了坚实基础。

参考文献