'''烟台市福山区第二实验幼儿园'''为了让家长更好地了解孩子在 [[ 幼儿园 ]] 的学习和生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，形成1+1>2的教育合力，烟台市福山区第二实验幼儿园2024年4月30日开展家长开放日活动，诚邀家长走进幼儿园，观摩幼儿在园的半日活动，零距离感受孩子在幼儿园的成长点滴。

在区域活动中，孩子们根据自己的兴趣自主选择游戏区域、游戏伙伴、游戏内容及 [[ 材料 ]] 。家长们也从中看到了幼儿与同伴间的交往，共同解决问题的能力，积极探索，不怕困难，坚持不懈等良好的品质<ref>[https://www.sohu.com/a/293090076_764156 科学的0-3岁宝宝亲子课怎么上？教法和游戏都在这里啦 ]，搜狐，2019-02-03 </ref>。

教师的 [[ 专业 ]] 化成长离不开实践反思、同伴互助、 [[ 专业 ]] 引领。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南<ref>[https://www.sohu.com/a/761950604_121124316 【专业发展】《3-6岁儿童学习与发展指南》全文及教育建议！]，搜狐，2024-03-05 </ref>》及《幼儿园教育指导纲要》精神，全面提升我园教师教研能力，2024年5月7日，福山区第二实验幼儿园与高新区阳光幼儿园、高新区海澜路幼儿园开展“双向奔赴助成长，对话联动共探讨”联合教研活动。

参研老师们走进幼儿园户外 [[ 体育 ]] 运动中，感受孩子们在运动中表现出的积极主动、认真专注、敢于探索等品质。在生机盎然、富有童趣、材料丰富适宜的户外运动环境中，充分感受到我园尊重儿童天性，以儿童为主体的幼儿体育游戏的先进理念。共同探讨什么样的材料能更好支持幼儿体能活动，如何在场地有限的情况下充分支持幼儿体能活动等方面的问题，在这个过程中，老师们深入进行了头脑风暴，在研讨和 [[ 交流 ]] 中，对幼儿园体育活动的开展有了更清晰的思路。

两位青年教师执教了《硬币浮起来》《小跳蛙探险》两节集体教育活动，在活动过程中充分关注了儿童的主体地位，将领域的核心经验渗透到各个教学环节中。通过情景游戏、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性。结合执教教师的展示，参研老师们从选题来源、幼儿前期经验、目标的制定与达成、 [[ 教学 ]] 环节的设计与实施、教师的提问和解答策略及方法、幼儿的活动表现和参与程度等方面进行了点评和深度研讨。老师们分享自己的想法和收获，各抒己见，在教研的过程中解决教学中的实际问题、丰富组织教学活动的经验，有效提出指导性意见，在共研的道路上留下了思考的足迹。最后，在“如何破解家园沟通难题”互动交流中，激发了老师们对家园沟通的深度思考，在讨论分享、思维碰撞中，学到了许多有效的沟通策略。在今后的工作中，老师们会研以致用、 [[ 精益求精 ]] ，共同促进家园共育工作的有效展开。相信大家在本次教研活动的分享、思维碰撞中，学到了许多有效的沟通策略，在今后的工作中，研以致用、精益求精，和家长有效沟通，形成合力，促进家园协同共育!

此次教研活动中，大家 [[ 收获 ]] 满满，“教”学路漫漫，“研”途皆风景，每一次的学习，也是对自己的嘉许，学习是最酷的姿态，成长是最美的风景，让我们并肩而立，一起成为更好的教育者。