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'''郑州经开区致远中学'''是由全国知名教育专家姚柯炜主办的高品质寄宿制民办初中,八规制24个教学班。于2021年开始正式招生。学校坐落于郑州市经开区经北三路69号。
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'''郑州经开区致远中学'''是由全国知名[[ 教育]] 专家姚柯炜主办的高品质寄宿制民办[[ 初中]] ,八规制24个教学班。于2021年开始正式招生。学校坐落于郑州市经开区经北三路69号。
  
 
==学校简介==
 
==学校简介==
  
 郑州经开区致远中学是由全国知名教育专家姚柯炜主办的高品质寄宿制民办初中,八规制24个教学班。学校坐落于郑州市经开区经北三路69号,校园环境<ref>[https://www.sohu.com/a/167091431_233257 温馨安静、优雅整洁的校园环境 ],搜狐,2017-08-24 </ref>优美,生活、教学配套设施齐全,教学楼、宿舍楼、食堂、运动场、理化生实验室、图书室、阅览室、校医室、多功能报告厅、心理咨询室等一应俱全,为全面实施素质教育提供了良好的硬件保障。
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 郑州经开区致远中学是由全国知名教育专家姚柯炜主办的高品质寄宿制民办初中,八规制24个教学班。学校坐落于郑州市经开区经北三路69号,校园环境<ref>[https://www.sohu.com/a/167091431_233257 温馨安静、优雅整洁的校园环境 ],搜狐,2017-08-24 </ref>优美,[[ 生活]] 、教学配套设施齐全,教学楼、宿舍楼、食堂、运动场、理化生[[ 实验室]] 、图书室、阅览室、校医室、多功能报告厅、心理咨询室等一应俱全,为全面实施素质教育提供了良好的硬件保障。
  
 
==居敬致远==
 
==居敬致远==
  
 始于教育情怀,姚柯炜、武新英等全国资深教育专家,借鉴美国埃克塞特学院的成功经验,立足中国基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求],搜狐,2020-12-16</ref>国情和政策,经过数十年潜心研究和教学一线深耕, 逐步确立了“红色教育,激情人生,支架教学,精细管理”的办学理念,用红色精神筑牢育人根基,用教育激情点亮绚烂人生,用支架教学发展核心素养,用精细管理提升育人品质,筚路蓝缕,向基础教育改革的高峰努力攀登。
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 始于教育情怀,姚柯炜、武新英等全国资深教育专家,借鉴美国埃克塞特学院的成功经验,立足中国[[ 基础教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求],搜狐,2020-12-16</ref>国情和政策,经过数十年潜心研究和教学一线深耕, 逐步确立了“红色教育,激情人生,支架教学,精细管理”的办学理念,用红色精神筑牢育人根基,用教育激情点亮绚烂人生,用支架教学发展核心素养,用精细管理提升育人品质,筚路蓝缕,向基础教育[[ 改革]] 的高峰努力攀登。
  
 
==弘毅致远==
 
==弘毅致远==
  
 教育的真谛在于育人。致远中学始终遵循党的“立德树人“教育方针,牢牢把握"五育"并举,德育为先的教育原则,提出了“五好少年"德育体系,培养学生成为"信心自强的好少年、安全自护的好典范、行为自律的好孩子、学习自主的好榜样、生活自理的小标兵”,促进学生全面发展。育人必先正己,致远中学注重教师的师德师风建设,响应习近平总书记的号召,在全校范围内开展四有好老师(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)争创活动,通过多年努力,实现致远中学老师将技术与师德师风相结合,老师真正做到学高为师、身正为范、德艺双馨。孩子的成长需要家庭、学校、社会三方共同培育,是一个系统性工程,所以致远中学高度重视家庭教育工作,举办家长学校,定期开展家长培训,引导正确的育人理念与科学的管理方法,开展“三好家长”(家风家传好,家庭教育好,家校配合好)争创评选活动,取得良好效果,真正实现家校同心同向、协同发展,共促学生成长。
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 教育的真谛在于育人。致远中学始终遵循党的“立德树人“教育方针,牢牢把握"五育"并举,德育为先的教育原则,提出了“五好少年"德育体系,培养学生成为"信心自强的好[[ 少年]] 、安全自护的好典范、行为自律的好孩子、学习自主的好榜样、生活自理的小标兵”,促进学生全面发展。育人必先正己,致远中学注重教师的师德师风建设,响应习近平总书记的号召,在全校范围内开展四有好老师(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)争创活动,通过多年努力,实现致远中学老师将[[ 技术]] 与师德师风相结合,老师真正做到学高为师、身正为范、德艺双馨。孩子的成长需要家庭、学校、社会三方共同培育,是一个系统性工程,所以致远中学高度重视家庭教育工作,举办家长学校,定期开展家长[[ 培训]] ,引导正确的育人理念与科学的管理方法,开展“三好家长”(家风家传好,家庭教育好,家校配合好)争创评选活动,取得良好效果,真正实现家校同心同向、协同发展,共促学生成长。
  
 
==行稳致远==
 
==行稳致远==
  
 教育因质量而立身,学校凭口碑而行远。2007年以来,姚柯炜专家带领教研团队致力于基础教育课程改革,通过数十年的潜心研究,逐渐形成一套有效的支架教学课程体系,探索出“预、引、议、讲、练、测”六环节师生共研主体课堂教学模式,真正实现教学方法与教学模式的革命。截至2021年, 姚柯炜教研团队累计向全国19所学校输出学科体系建设工作,在11所公立学校建立52个“姚柯炜专家实验班”实验班,实验班增值均在80分以上,其中郑州师范附属外国语中学实验班学生一学年时间平均分提升127.3分。
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 教育因[[ 质量]] 而立身,学校凭口碑而行远。2007年以来,姚柯炜专家带领教研团队致力于基础教育课程[[ 改革]] ,通过数十年的潜心研究,逐渐形成一套有效的支架教学课程体系,探索出“预、引、议、讲、练、测”六环节师生共研主体课堂教学模式,真正实现教学方法与教学模式的革命。截至2021年, 姚柯炜教研团队累计向全国19所学校输出学科体系建设工作,在11所公立学校建立52个“姚柯炜专家实验班”实验班,实验班增值均在80分以上,其中郑州师范附属外国语中学实验班学生一学年时间平均分提升127.3分。
  
