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煙臺市福山區第二實驗幼兒園為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，增進幼兒園、教師、家長之間的聯繫與溝通，形成1+1>2的教育合力，煙臺市福山區第二實驗幼兒園2024年4月30日開展家長開放日活動，誠邀家長走進幼兒園，觀摩幼兒在園的半日活動，零距離感受孩子在幼兒園的成長點滴。

在區域活動中，孩子們根據自己的興趣自主選擇遊戲區域、遊戲夥伴、遊戲內容及材料。家長們也從中看到了幼兒與同伴間的交往，共同解決問題的能力，積極探索，不怕困難，堅持不懈等良好的品質。

校園諮詢

煙臺市福山區第二實驗幼兒園與高新區陽光幼兒園、高新區海瀾路幼兒園聯合教研活動

教師的專業化成長離不開實踐反思、同伴互助、專業引領。為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》精神，全面提升我園教師教研能力，2024年5月7日，福山區第二實驗幼兒園與高新區陽光幼兒園、高新區海瀾路幼兒園開展「雙向奔赴助成長，對話聯動共探討」聯合教研活動。

參研老師們走進幼兒園戶外體育運動中，感受孩子們在運動中表現出的積極主動、認真專注、敢於探索等品質。在生機盎然、富有童趣、材料豐富適宜的戶外運動環境中，充分感受到我園尊重兒童天性，以兒童為主體的幼兒體育遊戲的先進理念。共同探討什麼樣的材料能更好支持幼兒體能活動，如何在場地有限的情況下充分支持幼兒體能活動等方面的問題，在這個過程中，老師們深入進行了頭腦風暴，在研討和交流中，對幼兒園體育活動的開展有了更清晰的思路。

兩位青年教師執教了《硬幣浮起來》《小跳蛙探險》兩節集體教育活動，在活動過程中充分關注了兒童的主體地位，將領域的核心經驗滲透到各個教學環節中。通過情景遊戲、分組操作、分享交流等豐富多彩的活動形式，充分調動幼兒參與的積極性。結合執教教師的展示，參研老師們從選題來源、幼兒前期經驗、目標的制定與達成、教學環節的設計與實施、教師的提問和解答策略及方法、幼兒的活動表現和參與程度等方面進行了點評和深度研討。老師們分享自己的想法和收穫，各抒己見，在教研的過程中解決教學中的實際問題、豐富組織教學活動的經驗，有效提出指導性意見，在共研的道路上留下了思考的足跡。最後，在「如何破解家園溝通難題」互動交流中，激發了老師們對家園溝通的深度思考，在討論分享、思維碰撞中，學到了許多有效的溝通策略。在今後的工作中，老師們會研以致用、精益求精，共同促進家園共育工作的有效展開。相信大家在本次教研活動的分享、思維碰撞中，學到了許多有效的溝通策略，在今後的工作中，研以致用、精益求精，和家長有效溝通，形成合力，促進家園協同共育!

此次教研活動中，大家收穫滿滿，「教」學路漫漫，「研」途皆風景，每一次的學習，也是對自己的嘉許，學習是最酷的姿態，成長是最美的風景，讓我們並肩而立，一起成為更好的教育者。