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'''宁津县第四实验中学'''位于山东省德州市宁津县,地处宁津县育才路1号,是一所公办初中。
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'''宁津县第四实验中学'''位于[[ 山东省]][[ 德州市]] 宁津县,地处宁津县育才路1号,是一所公办初中。
  
 
==办学历史==
 
==办学历史==
  
2013年5月宁津县第四实验中学建立,始称宁津一中初中部,2015年5月经宁津县教育和体育局批准更名为“宁津县第四实验中学”校名并沿用至今。
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2013年5月宁津县第四实验中学建立,始称宁津一中[[ 初中]] 部,2015年5月经宁津县教育和体育局批准更名为“宁津县第四实验中学”校名并沿用至今。
  
 
==办学条件==
 
==办学条件==
  
 学校占地总面积占地260余亩,建筑面 积8 万余平方米,体育场面积1.3万平方米,并配备有篮球场10个,乒乓球场羽毛球场若干。并配备音美等多功能教室。共有教职工184人,59个教学班,学生2863人。
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 学校占地总面积占地260余亩,[[ 建筑面 积]]8 万余平方米,体育场面积1.3万平方米,并配备有篮球场10个,乒乓球场羽毛球场若干。并配备音美等多功能教室。共有教职工184人,59个教学班,学生2863人。
  
 
==和谐校园==
 
==和谐校园==
  
 和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点,备考重中之重有哪些?],搜狐,2021-02-07 </ref>模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育<ref>[https://www.xuexila.com/jiao/jiating/c214699.html 家庭教育的重要性和意义],学习啦,2019-12-07</ref>和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
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 和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的[[ 素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点,备考重中之重有哪些?],搜狐,2021-02-07 </ref>模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、[[ 家庭教育]]<ref>[https://www.xuexila.com/jiao/jiating/c214699.html 家庭教育的重要性和意义],学习啦,2019-12-07</ref>和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
  
 
==民主的管理、融合的团队==
 
==民主的管理、融合的团队==
  
 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
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 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以[[ 各有千秋]] 、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有[[ 道德]] 情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
  
 ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
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 ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

2024年6月22日 (六) 14:07的最新版本

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宁津县第四实验中学位于山东省德州市宁津县,地处宁津县育才路1号,是一所公办初中。

办学历史

2013年5月宁津县第四实验中学建立,始称宁津一中初中部,2015年5月经宁津县教育和体育局批准更名为“宁津县第四实验中学”校名并沿用至今。

办学条件

学校占地总面积占地260余亩,建筑面积8万余平方米,体育场面积1.3万平方米,并配备有篮球场10个,乒乓球场羽毛球场若干。并配备音美等多功能教室。共有教职工184人,59个教学班,学生2863人。

和谐校园

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育[1]模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育[2]和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

民主的管理、融合的团队

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。

参考文献