 致远中学首席教育专家姚柯炜专家带领教研院团队,以教材二次、三次开发为抓手,以学科间的渗透和有机统一为前提,研发出语、数、英、物、化、政、史全学科学习指导书,构建了科学、实用、高效、先进支架教学课程体系, 实现了学科体系的“三化”——知识体系化、 题型支架化、体系网络化,彻底解决传统授课方法无法完全实现知识体系整合与重难点突破的难题。该体系是国内首个基础教育领域的支架教学落地课程,是一套完整的课程体系,开创全国运用支架教学理论进行基础教育教材完全开发的先河,是从应试教育“授人以鱼”向素质教育“授人以渔”迈出的坚实一步。
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 致远中学首席教育专家姚柯炜专家带领教研院团队,以教材二次、三次开发为抓手,以学科间的渗透和有机统一为前提,研发出语、数、英、物、化、政、史全学科学习指导书,构建了[[ 科学]] 、实用、高效、先进支架教学课程体系 实现了学科体系的“三化”——知识体系化、 题型支架化、体系网络化,彻底解决传统授课方法无法完全实现知识体系整合与重难点突破的难题。该体系是国内首个基础教育领域的支架教学落地课程,是一套完整的课程体系,开创全国运用支架教学理论进行基础教育教材完全开发的先河,是从应试教育“授人以鱼”向[[ 素质教育]] “授人以渔”迈出的坚实一步。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

於 2024年7月2日 (二) 12:35 的最新修訂

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鄭州經開區致遠中學是由全國知名教育專家姚柯煒主辦的高品質寄宿制民辦初中,八規制24個教學班。於2021年開始正式招生。學校坐落於鄭州市經開區經北三路69號。

學校簡介

鄭州經開區致遠中學是由全國知名教育專家姚柯煒主辦的高品質寄宿制民辦初中,八規制24個教學班。學校坐落於鄭州市經開區經北三路69號,校園環境[1]優美,生活、教學配套設施齊全,教學樓、宿舍樓、食堂、運動場、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、校醫室、多功能報告廳、心理諮詢室等一應俱全,為全面實施素質教育提供了良好的硬件保障。

居敬致遠

始於教育情懷,姚柯煒、武新英等全國資深教育專家,借鑑美國埃克塞特學院的成功經驗,立足中國基礎教育[2]國情和政策,經過數十年潛心研究和教學一線深耕, 逐步確立了「紅色教育,激情人生,支架教學,精細管理」的辦學理念,用紅色精神築牢育人根基,用教育激情點亮絢爛人生,用支架教學發展核心素養,用精細管理提升育人品質,篳路藍縷,向基礎教育改革的高峰努力攀登。

弘毅致遠

教育的真諦在於育人。致遠中學始終遵循黨的「立德樹人「教育方針,牢牢把握"五育"並舉,德育為先的教育原則,提出了「五好少年"德育體系,培養學生成為"信心自強的好少年、安全自護的好典範、行為自律的好孩子、學習自主的好榜樣、生活自理的小標兵」,促進學生全面發展。育人必先正己,致遠中學注重教師的師德師風建設,響應習近平總書記的號召,在全校範圍內開展四有好老師(有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心)爭創活動,通過多年努力,實現致遠中學老師將技術與師德師風相結合,老師真正做到學高為師、身正為范、德藝雙馨。孩子的成長需要家庭、學校、社會三方共同培育,是一個系統性工程,所以致遠中學高度重視家庭教育工作,舉辦家長學校,定期開展家長培訓,引導正確的育人理念與科學的管理方法,開展「三好家長」(家風家傳好,家庭教育好,家校配合好)爭創評選活動,取得良好效果,真正實現家校同心同向、協同發展,共促學生成長。

行穩致遠

教育因質量而立身,學校憑口碑而行遠。2007年以來,姚柯煒專家帶領教研團隊致力於基礎教育課程改革,通過數十年的潛心研究,逐漸形成一套有效的支架教學課程體系,探索出「預、引、議、講、練、測」六環節師生共研主體課堂教學模式,真正實現教學方法與教學模式的革命。截至2021年, 姚柯煒教研團隊累計向全國19所學校輸出學科體系建設工作,在11所公立學校建立52個「姚柯煒專家實驗班」實驗班,實驗班增值均在80分以上,其中鄭州師範附屬外國語中學實驗班學生一學年時間平均分提升127.3分。

致遠中學首席教育專家姚柯煒專家帶領教研院團隊,以教材二次、三次開發為抓手,以學科間的滲透和有機統一為前提,研發出語、數、英、物、化、政、史全學科學習指導書,構建了科學、實用、高效、先進支架教學課程體系,實現了學科體系的「三化」——知識體系化、 題型支架化、體系網絡化,徹底解決傳統授課方法無法完全實現知識體系整合與重難點突破的難題。該體系是國內首個基礎教育領域的支架教學落地課程,是一套完整的課程體系,開創全國運用支架教學理論進行基礎教育教材完全開發的先河,是從應試教育「授人以魚」向素質教育「授人以漁」邁出的堅實一步。

參考文獻