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事实揭露 揭密真相
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'''莘县河店镇明德小学'''始建于2005年秋,学校以占地20755平方米,有高标准教学楼两幢,各类功能用房齐全,卓越的师资,优秀的办学条件,为学生的求学创造了良好的条件。
 
'''莘县河店镇明德小学'''始建于2005年秋,学校以占地20755平方米,有高标准教学楼两幢,各类功能用房齐全,卓越的师资,优秀的办学条件,为学生的求学创造了良好的条件。

2024年6月16日 (日) 15:02的最新版本

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莘县河店镇明德小学始建于2005年秋,学校以占地20755平方米,有高标准教学楼两幢,各类功能用房齐全,卓越的师资,优秀的办学条件,为学生的求学创造了良好的条件。

学校简介

学校现有6个教学班,160余名学生,。现有教职工19人,本科14人,专科5人,其中具有高级职称的教职工3人,县级骨干教师4人,县级教学能手2人。学校校训:明志修德、勤学笃行,教风: 敬业、爱生、奉献、和谐为目标进行办学。

素质教育

根据政府及有关部门的素质教育[1] 目标、准则、制度等,对实施素质教育的机构和人员进行检测、评价。包括硬评价和软评价两种,前者指政府部门(包括教育督导机关)按照既定的有关条例,对下级政府和学校以及图书馆博物馆、青少年官、教育基地、社区教育委员会等实施素质教育的机构和工作人员实施素质教育的情况,进行全面或某一方面的系统检查、价,带有权威性。后者指社会舆论对学校及教师工作的评价,包括媒体对学校和教师工作的报道、家长和社会人士的有关评论等[2]

主题鲜明,形式多样的主题班会

根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题,学校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等)。关爱每个孩子,让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。

成功教育

评价的主要方式是鼓励、表扬。评价的标准坚持以个体为主,起点低的学生标准应适当低一些,起点高的学生标准应适当高一些。总之评价必须使每一个学生受到鼓励、感受成功。在教学中坚持对学生实施鼓励性评价,这是成功教育的保证。

参考文献